大数据时代管理会计的机遇、挑战与应对分析

随着信息技术的快速发展,管理会计在工作过程中,运用大数据越来越多,不仅提高了工作效率,同时也为企业发展提供了保障。基于此,本文分析了大数据时代下,管理会计面临的机遇和挑战,从构建云计算会计信息系统、加强运用大数据的力度、培养大数据人才等方面论述了管理会计应对大数据时代带来的机遇和挑战策略。     

浅谈大数据时代管理会计面临的挑战与应对措施

随着现代化信息技术的不断发展,大数据应用已经成为当下的时代主题,企业为了适应社会的发展已经开始关注在该方面人才能力的培养。而管理会计是对数据分析和预测的职业,对促进企业核心竞争力提升、企业未来预测,以及企业实施有效的内部考核制度具有重要作用,正是大数据时代下所需要的人才。现阶段企业管理会计存在应用认识缺乏,会计信息安全性无法保障以及会计人才与技术落后的问题,需要通过加强培养管理会计对数据的预测和分析能力,提高管理会计整体素质水平,加强企业先进技术和平台引进等措施不断完善管理会计人才管理,使企业紧跟大数据时代发展,创造更大经济价值。     

基于“大智移云”背景下管理会计发展研究

管理会计是企业将业财有机融合,为企业计划、决策、控制、评价等方面提供服务的重要工具,伴随着大数据处理技术、智能化财务分析、移动互联网、云计算的快速发展,管理会计也要与"大智移云"与时俱进。通过介绍"大智移云"的时代背景和研究现状,分析"大智移云"为管理会计所带来的机遇以及管理会计存在的不足,进而为管理会计的发展提出树立"大智移云"时代管理会计的意识;培养具备大数据思维的管理会计人才等相应的建议。     

大数据时代高校会计人才培养模式研究

随着网络信息技术的推广使用,大数据技术在财会领域得到了广泛应用,会计人才的数据搜集整理分析能力显得尤为重要。因此作为会计人才主要培养阵地的高校,应适应大数据时代的发展趋势,进行会计人才培养模式的创新。文章从大数据时代对会计人才的要求入手,结合当前高校会计人才培养现状,提出改进建议。     

大数据背景下高职会计教学改革探索

近年来,移动互联网、云计算、大数据以及人工智能的迅速崛起,都迫使会计专业人才向管理会计、业财分析等新型会计模式转型,会计界对于基础会计人员是否会被人工智能所取代存在担忧。那么,对于以培养应用型会计人才为主的高职院校,急需对时代发展做出回应,大数据背景下,高职会计人才的教学模式改革势在必行。     

大数据时代管理会计面临的挑战及对策探讨

在信息技术和互联网技术不断发展的背景下,人类社会逐渐进入大数据时代,丰富的数据、信息的挖掘,这些都给企业管理会计的工作带来了重大帮助。但机遇与挑战并存,面对大数据与管理会计的融合,许多企业面临着挑战,包括管理制度滞后、人才基础薄弱、财务运算水平低等。企业应当抓住机遇,迎接挑战,针对大数据的特点,完善相关制度,培养综合性人才,利用信息技术建立会计信息系统,只有这样才能够紧跟大数据时代潮流,促进管理会计的长远发展。     

现代高职教育会计教学模式探究分析

职会计教育能够培养应用型和技术型的职业会计人才。社会形势的变化和全球经济的发展在不断的加速,这对高职教育提出了一个更新的要求,需要高职教育能够为企业提供更多的技术创新型的人才。在我国高职教育会快教学中要解决目前面临的一些问题,需要改革会计教学模式,更进一步地推进课程体系建设,完善教学内容,培养适应经济社会发展要求的会计人才。     

浅析会计专业人才培养模式的创新与发展——在会计信息化发展背景下

信息社会的不断发展,会计行业在经济发展中的地位越来越重要,会计信息化成为会计行业发展的新要求,也是新时期信息化综合类人才培养的重要内容。互联网时代背景下,会计信息化逐渐取代了传统的发展模式,会计人才要更好地适应新时期的发展,在人才培养中除了具备会计相关的理论知识,还要具备计算机操作能力,信息化处理能力等。现阶段高校会计信息化教学中,虽然较之从前有了很大的进步,但是要更好地适应大数据时代发展对人才的需求,需要重视会计信息教学的创新,结合时代发展的需求,制定科学的会计人才培养方略,推进会计教学模式的创新变革。本文结合互联网时代发展,探讨了会计信息化教学的创新和改革。     

现代高职教育会计教学模式探究分析

职会计教育能够培养应用型和技术型的职业会计人才。社会形势的变化和全球经济的发展在不断的加速,这对高职教育提出了一个更新的要求,需要高职教育能够为企业提供更多的技术创新型的人才。在我国高职教育会快教学中要解决目前面临的一些问题,需要改革会计教学模式,更进一步地推进课程体系建设,完善教学内容,培养适应经济社会发展要求的会计人才。     

关于中职会计电算化专业人才培养的问题探讨

在新的时代背景下,会计行业对专业人才的要求越来越高。就会计行业而言,会计电算化是进行财务数据处理的新手段。现阶段,财务信息的数量越来越大,传统的会计数据处理方式已经无法满足现代财务的需求,会计电算化是顺应时代发展的必然结果。会计电算化工作的顺利开展离不开专业人才的支持,本文以中职会计电算化专业人才培养为研究对象,探讨了培养会计电算化人才的一些对策。     

“一带一路”倡议下复合型会计人才的培养

我国提出的"一带一路"倡议发展目标为培养和输出复合型的会计人才提供了良好的条件。为了更好地适应"一带一路"倡议的发展需求,要重视综合型会计人才的培养,完善培养方法,提高人才培养的实际效果。本文分析了我国会计人才的培养现状以及培养复合型的会计人才的重要意义,探究"一带一路"倡议发展背景下复合型会计人才的培养对策,为我国输出和培养会计人才提供了参考。     

大数据背景下财务会计向管理会计转型研究

2014年10月，财政部制定并发布了关于全面推进管理会计体系建设的指导意见，开启了我国会计改革已发展的新篇章，2014年也被人称为是中国管理会计的元年。2016年6月，在《管理会计基本指引》中明确了管理会计的目标以及管理会计活动。从此，企业开始越来越重视管理会计人才，也开始对财务会计人才提出了更高的要求。在大数据背景下，企业面临了很多的问题，若想发展得稳健，财务会计人员就要改变工作的内容以及方式等，提高个人的综合素质，向管理会计转型。文章主要针对大数据背景下企业财务会计向管理会计转型的实际情况展开深入分析，将转型的原因及意义深入探析，将转型过程中存在的困难找出来，并针对转型的问题提出可行的对策，促使财务人员全面发展。     

医院会计信息化存在的问题及解决对策

随着经济和科技的发展,会计信息化的发展成为各国研究和探讨的主要课题之一。我国在会计信息化方面也开始了研究并加以实践,会计信息化的研究必将对我国各大医院的会计信息化的发展提出新的挑战。医院要提高对会计信息化的认识水平,大力培养专业的会计信息化人才,加强对会计信息化系统的安全管理,提高医院的财务业务一体化水平。     

京津冀协同发展背景下BPO会计人才培养的模式研究

在2014年,习近平总书记提出了京津冀协同发展的战略,因此,京津冀地区的发展得到了广泛的关注,在此背景下,该地区的BPO业务得到了快速的发展,因此,对于BPO会计人才的需求也逐渐增多,因此,要对会计人才进行积极的培养。本文研究了基于京津冀协同发展背景下BPO会计人才培养的模式,对京津冀协同发展背景下BPO业务对于BPO会计人才的需求进行了分析,同时阐述了京津冀协同发展背景下BPO会计人才的培养模式与培养途径。     

新建地方本科高校“卓越会计师”教育品牌建设研究

当前随着高校会计专业的不断扩招,以及我国会计行业发展的势头,导致国内普通会计人才和高级会计人才的比例形成了严重的失衡,不利于我国会计行业的进步与发展。为了推动我国会计人才稳步向前发展,我国各大高校开始推行"卓越会计师"培养计划,本次研究对如何将"卓越会计师"培养计划打造成为教育品牌,展开了探索。     

大数据时代下对传统制造企业管理会计的挑战

大数据时代发展条件下,传统制造产业的企业管理会计面临着巨大挑战,分析大数据时代的工作特点,研究专业会计技术管理人才需要具备的职业道德素质水平,采取合理的心态和积极的状态来面对大数据时代的企业快速发展水平十分必要。本文将针对大数据时代发展条件下,传统制造企业实际的管理会计水平进行分析,以研究改变大数据时代企业管理会计的方法。     

高职院校会计电算化课程教学改革探讨

目前,会计专业是高职院校比较热门的一个专业,随着"互联网+"、云计算和大数据的飞速发展,会计从简单的会计核算转向多元化的管理会计,给会计专业人才的培养带来了新的挑战和要求。会计电算化作为会计专业的核心课程,已经在各类型企业中得到广泛应用,要想培养符合现代化企业需要的合格型会计人才,就必须注重会计电算化的教学,然而在会计电算化教学过程中存在很多的问题。据此,试分析高职院校会计电算化课程教学过程中存在的问题,进而提出解决对策,使得会计电算化教学与时俱进,为社会培养出更多复合型会计人才。     

开放式会计人才培养模式创新与实践分析

随着我国经济的快速发展,对会计人才的需求也越来越大,尤其是复合型会计人才更是匮乏。尽管如此,基于经济发展的需求,对会计人才的要求也相对更高了。如果这一现状不得到改观,会计人才的培养就会停滞不前。所以本文重点探索开放式培养模式培养会计人才的路径。     

我国管理会计人才缺失原因及对策建议

在经济高速发展的今天,管理会计人才缺失问题逐渐展现,人才培养被提升到一个重要位置。要培养出色的管理会计人才,就必须建立起适合我国国情与时代发展潮流的管理会计人才能力框架和人才评价体系;构建科学权威的管理会计规范性组织。高校要做到完善教学设施,提高教学水平,加强理论研究,注重实践过程;企业要重视管理会计人才的培养与监督,完善管理会计人才培养机制。在此过程中,要充分合理的借鉴西方国家优秀经验,取其精华,去其糟粕,同时考虑到我国政治经济的现实情况,使培养出来的管理会计人才既顺应时代发展潮流,又适合我国国情,为我国经济发展、企业创新注入新活力。     

课程思政视角下的高职《基础会计》课程教学设计与实践

《基础会计》是高职大数据与会计专业的基础课程、入门课程.传统的《基础会计》课程教学模式难以满足"培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠"要求,因此基于立德树人根本任务要求,高职院校要构建《基础会计》课程思政体系,以此将立德树人融入大数据与会计专业课程教学中,培养高素质的社会实用型财务专业人才.