浅析如何提高职业院校专业技能教学质量

职业院校主要是培养学生的专业技能,提高专业技能教学质量需要一支高素质高技能的“双师型”教师队伍,需要不断改革教学内容和教学方式方法。     

浅析高校教师如何提高教学质量

作为一名从事高校教学工作的教师,教学质量是一个教学者的生命线。为此,在教学方面教师应重视提升自己的教学质量,树立良好的口碑。提高教学质量是每个教师都要重视的问题。本文从高校教师的角度出发分析了如何提高教学质量。     

技能大赛对高职会计专业教学质量提升效果分析

社会的发展对于高素质人才的需求量越来越大,这对于高职院校来说,既是挑战也是机遇,要在抓住这一机遇,实现自身办学质量提高的同时还要对自身现有的教学问题进行全面解决。在高职会计专业教学中,技能大赛是一种可以显著提高教学质量的形式,它的开展效果在很多地区的高职院校中都取得了很好的成效,据此对技能大赛在高职会计专业中促进教学质量提升的作用进行了分析。     

重视实践教学、提升高职会计专业教学质量

高职会计专业要以就业为导向,培养适应社会经济发展的高素质应用性人才,就必须充分重视实践教学,本文在分析高职会计专业实践教学现状的基础上,提出了改进高职会计专业实践教学的具体措施。     

浅析《基础会计》教学质量的提高

<基础会计>是会计专业的专业入门课程,其教学质量的好坏直接影响到以后专业课程的教学.教师应应做好充分的课前准备,从激发学生学习兴趣、改进教学方法、优化教学手段、改革考试制度等方面,提高<基础会计>课程的教学质量和教学效果.     

高职院校会计专业实践性教学质量保障研究

本文以高职院校会计专业的实践教学为对象,对实践性教学的质量进行分析。主要从实践课时、实训资料、实训教师、实践教学环节等四个方面分析,针对性地提出提高实践性教学质量的对策。     

技能大赛引领高职会计专业教学模式改革

会计技能大赛不仅是对学生专业技能的考察,同时也是对高职院校的教学成果和质量的考察。会计技能大赛的比赛项目反映出各行业的需求以及最新职业技能的要求,这对高职会计专业教学起到了指挥棒的作用,并且正在逐步地促进高职院校教学的改革。本文针对技能大赛引领高职会计专业教学模式的改革进行分析。     

如何提高高职教育教学质量

要提高高职教育的教学质量,应加强建设“双师型”教师队伍,转变教学方式,保障足够的教学时间,加强校企合作．加强精品课程和教学资源库的建设。     

论如何从提高职业能力角度建设高职会计专业课程

会计人才职业能力是用人单位的主要考虑因素,职业能力建设也逐渐在高职人才培养中受到格外关注。因此,高职必须完善课程体系,从基本的层面做好增强学生职业能力的相关工作。为此本文首先对当前高职会计专业课程设置的基本现状做了深入的分析研究,并在这样的基础上阐述了构建新课程体系的基本原则,以此为依据提出了相关的解决策略。     

高职会计专业教学质量评价引入ISO9000的探讨

为了解高职会计专业实际的教学状况,发现存在的问题和有待改进的不足,加强教学管理,提高教学质量。本文将ISO9000质量管理体系引入高职会计专业教学评价中来,有利于加强会计专业教学管理,提高会计专业教学质量,实现高职院校会计专业教学未来的可持续发展。     

浅谈如何提高健美操教学质量

健美操做为一项很有特色的运动,在我国全民健身活动中占有非常重要的地位,也是各个学校开设的一项体育运动。但在健美操课程设置、教学内容和方法上有时并不能满足学生需求,影响了学生的发展以及教学质量,本文就如何提高健美操教学质量进行探讨。     

提高高职西点工艺课程教学质量

本文围绕如何提高高职西点工艺教学质量展开讨论,通过培养学生兴趣和科学合理的教学方法促进教学质量的提高。     

高职院校会计专业中外合作办学教学质量管理中的问题和对策

随着我国高职院校会计专业中外合作办学规模的持续扩张,提高其教学质量是合作双方、政府、学生、家长等各方最为关注的焦点,也是强化会计专业中外合作办学内涵建设,推动其可持续发展的重要抓手。探讨了高职院校会计专业中外合作办学中存在的影响教学质量的一系列问题,提出了相应的解决对策     

浅谈如何提高高中政治教学质量

思想政治教学是培养学生良好的思想品德,形成正确的人生观、价值观、道德观的主要渠道。在政治课的教学过程中,激发学生思维的兴趣,让学生成为探索思维的主人,指导学生掌握思维的方法,是培养学生主动思维的有效措施,也是实施新课程改革下,搞好高中思想政治课课堂教学的有效方法。     

如何提高士官院校的教学质量

提高士官院校的教学质量对提高军队整体战斗力具有重要的意义。士官院校的教育必须符合部队的实际情况,提高教学质量,加强教员队伍人才梯队建设,培养“双师多能型”教员,以适应目前部队对人才的需求。根据士官院校学员的需要以及自身的特点,院校必须大刀阔斧地改革教学内容,编选实用、适用的教材,同时还应该在教学过程中改变思路,创新教法,重视实践教学法在士官任职教育中的广泛应用。     

技能大赛对推动五年制高职会计专业教学改革的思考

近年来职业院校开展技能竞赛并创新竞赛制度,选拔培养一批技能标兵已成为职教长期发展规划。技能大赛不仅是各职业院校展示会计教学成果的平台,同时也已成为各级教育主管部门评价职业院校会计教学质量的重要标准。五年制高职院校如何利用自身原有优势搞好会计职业技能大赛,以技能竞赛促进教育教学改革,提升学生的职业能力,成为当前高职会计专业教育者需要深思和探究的课题。     

技能大赛对推动五年制高职会计专业教学改革的思考

近年来职业院校开展技能竞赛并创新竞赛制度,选拔培养一批技能标兵已成为职教长期发展规划。技能大赛不仅是各职业院校展示会计教学成果的平台,同时也已成为各级教育主管部门评价职业院校会计教学质量的重要标准。五年制高职院校如何利用自身原有优势搞好会计职业技能大赛,以技能竞赛促进教育教学改革,提升学生的职业能力,成为当前高职会计专业教育者需要深思和探究的课题。     

浅析高中语文教学质量的提高策略

高中语文在高中教育阶段,是最基础的学科教学之一,对学生综合能力的提高具有重要的作用,所以在高中语文教学时,高中语文教师千方百计地探索创新的教学手段、方法,目的是提高高中语文的教学质量和水平。高中语文的教学方法是多种多样的,高中语文教师应该结合自己学生的实际情况进行教学,以适应学生的发展,进而提高教学质量与学生的学习效果。本文主要针对目前高中语文教学现状存在的教学质量问题,针对现状问题探讨、总结,并提出提高高中语文教学质量的策略。     

提高独立学院会计专业《高级会计学》课程教学质量的有效途径

本文以独立学院的人才培养目标定位为导向,结合多年教学经验和实践,从高级会计学的研究内容和教学现状入手分析,创新高级会计学课程的教学体系,以提高教学质量.     

针对提高会计实践教学质量的几点建议

随着社会对会计人才的需求越来越高,高校教师的实践经验已跟不上时代的发展,尤其对学生实践能力的培养重视不够,导致毕业生理论与实践相脱节,使会计专业学生不能达到"毕业就上岗",给毕业生带来了就业压力。高校应通过会计实践教学质量的研究,提高会计专业教师的实践教学水平,建立教师实践基地,充分重视实践教学的各个环节,着重培养学生的实际工作能力和知识应用能力,使学生的知识和技能适应所从事工作的要求,以缓解毕业生的就业压力。