创业实训对大学生创业能力的有效培养

随着大学生就业问题的日益凸显,创业教育成了社会关注的焦点,但是在创业教育的过程中还存在着许多弊端,部分学校过于偏重理论教育,而忽略了创业实训实践教育,为此,应有针对性地加强对大学生就业创业辅导;从八个方面开展创业实训;采用上课、上班、上网三结合的培训方式提高大学生创新能力.     

社区开展全民创业教育的思考

全民创业教育对于提升社会大众的创业素质和创新能力具有十分重要的作用。在社区开展全民创业教育有独特的条件和基础。文章探讨了在社区开展全民创业教育的可行性,并在此基础上提出社区开展全民创业教育的4条具体的途径,即:构建社区创业教育体系;开发社区创业教育课程;打造社区创业教育师资队伍;开展形式多样的创业教育。希望通过文章的研究和探讨,为在社区开展全民创业教育提供一些参考和借鉴,从而为提升大众的创业素质和创新能力做出一点贡献。     

新时代普通高校提升学生创新创业能力的有效途径

<正>一、前言党的十七大报告提出“提高自主创新能力，建设创新型国家”和“促进以创业带动就业”的发展战略[1]。大学生是社会发展中最具有创新能力的群体之一。普通高校进行创新创业教育，可以培养学生的创新能力和创造思维，促进学生全面发展，提升综合素养，增强学生在社会发展中的适应能力和竞争能力。在新时代背景下，普通高校在大学生创新创业教育中还存在各种问题。基于此，     

创业培训现状分析及对策

<正>一、近几年来吴江市创业培训的情况创业培训是对具有创办小企业意向的人员和小企业经营管理者进行企业创办能力、市场经营素质等方面的培训,并对他们在企业开办、经营过程中给予一定的政策指导,其目的是通过提高企业创办者创业的心理、管理。经营等素质,增强参与市场竞争和驾驭市场的应变能力,使小企业创办者在成功地创办企业,解决自身就     

创业教育与创业实践是两码事

正5创业教育被联合国教科文组织称为教育的"第三本护照",与学术教育、职业教育具有同等重要的地位。在香港,创业教育已纳入本港教育体系之中,内容涵盖从小学、初中、高中、大学本科直到研究生的正规教育。高校在实施创业教育的过程中,将创业教育分为两种,一种是大众化,面向全体在校生,重在培养学生的"企业家"精神;另一种是个性化,对于有创业愿望和具备现实条件的,应该给予充     

在数学教育中培养综合素质的探索

数学是一门极为重要的基础学科,数学知识体系中蕴含着大量创业教育元素,可以在教学过程中培养综合创业能力,主要做法是: 在一题多变的数学教学中培养把握机遇能力,在问题解决的数学教学中培养处理信息能力,在一题多解的数学教学中培养适应变化与调整能力,在情境教学的数学教学中培养职业公关能力,在开放形式的数学教学中培养创新能力.     

国内外包装工艺学课程教学研究与分析

包装工艺学课程教学过程,国外整体注重学生实际动手和创新能力的培养,教学以学生为主体,鼓励与支持学生个性的发展;国内重视理论教学,基础知识扎实牢固,但学生动手能力和解决实际问题的能力相对较弱。根据创新创业应用型人才培养要求,包装工艺学课程改革,在保证基础理论知识讲授的同时,应注重学生实际动手与创新能力的培养。     

应届毕业生创业技能提升研究

在现有社会人群中大学生是最具有创业潜能的社会群体,同时大学生也是最为积极活跃的创新型发展中国家建设过程中的一份子。但是当前大学生却面临着创新能力不足够强、专业知识特别的差、吃苦耐劳精神极度缺乏、就业困难和现今社会对高等教育人才创业能力需求一步一步提高的现状。所以怎样去挖掘和开发大学生创业潜能,培养和提高大学生创业技能,对于缓解就业压力,构建和谐社会、建设创新型国家具有积极而重要的作用。     

会宁县农民工返乡创业问题研究

在我国经济发展过程中,中西部地区由于条件受限,发展比较滞后,劳动力大量转移,"三农问题"比较突出,党的十九大报告提出乡村振兴战略,推动返乡农民工创业新潮,增加农村就业,脱离贫困,逐步实现乡村振兴,人民富裕。随着我国产业经济结构调整,传统产业发展动力不足,科技创新能力不强,国家相继出台了一系列鼓励农民工返乡创业政策,在农民工积累一定工作经验和资金的基础上,返乡创业成为农民工就业的首要选择。     

创新创业教育与中医药专业教育的融合路径研究

为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》的精神,推进学校创新创业教育改革工作,提升大学生创新能力和创业意识,山东中医药大学努力构建大学生创新创业教育体系和创新人才培养机制,建立健全一系列创新创业教育与中医药专业教育的融合路径,在创新创业教育与中医药专业教育的融合中取得了突破性的进展。     

专利收益分配博弈关系分析——以海尔内创业为例

面对复杂且快速变化的市场环境,企业为激发创新能力,推动内部创业。母体企业和内创业团队均投入大量资源进行研发并转化为专利,形成产品并获得专利收益。在母体企业和内创业团队为使自身利益最大化的过程中,以知识价值为导向的专利收益分配是双方合作为促进组织发展的关键,也将影响内创业活动的推进。因此,文章以海尔为例,探究双方因专利收益分配而产生的博弈关系,分析其影响因素,为专利收益分配制度设计提供参考。     

以“创客空间”为载体的高职制造类专业双创生态构建

目前,国内的高职制造类专业的创新创业教育大多与专业教育脱节,使创新创业教育流于形式,无法满足行业技术升级对制造类专业学生创新能力的要求。针对上述问题,依托“创客空间”打造三大技术技能支撑平台,构建“专创结合”“研创融合”产业链平台式双创生态,实现创新创业教育全员育人、培养学生在制造领域的专业创新能力、提升学生基于制造产业链的创业技能。     

新疆中小企业创业过程中的创新战略探索

本文分析了新疆中小企业创业过程中存在的制约因素。论述了新疆中小型创业过程中可以使用的创新战略,包括产权制度创新;企业创业方式的创新;管理创新策略;人力资源管理创新;财务管理创新;营销的创新;融资创新。     

激励机制在大学生创新创业教育中的应用及效能分析

在大学生创新创业教育中合理地应用激励机制,能够促进学生实践能力以及创新能力的提升,使其在今后的创业发展中获得更大的前进动力,同时让大学生创新创业带动地方经济的发展,培养出更多拥有专业技术技能的人才,也会对社会及国家的发展产生很大的影响,有利于促进高等教育的发展.在大学教育中要注重培养学生的创新创业能力,让大学生对创业有一个更加深入、全面的认识.     

常州市科技创新五大工程之四:创新创业人才集聚工程

<正> 常州市为增强科技创新能力,推进创新型城市建设,充分发挥科技创新对经济发展、社会进步的引领和支撑作用。根据中共常州市委、市人民政府《关于增强创新能力建设创新型城市的决定》、市政府《关于常州市科技发展"十一五"规划纲要及到2020年远景目标》,决定启动实施常州市"十一五"科技创新五大工程。常州市科技创新五大工程之四"创新创业人才集聚工程",是常州市在"十一五"期间围绕现代制造业基地建设,加大创新创业人才培养引进使用力度,增加创新创业人才的数量,提升各类人才的创新能力,促进人才向企业流动、向产业集聚,真正形成"产业企业集聚人才,人     

实施公司创业战略的五大要点

公司创业战略是指引入创业理念、创业精神的公司战略管理,其核心是创新和变革。通过公司创业活动,有利于激活企业活力、提高企业创新能力、增强企业柔性和对环境的反应速度,使大企业恢复创业活力。首都经济贸易大学工商管理学院副院长张映红教授指出,有效实施公司创业战略有五个关键方面:第一,企业对创业行为的激励及其强度,这是指在公司创业活动中,引     

论高校文科学生创业创新能力培养

创业教育是一项系统工程,在高校进行创业教育是市场经济对高校人才培养提出的新的要求。因此,学校要定期或不定期开展创业讲座或论坛,与人才市场进行创业教育合作,成立创业园、成立文科生创业联合会等,运用各种方式方法提高文科生创业创新能力,以适应社会需要。     

我与中比科技园的“缘分”

正世间万事万物都是一种缘分的使然,匆匆时光中,我们会错过一些风景,当然我们也会遇见更多的美好。于我而言,与中比科技园项目的结缘,便是一种美好。结缘的故事得从武汉东湖创业中心说起,我们公司是从东湖创业中心孵化出来的科技型企业,所以,对于东湖创业中心在企业发展过程中给予的支持和帮助,我们有着非常深的感触。在这次中比科技园项目中,东湖创业中心是投资方,由于对东湖创业中心有着一种难以名状的信赖,于是,我心中便滋生了一种想深入了解这个项目的想法。     

高职创业技能课程的项目化教学设计

创业技能作为创业教育课程体系的入门课程,着重培养大学生的职业生涯规划能力、自我学习能力、数据与信息处理能力、与人沟通能力、解决问题能力、创新能力、团队建设与管理能力。根据项目化教学的基本理念,选取创业活动重点片段作为学习情境,在完成典型创业工作项目中,培养学生创业与职业关键能力,使学生实现从认知到体验到应用的提升。     

加强创业投资事业 提升科技创新能力——对江苏创业投资的分析和思考

<正> 近年来,推进创业投资事业已成为加快科技成果产业化,提升科技创新能力的重要举措。我省在全国较早地推进创业投资事业,创业投资机构数量和创业资本数额大幅度增加,运作日趋规范,创业投资的作用已经凸现。资金规模扩展迅速,非政府资金成为我省创业资本的主要来源