论淮北市中学生体育教学中体育游戏的运用

通过问卷调查法、文献资料法、访问调查法等方法随机对淮北市中学生体育教学中体育游戏的运用进行调查分析,可看出影响淮北市中学生体育游戏兴趣缺乏的原因。通过了解中学生体育教学中体育游戏运用的现状,从中发现问题,为推动学校体育教学的深化改革提供经验借鉴和理论依据。研究发现,老师自身的原因、场地器材等硬件设备的不足、体育游戏本身存在的缺陷是致使学生参与体育游戏积极性不高的主要因素。     

审视体育课认知动机的现状研究——以重庆市高校普通学生为例

本文以问卷调查法、文献资料法以及数据统计等方法对当前大学生体育课动机认知进行调查,探讨有利于激发学生的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯,形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质,促进学生的身体、心理健康和谐地发展,从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用的高校体育改革提供参考依据.     

江苏省普通高校大学生体育锻炼态度的调查分析

笔者通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法对江苏省高校大学生参加体育锻炼的态度和行为习惯的现状及其特点进行了调查研究,并根据调查的结果分析了当前大学生参与体育锻炼态度的成因及其影响因素,以期在今后的体育教学中,能更好地引导学生积极主动参与体育活动,培养学生积极的体育态度,促进其终身体育观的形成。     

职业学校女学生参与课余锻炼动机的调查研究

本论文研究从在校女学生参与体育锻炼的现状、形式、内容及动机出发，采用访谈法、调查问卷法及观察法，主要针对职业中专学校女学生为调查对象，以女学生参与体育锻炼动机为主要研究对象。从心理学角度切入，对在校女学生参与体育活动的种种心理动机进行全面研究。通过对乌鲁木齐市第二职业中专学校女学生参与体育锻炼的现状、形式、内容及动机进行深入调查研究分析，通过调查问卷统计得出我校女学生参与体育锻炼的动机不是单一的，而是呈多元化趋势。女学生参与体育活动的主要动机是通过参与体育活动来强身健体，塑造体型、健康、向上、阳光的形象，锻炼意志品质，提高社会交往能力，树立终身锻炼的意识，进而不断完善自己的品格和人格。     

公安院校中法医学教学改革的研究

法医学在很多公安院校教学中占有重要地位,由于专业的特殊性往往会给初次接触的学生造成一定的心理影响.针对公安院校学生的特殊性,采用医学知识导入、分段式教学及心理应激联合应用等方法、侧重横向联系和应用并同时注意心理引导.为验证所采用方法的效果,在同一班级的不同时间以及不同年级的学生中进行问卷调查.对调查结果的统计分析表明所用教学方法对学生心理状态改变有积极作用,且相同项在不同年级中存在差异.研究结果表明教师应充分考虑公安院校中学生的心理承受力、法医学教学的侧重点,力争加以引导并注意开课年级的选择,对法医学教学工作具有一定的参考意义.     

体育教学环境的调控与优化探析

体育教学环境是体育教学活动中的一个重要因素,也是现代体育教学理论研究中的重要内容。通过文献资料和调查法,对环境、教学环境、体育教学环境的概念、构成要素等基本问题作了探讨。在此基础上,提出了调控优化体育教学环境的策略,为提高体育教学效果提供了一定的参考。     

散打选修课对大学生身体自尊影响的实验研究

采用身体自尊量表PSPP探讨散打运动的专项特点以及对心理的特殊要求对大学生身体自尊及各维度可能产生的影响。研究结果为：（1）散打选修课大学生身体自尊在经过2学期34周的散打锻炼后具有显著的提高,身体自尊各维度在实验前后存在显著性差异。（2）选修散打课的学生的身体自尊及各维度与散打成绩存在显著性相关;身体自尊各维度与散打成绩逐步回归分析表明运动技能、身体素质、身体状况对散打成绩有的预测力具有显著性。     

试论影响新疆高校公共体育健美操教学的因子调查与分析

本研究在已有的基础研究理论上结合当前新疆高校体育改革的趋势,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等对目前影响新疆普通高校公共体育健美操教学的因子进行调查分析。旨在全面了解影响新疆高校健美操教学发展的因素,为进一步明确健美操课的教学目的任务,规范教学内容,创新教学方法,突出健美操教学在素质教育中的作用,提出相应建议,并为新疆高校健美操课的改革提供参考。     

体育系篮球专项课实践教学的探索与研究

本文通过文献资料法,专家访谈法、问卷调查法对我院篮球专业课教学的内容与方法等方面进行研究.并结合渤海大学文理学院学生的具体情况与沈阳体育学院进行对比分析,提出改进我院篮球专业课实践教学内容与方法的建议,为构建我院体育系篮球专项课教学模式提供理论依据,并为促进高校体育教育的改革提供有益的参考.     

体育教学与学生非智力因素的培养

非智力心理因素是促进学生成才的必要条件,探讨了体育教学中学生非智力因素的培养,提出树立现代体育教学观念,培养学生的终身体育意识;寓趣于教,科学选择教学内容和方法,激发学生的学习动机与兴趣,提高求知欲;营造和谐、热烈的课堂气氛、促进情感交流,提高学习的积极性和效果;积极引导、创设情境,发展学生的意志品质;组织好竞赛活动,培养学生敢于竞争、善于竞争能力;发挥主观能动作用,培养学生的自我意识和独立性;充分了解学生的性格特征,因材施教;加强思想教育,培养学生形成良好的个性心理品质等培养学生非智力因素的途径。     

运动处方教学模式下提高大学生体质的实验性研究

本文通过问卷调查法、数理统计法、实验法对比法等研究方法,对运动处方教学模式和传统教学模式对学生的身体形态、身体机能、学习态度等进行比较研究.结果表明:运动处方教学模式更能科学的指导学生进行体育锻炼,课堂与课外相结合.促进体育教育教学改革,在"以学生为本"为主旨体育教学实践中,可以成为一种行之有效的手段和途径.     

论普通高校体育“表演类”项目教学内容体系的构建

体育"表演类"项目是普通高校体育教学中深受广大学生喜爱的热点项目.采用问卷调查法、专家走访法、文献资料法.分析了普通高校体育"表演类"项目教学中存在的突出问题及其原因,结合课题组成员多年的教学实践,认为普通高校必须构建适合自身开展的体育"表演类"项目教学内容体系.根据普通高校学生的身心特点和体育基础状况,从指导思想、构建思路以及总体框架方面对普通高校体育"表演类"项目教学内容体系的构建进行研究.     

川东某高校公共体育教学现状分析

采用文献资料法、问卷调查法、统计分析法等，通过对川东某高校12个教学系共计300名学生进行问卷调查，分析了川东某高校公共体育教学的现状，并提出了公共体育教学改革建议：转变思想，加强领导，解决公共体育教学中的突出问题；营造健康的体育文化氛围；加强师资队伍建设，构建合理的师资结构；加快教学改革，探索俱乐部和社团制体育课新形式；合理安排公共体育课程，提高理论教学课时，保证教学质量；提高场地设施利用率，多渠道开拓社会资源；紧扣时尚和休闲体育，激发学生主动锻炼的兴趣。     

健美操专项课教学中培养学生教学能力的实践研究

近年来,随着社会主义市场经济体制的完善与经济结构的战略型调整,社会各界对高等教育人才质量的培养都提出了多方面更高的要求.而对于肩负未来体育健康课程教育重任的体育教育学生来说,教学能力的培养与提高已经引起了越来越多专家学者和相关教育家的关注[1].健美操教学是体育健康课程中的重要部分之一,对于健美操专项课教学中培养学生教学能力的实践研究能够为体育教育专业学生全方面提高自身的教学能力、 进入社会的适应能力提供一定的理论研究,具有重大的现实意义.对于这个问题的实践研究,本文主要运用了文献资料法、 访谈法以及逻辑分析法,以健美操专项课教学中培养学生教学能力的实践研究为研究对象,分析了健美操专项课教学中培养学生教学能力的必要性、 可行性以及现在相关院校的开展现状,并为更好地在健美操专项课教学中培养学生的教学能力提出了建议.以期能够更好地提高体育教育健美操专业学生的教学能力,为社会输送更多的人才.     

羽毛球教学对学生心理健康的影响

体育教学最重要的目标和价值还是增进人的身心健康,针对高校学生身心健康问题,树立＂健康第一＂的体育思想,使学生在运动中感受快乐,提高体育锻炼的适应性,激发积极的情绪,从而达到体育教学的效果。通过教学中的实践与体会与文献资料法相结合的方法,研究得出,羽毛球教学要注重学生的心理健康发展,为他们今后的终生体育打下基础。根据学生心理的特点,结合羽毛球教学的实际,探讨了在羽毛球教学过程中怎样促进学生的心理健康发展。     

浅谈体育在素质教育中的作用

在素质教育中 ,德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成了一个完整的教育体系 ,五者互相依存 ,互相影响。其中 ,体育是最具渗透性和最有活力的因素 ,它对德育、智育等诸方面均有促进作用 ,具体表现为 :一、体育对德育的促进作用——以体明德体育作为学生对自身培养与优化的运动形式 ,可以起到“明德”作用。1.体育可促进意志品质的完善。体育通过力量、功绩来诉诸于人的感官 ,并激起人的情感其鸣 ,使个体在活动或竞技过程中受到教育和感染 ,进而培养学生自尊、自信、自强、自立精神 ,使其思想境界得以提高。2 .体育可增强德育的感受性。…     

对公安院校学风建设的思考

学风是最具渗透性的教育影响,对学生的思想境界、道德情操、价值观念、行为方式、个人修养等起着潜移默化的作用。因此,学风既是公安院校办学水平和综合能力的重要标志,也是提高学生素质,实现人才培养目标的重要保证。受各种因素的影响,公安院校学风当前仍存在诸多不尽如人意之处。因此,加强公安院校学风建设,是提高公安院校人才培养质量的重要途径。     

湖北地方高校大学体育选项课的现状与对策研究

通过问卷调查、查阅相关文献资料法等方法,对湖北省地方普通高校大学体育选项课程的现状进行研究。调查结果表明:依据新课程标准的设计理念和"健康第一"的指导思想,目前湖北地方高校体育选项课教学模式多样化、教学内容传统与时尚潮流并存,给大学体育课程带来积极影响,但同时也使大学体育课程教学引发了新的"矛盾"。文章通过分析指出问题所在,提出要进一步完善体育选项课,促进地方高校大学体育教学发展。     

公安院校射击教学中的学生心理障碍及其治疗方法

公安民警熟练地掌握枪支的使用方法、具备良好的射击技能，对打击犯罪、保护自身安全从而维护社会治安的稳定有着重要作用。而公安院校作为培养和输送人民警察的摇篮，肩负着培养学生准确使用枪支能力的重任，通过射击教学，使学生在校期间能够很好地掌握各种枪支的结构、性能和故障的排除，并能在不同的条件和环境下进行实弹射击，提高命中率。实践表明，学生射击水平的高低，直接影响他们日后走上警察岗位的执法能力。本人多年从事公安院校射击教学工作，试图对在射击教学中学生出现的心理障碍提出简要的治疗方法。     

简论体育教学中的语言研究

本文主要运用文献资料法，逻辑分析法等研究体育教学中语言的特点和体育教学中语言的种类，提出体育教学中语言艺术运用的策略，以期为体育教学提供一点建议。