共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
对普通高等学校体育课程资源现状及开发对策的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文运用文献资料法,对普通高等学校体育课程资源的现状进行了分析,就如何更好地利用和开发体育课程资源,提高体育课程资源开发利用进行了探讨,旨在增强高校体育工作者对体育课程的开发意识,促进高校因地制宜地开发课程资源,提高体育课的教学质量,从而更好地完成高校体育教学的目标。 相似文献
2.
3.
董杰 《商业经济(哈尔滨)》2009,(19):126-128
体育课程资源的提出为学校体育的发展提供了新的视角,使体育教师的思想空间得到扩展,由课程的执行者到课程的参与者、研究者和开发者,体育教学的目的性更加明确,教学方法更加丰富和灵活。科学合理的确定体育课程资源在学校体育教学中的位置,有利于合理开发和利用体育课程资源,优化课程结构,科学合理的充实教材内容,不断地开发体育课程资源可利用空间,增加课程的适应性和开放性,使学校体育教学更好地为学生服务。 相似文献
4.
采用文献资料法、问巷调查、数理统计法对体育课程资源的概念、分类、开发原则与途径进行分析.阐述体育课程内容资源的基本内涵及高校开发利用体育课程内容资源的必要性,结合九江学院的实际情况来探讨九江学院体育课程内容资源开发与利用中应着重解决的问题。 相似文献
5.
依据教育教学理论,在体教融合背景下对高校公共体育开展混合式教学进行理论审视,探讨混合式教学应用于高校公共体育课程尤其是操舞类课程健的可行性。本研究采用实验法、问卷调查法,在传统教学的基础上,结合线上教学平台构建混合式教学。研究发现,接受混合式教学的学生对啦啦操技能的提升幅度远优于接受传统教学的学生;混合式教学对学生的学习效果有极大提升;操舞类公共体育课程混合式教学过程中,除了线下教师的讲解示范,学生普遍比较喜欢利用线上教学资源。 相似文献
6.
我国是一个多民族的国家,民族体育文化源远流长。民族民间传统体育资源的开发要有助于形成具有本地本校特色的体育与健康课程,与学生的生活经验和学习内容紧密相连,让我们的体育教学充满青春、充满活力。 相似文献
7.
随着我国普通高校课程改革的不断深化,如何满足学生对课程的实际需求,已成为课程改革亟须解决的重要课题.文章结合实践,从课程改革的视角出发,理性地分析了在高校体育课中开展拓展训练的必要性与可行性;得出结论:拓展训练是高校体育教学课程的拓展,是体育活动的有益补充,是进行大学生素质教育的新课堂.它为高校体育教学课程改革提供思路. 相似文献
8.
高校体育教学能否适应社会发展,满足教育为培养全面发展人才的需要,是目前高校体育教学亟待解决的问题。体育教学改革要树立“健康第一”的指导思想,加大教学改革力度;打破旧教育模式建立新评价体系;以学生健康发展为中心,激发学生学习兴趣,重视学生主体地位,注重学生的个性开发;合理优化课程结构;注重学生的心理和社会适应能力的培养,使教学改革不流于形式。目前高校体育教学中存在的不适应形势发展的旧的传统观念,阻碍着高校体育教学改革的深入进行。因此,首先要转变教学观念,才能进一步深化教学改革。 相似文献
9.
通过文献资料和调查访问法,以高校体育资源为平台推动高校体育产业的发展。高校普遍存在体育资源和整体资源开发和利用不足,部分体育工作者体育产业开发意识滞后等特征。并针对此现状,提出相应的方案和建议。 相似文献
10.
高校体育培训市场的特征分析及其开发对策 总被引:1,自引:0,他引:1
高校体育培训有稳定的消费群体、信誉度比较高,如何更好的利用和开发高校体育资源发展高校体育培训市场,已成为高校体育产业发展的一个热点。本文从高校体育培训市场发展现状出发,对高校体育培训市场开发的必要性进行了分析。针对高校体育培训市场的特点,提出了开发高校体育培训市场的对策,为促进高校体育培训市场的发展提供依据。 相似文献
11.
王贤峰 《环球市场信息导报》2014,(10):148-148
为了全面推动体育教学的深入改革,贯彻“健康第一”的指导思想,在提高学生精神素质的同时锻炼强健的体魄,得到综合水平的提升,我国高校体育课程也启动了“阳光体育运动”工程。随着“阳光体育”理念的传播,对高校篮球课程教学改革也提出了新的要求,该文就从高校篮球教学目标、教学内容与方法以及考核评价四个方面对阳光体育运动背景下的高校篮球课程教学改革进行探讨。 相似文献
12.
在高校体育教学中,加强拓展训练的实施不仅是对教学模式的创新,也是改革高校体育课程体系,将诸多学科与体育进行有机的结合,促进体育课程空间的扩大,实现体育课程功能的多样化。基于此,本文正是基于这一背景,从高校体育教学中实施拓展训练的必要性入手,分析了实施拓展训练的策略。旨在与同行进行业务之间的交流,以不断提高高校体育教学质量。 相似文献
13.
14.
15.
本文基于高校体育教学课程多元化的发展方向,秉承兼容并蓄、为我所用的宗旨,提出了健身瑜伽的概念,通过健身瑜伽理论阐述和实践经验的总结,创建了高校健身瑜伽课程教学体系,供高校普通专业学生选修并取得了初步效果.实践证明健身喻伽是一项集健身、音乐、舞蹈为一体的,易学、科学、安全的体育课程,在高校作为选修课对于提高学生的身体和心理素质很有必要. 相似文献
16.
通过文献资料和调查访问法,以高校体育资源为平台推动高校体育产业的发展。高校普遍存在体育资源和整体资源开发和利用不足,部分体育工作者体育产业开发意识滞后等特征。并针对此现状,提出相应的方案和建议。 相似文献
17.
高校体育教学在改革过程中取得了一定的成绩,但也存在一定的误区。主要体现在教学思想不端正,教学课程设置不合理,与社会之间存在脱节等问题。体育应以培养学生的综合素质,满足社会需求为前提进行教学。文章分析了高校体育教学改革的误区,并提出了具体的修正策略。 相似文献
18.
19.
《现代营销(创富信息版)》2014,(8)
高校体育的教育教学是我们国家培养21世纪优秀体育教学人才的基础。在当前全国正在进行新课程改革试验的大要求下,如何推动高校体育教学课程模式的改革,其重要性不言而喻。在体育教学中应用体育游戏,是激发学生全面思考,认真学习的内在驱动力,它影响着学习效果和水平。文章通过查找体育游戏在高校体育教学中应用的问题,探寻当前新的教学模式,提高体育教学效率和质量。 相似文献
20.
谢冬兴 《商业经济(哈尔滨)》2009,(23):112-113,120
教学内容、教师言行、教学方法以及教学评价都是隐性课程的优良载体,充分发挥隐性课程育人优势,使学生在学习乒乓球技术的同时,也得到体育人文精神的熏陶和体验.在高校乒乓球实践课教学中,精湛的教学理念,恰当的测试,合理的教学比赛安排,能够调动学生的各种心理因素,提高学生的学习情趣,激励学生参与体育活动的积极性,使学生产生情感的迁移与熏陶.同时,消除体育隐性课程的消极因素,最终完整地实现乒乓球实践课的教学目标. 相似文献