关于教育思想的探讨——谈高职教学中的母爱教育

为了提高高职的教学质量，母爱教育应当成为办学的指导思想。在教学中，教师应重视与学生的情感交流。融洽的教学氛围，不仅能提高学生的学习积极性，提高教学的满意度，而且还能使教师充分享受到教学过程的快乐。从而达到提高教育质量的目的。     

情感教育在思想政治教育中的渗透

情感教育是思想政治教育的重要组成部分，本文论述了思想政治教育中实施情感教育的必要性和睛感教育渗透于思想政治教育的途径。     

谈社会保障专业课程教学中的专业思想教育

大学生的专业思想状况直接关系到人才培养的质量。社会保障专业思想的树立主要体现为专业意识、民生情怀、社会责任感。加强专业思想教育是社会保障专业教师教书育人职责的重要体现,是培养合格的社会保障专业人才的必然要求。可通过完善课堂教学模式、开展社会保障调查实践、加强教学形式多样性等措施加强学生专业思想教育。     

思想政治课教学中的创新教育探讨

思想政治课是对学生进行正确的世界观、人生观和价值观教育的一门课程，是学校德育教育的核心和重要途径。在现阶段，虽然各个学校在对学生的思想教育方面做了很多的工作，也取得了一定成效，但总体效果还是不尽人意，学生的行为习惯、道德水准、思想观念等存在着一定的偏差。针对以上情况，本人结合实际工作中的经验认为，在实际的中学思想政治课的教学中更应该注重创新教育。     

浅析民办高校思想政治工作中的情感教育

情感教育在民办高校思想政治教育中具有重要意义,教育工作者应充分认识民办高校大学生的特殊性,遵循情感教育的规律,发挥其功能,充分有效地实现教育的培养目标,培养出身心健康全面发展的合格大学生。     

情感教育作用于高校思想政治教育的模式探究

情感教育作为一种充满关怀的教育方式,符合大学生的认知特点和情感特点,有助于拉近教育者与受教育者之间的距离,近年来开始逐步应用于高校思想政治教育。然而,对于情感教育在高校思想政治教育中所起到的作用,目前尚没有全面系统深入的研究,理清情感教育在高校思想政治教育中发生作用的模式,对于进一步发挥情感教育的积极作用具有重要意义。     

关于思想政治教育中的审美教育

本文旨在通过分析审美教育自身的特点及其对于思想政治教育工作的作用,使人们提高对美育的认识,将美育融入思想政治教育之中,自觉地在思想政治教育工作中注意运用美的规律来化人、育人,将美育融入思想政治教育之中。     

也谈思想政治教育中的“灌输”教育

灌输是马克思科学社会主义理论的重要组成部分，也是无产阶级政党进行政治教育的主要方式。在资产阶级文化无孔不入的情况下，放弃社会主义思想体系的灌输，就意味着给资产阶级思想体系让出阵地。     

也谈思想政治教育中的"灌输"教育

灌输是马克思科学社会主义理论的重要组成部分,也是无产阶级政党进行政治教育的主要方式.在资产阶级文化无孔不入的情况下,放弃社会主义思想体系的灌输,就意味着给资产阶级思想体系让出阵地.     

高等职业技术教育中几个值得推敲的概念

随着高等职业技术教育的迅速发展,出现了一些具有高等职业技术教育特点,有别于其他教育类型的名词,如零距离对接、兼职教师、产学研结合、订单式教育、实训实验课、双师型教师和双师素质教师等.有些名词在正式的公文或场合中有比较明确的定义,有些名词的定义则没有统一的界定,而有些概念虽然从文字上与普通本科教育中的概念一样,但内涵却有本质的区别,对这些概念的理解偏差会影响到高职教育的健康发展,近则会影响到我们对人才培养工作水平评估方案中某些指标的理解,笔者拟厘清这些重要概念的真正含义.     

柔性文化对高职院校教务管理工作的影响

柔性文化管理作为顺应时代发展的一种管理方式,具有其独到的效益和作用。适时应用柔性管理,能够改善和调整教务管理工作中的不足,提升教务管理工作效率,尤其在高职教育大发展时代,高职扩招带来生源多样化,生源结构复杂的背景下,传统的刚性教学管理方式无法适应当前高职教育的人才培养需求,因此高职院校更需要柔性教务管理。     

当前高职教育校企合作中的创新人才培养多元模式研究

校企合作中的高职教育创新人才培养模式是实现高职教育人才培养目标和培养应用性高技能人才的基本保证,直接影响到高职院校的整体办学效益和人才质量。由于当前高职院校性质类型、专业设置、资源环境和办学特色等的差异性和校企合作的方式的多样性,形成了高职教育创新人才培养模式的多元化。文章从不同角度探讨了当前高职教育校企合作中的创新人才培养多元模式的发展趋势、内涵特点、构建要求和效能管理。     

贯彻教育创新思想,提高高职教育质量

江泽民总书记在党的十六大报告中创造性地提出了关于教育创新的观点,把教育创新与理论创新、科技创新、文化创新放在同样重要的地位,内涵丰富,思想深刻,贯穿着与时俱进的创新精神,体现了对学校、对教师、对广大教育工作者的深切关怀和希望。我们必须认真学习和贯彻十六大精神,贯彻教育创新思想,坚持教育观念、教育手段、专业建设、评估体系等创新,提高高职教育质量。     

艺术教育在高校素质教育中的教育价值

艺术教育作为审美教育的主要课程,在高校加强素质教育中具有文化承传、道德教化、科学教育、健康心理、创新思维和美育等教育价值.应从全面实施素质教育的高度积极开展艺术教育活动.     

《呼啸山庄》的另一条主线:苦难中的爱之旅

《呼啸山庄》从问世以来就成为人们所争议的作品。它在为读者揭示了一个时代的特征的同时 ,也在残酷、仇恨、报复火焰中为读者理出了另外一条爱情的曲折道路。     

浅析思想政治教育中教育因素及其影响

思想政治教育过程是一个诸多因素相互作用的复杂的运动过程,这个过程充满着各种各样的矛盾。它们的解决都服务于基本矛盾的解决,都是为了使社会所要求的思想品德规范转化为受教育者的品德意识和实践行为。同时,在思想政治教育运行系统中,强化和整合教育因素的作用力是提高思想政治教育实效的关键。     

高校面向社会的人文素质教育职能的研究

高等学校作为实施高等教育的核心载体，为实现国家富强、民族复兴提供着巨大的智力支持和精神动力。该文对新的时代背景下高校如何实施面向社会的人文素质教育，培养出符合时代要求、社会需要的人才进行了研究，分析了高校面向社会的人文素质教育职能的内涵，提出了高校实现实施面向社会人文素质教育职能的若干策略。     

企业法人型职教集团的职教模式探索

企业法人型职教集团要想在我国职业教育改革过程中发挥应有的作用,必须清醒认识自己的职教功能,有序建立富有自身特色的职教模式,并在日后的生产经营过程中对其不断加以改进和完善,才能真正解决教学链、产业链、利益链的三链融合问题。     

高职院校“三位一体”国防教育模式探究

国防教育作为大学生综合素质培养的重要内容,正日益受到各类高等院校的重视。当前高职院校中的国防教育仍然存在着重视军训、轻视课堂、随机活动的情况,不利于大学生国防教育发展,只有将第一课堂军事理论教学、新生军事技能训练和第二课堂的国防教育活动有机结合,采用多种途径不断拓展新形式,才能满足新形势下高职大学生国防教育的需要。