高校学生欠费原因及对策分析

日前,某高校为了追缴学生欠费,在网上,在学校的公共场所公布了欠费学生的名单和欠费金额,引起了欠费学生的强烈不满,也令学生欠费这个近几年老生常谈的话题再次成为社会谈论的焦点。的确,随着近几年高校的不断扩招,令许多贫困学生都有了读大学的机会,但居民收入增长却相对缓慢等等,种种原因使学生欠费成为各高校头痛的问题。     

关于高校学生欠费问题的思考

随着国家教育体制改革的不断深入,学校招生规模的不断扩大,目前高校学生欠费情况比较普遍,严重地影响了高校教学的正常运转。通过调研及结合自身的工作经历,分析学生欠费的多种原因,如收费标准较高、学生自主缴费的积极性不高、国家助学贷款制度不完善等等。针对欠费的种种原因,从高校和学生自身的实际情况出发提出了控制教育成本、宣传收费制度、完善国家贷款制度等相应的解决措施,希望对降低高校的欠费率有所帮助,保障学校教学的正常运行。     

高校学生欠费问题现状分析及对策

高等教育在实行扩招和收费制度改革以来,高校学生的欠费问题成了困扰高校发展的一个新难题。高校学生欠费问题正影响到学生正确价值观的形成、影响到学校工作的正常运转、影响到社会教育公平问题。对此,要规范收费标准并加大财政对教育的投入,落实国家关于贫困生的资助政策,加强学生正确的价值观教育,建立学费收缴长效机制,以保证学校的收费工作健康有序进行。     

高校学生欠费问题及其解决途径探讨

近年来,高校学生欠费问题已成为各大高校收费管理工作当中初露端倪的问题,也越来越阻碍高校的建设和发展.当前各大高校学生欠费现象也日渐严重,并且逐渐恶化到了欠费人激增、欠费金额庞大、欠费时间延长的程度.这种现象蔓延开来不仅会影响高校学生正确价值的形成,还会影响学校工作的正常开展,以及影响教育公平.所以面对这一日益严重的问题,必须找出高校学生欠费的原因,并提出解决这一问题的对策.     

高校贫困生资助政策亟待改进

资助高校经济困难学生是一项政策性很强,涉及面很广的工作;其中最关键的是要重新构建高校学生资助体系,将我国高等学校目前以“奖学金、学生贷款、勤工俭学、特困生补助和学费减免”为主体的学生资助政策体系改变为以“奖学金、勤工俭学、国家助学贷款”为主体的学生资助体系,逐渐取消无偿补助和学费减免政策,加大奖学金的奖励力度和覆盖范围。     

我国助学贷款制度存在的问题及对策建议

国家助学贷款是为解决高校经济困难学生无力支付学费、生活费而发放的财政贴息贷款，它是一种运用经济手段资助高校困难学生顺利完成学业的重要形式。自1999年实施以来，国家助学贷款取得了很大的成效。但目前在我国个人信用制度尚不完善的背景下，助学贷款政策的全面实施和发展还受到体制、方面的诸多因素制约，助学贷款的供求矛盾十分突出。     

对国家助学贷款中若干问题的思考

为了缓解学生交费上学的压力,我国政府从1999年起试图运用金融手段来资助家庭经济困难的学生完成学业,此项工作目前已经取得了明显的社会效益。但由于该项工作是个新生事物,许多政策的设想对现实估计不足,随着时间的推移,出现了贷款学生高违约率和经办银行高成本、高风险等诸多问题。     

国家助学贷款存在的问题与对策

在我国，由于市场经济发育不充分，市场信用交易极不发达，人们的信用观念比较淡薄，目前，我国个人(包括大学生)信用制度缺欠，对个人(包括大学生)信用还无法准确及时地评估，这不仅不能满足信用经济发展的要求，同时，也不能发挥个人信用资产的效能，限制了个人的生存和发展的潜能和空间。如何对大学生的信用进行管理和评价是目前我国个人信用管理体系所面临的一个严肃而紧迫的课题。     

就高校学生诚信还贷问题的几点经验

本文以高校助学贷款为依托,就贵州省助学贷款现状,分析目前高校助学贷款面临的问题,结合作者在高校助学贷款工作中的经验并加以总结,给出应对目前高校助学贷款的五点经验:1.加强完善并及时更新对学生信息库管理。2.建立并完善贷款学生的诚信信息系统。3.建立健全政府督导,加强完善助学贷款相关的法律制度。4.各个高校也应加强组织管理,设立专业的学生贷款管理机构,明确职责,责任到人。5.积极探索助学贷款管理的新模式。     

生源地国家助学贷款运行现状、问题与对策——以山东省邹平县为例

以山东省邹平农村商业银行为样本,分析生源地国家助学贷款运行面临的问题并提出对策。数据显示,生源地国家助学贷款投放面广量少,增量逐年缩减,贷款期限较短,以省级财政贴息为主;当前面临需求、供给相对不足,高校参与意愿不高、校际之间受益不均等问题;建议明确政府职责,修订贷款管理办法,鼓励银行参与,完善风险补偿金机制,加快个人信用体系建设,完善生源地国家助学贷款制度。     

西部地区国家助学贷款的有关问题及对策

西部大开发是中国经济发展的一项重要的战略性举措,而西部地区的智力开发是西部大开发的重要组成部分。与东中部地区相比,西部地区在教育投资以及人力资本存量和增量方面存在着较大差距,相关学者的分析都已指出这正是西部现在和未来经济进一步发展的重要桎梏。事实上,现今的国家助学贷款政策在某种程度上正成为西部不发达地区的智力开发机会减少的一个重要原因之一。因此,探究西部地区的助学贷款问题,对西部地区教育发展和西部经济可持续发展具有重要的现实和战略意义。     

贫困大学生借贷的信用体系建设问题

上世纪末,在全面与国际接轨、高等教育要走向产业化的思想指导下,为把教育产业做大,为使广大社会力量参与到教育产业化中,高校收费全部高额增长。有人提出通过高校高收费来促进社会投资消费,从而拉动经济增长,帮助政府减负。这是一个十分浪漫的构想,如同空想社会主义者欧文的共产主义新村,在现实面前遇到了一系列困难。首先是很多大学生交     

加强助学贷款业务的风险管理

国家助学贷款作为一个新的个人消费贷款品种,自从2000年起在我国全面推开以来,取得了良好的社会效果。它确保了我国高教体制改革的顺利推进,对于创建教育经费来源的多元化格局,缓解我国社会转型期的一些深层次矛盾都起到了积极作用,国家助学贷款的规模也因此逐年扩大,贷款的受理、审批与管理的相关制度也在日益完善。由于国家助学贷款     

国家助学贷款存在的问题及对策建议

国家助学贷款实行以来帮助了很多贫困学生，但是在实施的过程中也产生了许多问题。如国家助学贷款与“五金”结构失衡；其政策性目标与商业化经营相冲突；财政的有限分担机制使商业银行无法出清风险；贷款制度主要要素的规定不够科学；贷款驱动机制不合理；贷款运行机制不健全等。解决国家助学贷款在现实中存在的主要问题，应建立个人信用评价体系；优化国家助学贷款结构；建立将一般助学贷款与国家助学贷款相结合的体系以及建立政策性银行并使其成为国家助学贷款的供给主体。     

涨学费让穷人上得起学让人费解

在"岭南大讲坛·公众论坛"作演讲时,经济学家茅于轼称,他赞成提高高校学费:在中国高校里,穷人孩子的比例只占到10%～20%,通过提高学费来增加更多的助学贷款和奖学金,才是解决穷人上学问题的最好办法,同时避免富人搭便车。     

国家助学贷款的公平与效率问题

一、国家助学贷款的理论依据及现状在现代市场经济社会中,几乎所有国家的政府都在为社会提供教育服务中起着主导作用,因为教育消费和教育分配存在市场缺陷。首先,教育是一种混合产品,具有较大的外部效益。一方面,受教育者学到知识和技能以后,增强了竞争能力,在今后的工作中能够获得相对较高的收入,在生活中能够获得更多的精神享受,因而,它具有私人产品的性质;另一方面,有相当一部分教育利益通过受教育者外溢给了社会,提高了整个社会的劳动生产率,提高了民族文化与道德素养,因而,它又具有公共产品的性质。教育消费中的这种外部效益使得市场对…     

当前助学贷款工作中存在的问题、成因及对策

一、国家助学贷款实施中存在的主要问题国家助学贷款是一种由政府部分贴息、面向高等学校家庭经济困难学生发放的银行信用贷款。国家助学贷款是我国高等教育改革中的一项新制度,它既是市场经济下个人消费的一种特殊形式,也是世界各国近年普遍采用的一种学生资助形式,且在各种资助方式中居主要地位。     

中央财政加大贫困生资助力度的博弈解读

国务院已决定中央财政将于2006-2008年间加大对家庭经济困难高校学生的资助力度,开始通过国家政策性银行直接发放国家助学贷款.在政府、银行、高校和学生的博弈关系中,通过加大资助力度和政策性银行直接发放助学贷款等举措,无疑将有助于短期资助的直接目标(贫困生上得起学)实现,促进教育公平以及和谐社会建设;但由于继续存在基于目前的信用性政策定位而导致的约束不足,未能完全解决市场经济条件下贫困生的有效资助和综合素质培养问题;同时,新措施对学校的要求与激励仍显不足.     

“涨价有益穷人论”的谬误

经济学家茅于轼日前在做客"岭南大讲坛·公众论坛"发表演讲时称,他赞成提高高校学费,也赞成电费提价。他认为中国高校里,穷人孩子的比例只占到10%-20%。如果高校学费降低,是让不穷的人,有能力支付高学费的人搭了这个便车。通过提高的学费来增加更多的奖学金和助学贷款,才是解决穷人上学问题的最好办法。(1月6日《南方都市报》)茅先生前不久曾发表《为富人说话,为穷人办事》的著名文章。这一次,发表