从曾国藩纳谏看银行家素质——浅析“银行高管”素质

楔子:曾国藩每办一件差事,并不预设立场,而是将事由详告办事官员,命其各自提出意见,然后自己从中择其最善者而用之。让人称道的是事后他还会遍告大家,某某某的办法不错。若大家提出的意见都不合适,曾国藩才提出自己的意见。但如果最终他人的意见较自己的意见更为高明,他则会说,这件事情本来我的意见如何、如何,但是某某的意见更好,所以我就决定用他的办     

“五多一结合”——丰福生学习毛主席著作的主要方法

一结合:就是学与用结合。这是最根本的一条。为了学与用结合得好,他采用了把自己“摆进”毛主席著作中去的方法,就是把自己的思想、工作和对国内外形势的看法“摆到”毛主席著作的学习中去对照、联想,用毛泽东思想来改造自己,指导行动。多读:就是带着问题多读。多读能很好地领会文章的精神实质,以便熟练地应用。多读,他采取了通读和重点文章反复读相结合、读毛主席著作和读有关党史材料相结合等方法。多想:就是带着问题反复联想,善于把毛主席著作和自己的思想、工作结合起来想。在阅读每篇文章时,多问几个为什么,就可以越想越深。     

“敬”心工作

曾国藩家书是曾国藩在戎马倥偬，公务繁忙之余，写给家人子弟的书信，深刻体现了他的学识造诣和道德修养，《曾国藩家书精粹》中这样讲到：“做人之道，圣贤千言万语，大抵不外敬恕二字。泰而不骄、威而不猛，此所谓敬”，“敬”字涵义丰富，认真阅读全书后，颇有感悟。     

“满足”之断想

省地税局编印的《警钟》一书我已不只一次通读过了，每读一次，心灵受到一次强烈的震撼，思想得到一次净化。     

苦难为阶：从“路边草”到企业家

踩不死的路边草湘乡市的中沙镇道常村,是一个有名的穷山窝。江元卿有十兄妹,他是老满。没上过学的父母总盼望他能多读点书将来有出息。没有想到,一向成绩优秀的儿子竟闯了一场弥天大祸。江元卿在湘乡一中读高中的,思想比较活跃,常与班上几个学习尖子讨论一些中外名著,哪知这一“爱好”使他涉嫌到一个“反革命”案件,结果他这个很有才华的高才生连考大学的资格都被取消了。他的班主任王子泉送给他一本书——《屈原》,让他去理解人生的道路是艰难的,千万不要一蹶不振。江元卿没有辜负老师的期望,他相信自己现在虽然是谁都可以踩一脚的路边草,但总有出头之日。但他做梦也没有想到,被取消报考大学资格只是他苦难人生的序幕,对他这颗路边草更大的考验还在后面。     

烈士丰碑光照千秋——记晋冀鲁豫边区金融事业的奠基人高捷成

一高捷成同志,是晋冀鲁豫边区金融事业的奠基人。一九○九年九月十七日出生在福建省漳州市一个贫民家庭。父亲以制爆竹为业,维持全家人的生活。捷成幼年,入闽南华侨小学半工半读。他小学修业期满,被学校保送到省立第三高级中学初中部就读。他毕生好学不倦,常藏书数百册,每读必有批注。“五四”运动的新思想逐步传播全国,高捷成也受到这股新思潮的激荡,阅读了《新青年》、《湘江评论》等宣传“科学”、“民主”,宣传共产主义和社会主义学     

得之不易才会更加珍惜

我的一个朋友,妻子在美国读博士,他独自带着女儿在国内。因为经常要出差,他只得把当时正上小学的女儿宁宁寄养在外地的母亲家里。在女儿的教育问题上,她对母亲只有一个要求,那就是“千万不要惯她,能不花的钱就不要给她花”。没过多久,母亲来电话说:“你哥哥让他家儿子学钢琴,请     

做一个革命的电话员

我是怎样学起来的我是浙江省人民银行的电话员,从一九六○年开始学习毛主席著作,先后通读了一至四卷。但那时对学习毛主席著作的目的性还不明确,只认为我是一个新党员,应该认其学一学党的历史,而没有把毛主席著作当做方向盘和行动的指针来学,学习是断断续续,不够经常,与自己思想和工作挂钩少,学习效果不够好。一九六四年以来,全党掀起了学习毛主席著作的高潮,促使我坚持经常学,也开始懂得要带着阶级感情学,为革命而学,活学活用。因而我反复地读了《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》、《矛     

在自然中陶冶在光影中寻觅——记中国工商银行天津市分行蔡耀武的摄影经历

在天津分行，只要有重大的行内活动，都能看到一个身影在闪动，他手举照相机，专心致志在不停地拍摄，记录着每一个细小的瞬间，留下每一个珍贵的镜头，这就是工商银行天津市分行的蔡耀武。他1975年参加工作，至今已有三十余年行龄，干了二十几年的储蓄工作，2000年调入分行，本职工作是机构业务，摄影是他的业余爱好。谁都知道，业务上他是一名能手，摄影方面也是一个高手。     

期权理论对资本预算决策准则的拓展

自从1973年股票期首次在有组织的交易所交易以来，期权市场在短短的20余年内得到迅猛发展，期权理论不仅直接培育了一个生机勃发的市场，其特点及研究成果也直接拓展了公司理财学研究领域，并为其提供了一个全新的研究思想与方法。