知识经济呼唤企业管理创新

随着知识经济时代的到来,人们将经历数百年来的社会转型,即由工业社会进入知识社会。这是人类更大发展的世纪,也是竞争更加激烈的世纪。企业和个人都必须面对全球市场,都需要用新的管理思想来打通新的瓶颈。因此,管理创新势在必行。     

知识经济时代呼唤人力资源管理

一、人力资源管理的特点人力资源管理是造就成功组织的关键,它能保证组织中的每一位成员的能力和潜力,经培训、开发和利用而达到最佳的状态。1、人力资本化。经济学家早已发现,人力与生产资料一样,对人力进行投资,也能导致生产力的提高;发展经济学同样认为,在现代社会中,人的知识、技能等人力资本对经济的贡献,远比物质资本重要得多。所谓人力资本,说到底就是通过对人力的投资而形成的以人的高智能和高技能为基本存在形态的资本。人力资本和物质资本可以互相补充,互相代替。当今世界经济竞争日益激烈,而经济竞争的实质是科学技…     

知识经济呼唤管理理论创新

正如历次技术革命曾推动管理科学快速发展的情况一样,知识经济的兴起正改变着企业的生产方式和经营方式,呼唤着企业管理理论的创新。认识这一点,将有助于我们自觉地丰富和发展管理科学,更好地适应和推动知识经济的发展。1三次技术革命对管理科学发展影响的简要回顾自英国工业革命以来,世界范围内大致发生了四次技术革命,其中第四次技术革命与知识经济的兴起相联系,才刚刚拉开帷幕。为了更好地认识第四次技术革命特别是知识经济的兴起对管理理论发展的促进作用,先回顾一下已经发生的三次技术革命对管理科学发展的影响。第一次技术革…     

知识经济呼唤儒商

知识经济是市场经济高度发展的产物。市场离不开商人,市场经济需要商人。知识经济时代是一个创新的时代,创新的时代呼唤知识商人——儒商,儒商的培养是时代赋予我们中华儿女的义务和责任。     

知识经济呼唤素质教育

随着知识经济的兴起,知识已取代了土地、资本和劳动力成为经济发展的最重要资源和经济增长的主导因素,知识劳动者取代体力劳动者成为社会劳动力的主体,教育必将上升到经济发展和社会进步的首要位置,成为社会生活的中心,知识社会将是学习的社会,知识经济时代将是教育的时代。科学和教育是知识经济的两大支枉,教育是知识经济的基础。国际间的竞争,归根到底是国民创造力的竞争,是人的创造速度和创造效率的竞争。现代教育是否能与正在兴起的知识经济相适应?这是我们应该认真探讨的问题。 一、教育是知识经济竞争的基点 1.世界发达国家都把教育尤其是科学教育放在了重要的地位。为迎接知识经济时代的到来,各国都把教育尤其是科学教育放在了重要的地位,分别制定了各自的新的教育发展规划。美国是认识较早的国家并且反应最为强烈。1985年美国科学促进会的100多名科学家参加制定提出了著名的《2061计划》,意在用一代人的时间全面提高美国国民的科学素养,以迎接新世纪。     

新技术革命呼唤知识经济

在人类历史发展的长河中，科学技术显示着第一生产力的作用。在历史发展的每个阶段，总会有几项集人类智慧大成的主要科学技术，牵引着历史前进，从而把人类社会引向一个新的更高级的崭新时代。知识经济与技术革命息息相关。从１８世纪中叶英国的工业革命开始，连绵不断的技术革命促成了人类从农业经济、工业经济向知识经济的过渡。特别是以增强、扩展和延伸人脑功能为特征的新的技术革命，直接推动了人类社会朝着知识经济社会大步迈进。而知识经济的重要特征之一，就是知识、技术等智力因素成为社会生产力的重要组成部分，并且成为推动生产…     

知识经济呼唤高层次人才

知识经济的来临,将使经济增长方式以及促使经济增长的要素发生巨大变化。人是社会的主体,人的知识的作用,决定社会经济发展的一切。在知识经济条件下,必须把人的发展——人的知识的增长以及由此带来的人的能力的增长作为社会经济发展的出发点和最终目标。     

知识经济呼唤创造教育

知识经济是以知识为基础的经济，它是建立在现代工业充分发展的基础之上，是社会经济、历史发展的自然延伸。知识经济不仅是一种经济形式，更是一种在发展中的人类文明的社会形式。它的出现和发展必然要引起社会生活所有领域发生根本性变革。教育作为培养、提高新劳动力的摇篮，不可避免地首当其冲，这首先表现在：知识经济的创新特征，要求中国教育从传统教育向创造教育转变。     

知识经济呼唤高素质财会人员

21世纪是知识经济时代 ,会计人员的素质提高问题是会计领域面临知识经济大潮冲击的首要问题 ,针对我国财会队伍素质现状和知识经济时代对财会人员素质的要求 ,论述了学历教育、继续教育是培养高素质财会人才的有效途径 ;完善财会人员管理机制、引入竞争机制是提高财会人员素质的必要手段。     

知识经济呼唤教育先行

有史以来，教育的发展一般是在经济增长之后发生的，而当今却出现了一种新的趋势，即教育在全世界的发展正倾向于先于经济的发展，“教育先行”成为许多国家制定发展战略的重要内容。所谓“教育先行”，简单的讲，就是指优先发展教育。这是由教育再生产劳动力和科学技术的周期性长及具迟效性的特点决定的，主要表现在教育投资在社会总投资中的比例提高以及由此促成的教育发展规模与速度的提高。这种趋势的产生是有其必然性的。自从第二次世界大战发生以来，历经战争的创伤后，处于和平环境的每一个国家都将注意力集中在发展本国的综合国力方…     

知识经济呼唤创新教育

当今，知识经济已不是一个理论问题，而是一股切切实实、正在由远而近扑面涌来的现实大潮。知识经济需要的不是一般的知识型人才，而是创造型的、具有综合融汇能力、掌握现代信息技术的通才。因此，知识经济时代教育的核心特点是重视培养人的创新意识和创新能力。     

知识经济呼唤人文教育

在20世纪，紧紧抓住科学技术与人才，大力发展教育，是许多经济强国迅速崛起的重要原因：在21世纪，人类社会进入了“知识经济”时代，预示着人类社会的又一次深刻变革。在这个变革中，知识已成为生产要素中最更要的组成都分：知识经济的创新性特征必然要求现代人才具备全面的素质，而创新型人才的培养，离不开优秀的人文教育。     

知识经济呼唤人力资源会计

一、知识经济需要人力资源会计知识经济的本质是一种以知识为基础的经济增长方式，它是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济形态，并以数字化、网络化为其主要技术特征。在知识经济时代，人力资本无疑是最重要的生产要素，但传统会计却仅承认实物资本而不承认人力资本，会计人员在账簿和报表中记录和反映的也仅是财力、物力资源，而不包括人力资源。人力资源会计是指把人的成本和价值作为组织的资源而进行的计量和报告。在传统会计中，人力资源会计仅仅是作为会计研究的一个分支而已，并没有应用到实际中去。而在知识经济中推行人…     

知识经济呼唤教育创新

该分析了我国传统教育模式的困惑，说明了面向知识经济，进行教育创新的必要性。提出了建立以培养学生创造性思维和创新欲望为目标，以启发性与多样性为教育方法；以系统、动态的教育评价体系为标准；以高素质的教师队伍为基础的素质教育模式的新构想。     

知识经济呼唤高素质人才

２１世纪是知识经济全面发展的时代，这已成为人们的共识，各国都十分重视发展知识经济，以迎接新时代的挑战。知识经济的主体是知识，而知识的首要载体是人，人才是发展知识经济的根本。因此，培养高素质人才是我国发展知识经济的重要途径。一、知识经济是“人才”经济知识经济是以现代科学技术为核心，建立在知识的生产、处理、传播和应用基础上的经济。它是相对于农业经济、工业经济而言的一种新的经济形态。近３０年来，科学技术的飞速发展，使经济发展的模式、速度、周期等方面都有了重大变化，也将人类由工业经济时代带入了知识经济时…     

知识经济呼唤我国企业技术创新

技术创新包括产品创新和过程创新 (工艺创新 ) ,大力开展技术创新是知识经济发展的需要 ,是提高企业竞争实力 ,保持持续发展的动力 ,是企业创造国际名牌的保证。目前 ,我国企业技术创新能力还远不能满足国际竞争的要求 ,因此 ,必须采取有效措施 ,提高我国企业技术创新能力     

知识经济呼唤新会计方法

知识经济的兴起 ,改变着企业所运用的经济资源的形态和结构。在不少企业中 ,实现存在的无形资产和智力资本已经取代了实体性、货币性资产和资本的主体地位。但是 ,现行的会计体系未能及时反映这样的变化。于是 ,希望改进会计方法的呼声悄然响起。一、复式记账会计——高寿 5 0 0岁虽说会计活动的出现已有几千年 ,但现代意义上的会计却是同西方资本主义萌芽的出现与发展同步的。公元 130 0年 ,复式记账法在意大利北部城市首先使用。具有划时代意义的是 ,1494年 ,一个名叫巴其阿勒 (L.Pacioli,145 0 - 15 2 0 )的威尼斯修道士 ,在他的传世名…     

知识经济时代呼唤创新型教师

知识经济时代呼唤创新型人才，培养创新人才必须实行创新教育，而创新教育的实施关键在教师，从而提出创新型教师的素质要求，即创新教学内容，创新教学方法。