论中职物流专业职业导向课程体系的构建与实施

以培养学生的基础能力、专业能力和职业拓展能力为目标,从物流行业特点、区域经济发展需要等方面探索以职业为导向的中职物流管理专业课程体系的构建与实施.     

基于职业导向完善高校物流专业课程体系开发

分析了当前物流专业课程体系的基本问题和现代物流产业发展趋向下的人才需求特征,基于职业导向对高校物流专业课程体系开发提出了几点建议。     

基于中职冷链物流实训课程体系的实践探索

在冷链物流行业不断发展的背景下,对于冷链物流实践操作性人才的要求也在不断提升,中职作为冷链物流人才培养的重要平台,要保证该专业教育教学的有效性,以确保对应专业的学生可以顺利的进入到冷链物流服务行业中去。基于此,对于中职冷链物流实训课程体系构建的问题进行探讨,期望可以使得中职冷链物流实训课程体系朝着健全的方向进展。     

论物流专业教学改革的就业导向

高职高专物流专业的教学改革,应以就业为导向。要紧紧把握毕业生就业在社会层面、学校层面和企业层面存在的问题,深入企业实际,坚持工学结合,优化课程体系,打造个性特色。     

中职物流管理专业化工物流方向课程体系构建探索与实践

中职物流管理专业课程体系的构建是随着我国物流行业细化发展趋势和中职校教学改革的发展而呈现的新课题.文章在上海地区区域经济的背景下,结合上海石化工业学校中职物流管理专业(化工物流方向)课程体系改革的实践,探索了化工物流方向课程体系的方法.     

基于职业岗位能力分析的课程体系开发与构建的实践探索——以物流管理专业为例

就高等职业院校的课程体系开发与构建的思路、方法与步骤进行分析与解读,并物流管理专业为例,阐述以岗位职业能力分析为主线的课程体系的开发与构建的步骤与探索。     

计算机应用专业以职业为导向的课程体系研究与设计

高职高专计算机应用专业是各个高职高专院校的常规专业,在激烈的人才市场竞争中,如何能够培养出专业能力突出、岗位适应能力强的学生是专业发展的根本,本文从构建就业导向的模块化动态课程体系出发,探讨通过建设以就业为导向的课程体系来进一步促进计算机应用专业的发展。     

商务英语专业工作过程导向课程体系开发

课程体系的开发与构建是高职商务英语专业教学改革的核心及研究重点.本文从职业岗位调研、典型工作任务分析、行动领域确定、学习领域确定、学习情境设计及教学组织实施等方面,并以《商务英语谈判》课程为例,阐述作者所在学校的商务英语专业工作过程导向课程体系开发的具体步骤.     

高职国际商务专业行动导向课程体系的构建——以常州工程职业技术学院为例

课程体系的构建是国际商务专业培养外贸技能型人才的重要环节,然后目前课程体系还是较多以学科为中心,这与高职教育是“培养面向生产、建设、服务、管理第一线需要的高技能人才”的宗旨相违背,因而国际商务专业课程体系改革势在必行,本文试以常州工程学院国际商务专业为例,探索行动导向专业课程体系的建设。     

中职类物流专业学生的发展方向

探讨了中职物流专业学生所应具有的专业素质和专业技能,并指出应利用一体化教学将学生培养为掌握多种不同技能的复合型人才。     

高职院校物流信息管理课程体系研究

分别从学历层次、管理层次、技术密度等三个维度,对高职类院校物流信息管理课程的教学目的和教学深度进行了清晰的定位。同时,分析了物流信息相对于普通管理信息的独特特点,在此基础上从技术和行为两个视角分别归纳了物流信息管理课程的两个体系,并对物流信息管理课程的实践教学模式进行了探索。     

浅议高职物流管理专业的定位问题

本文站在高职院校的角度,探讨了物流人才培养的定位,对高职物流管理专业人才培养进行了调查分析,探讨了高职物流管理专业教育的培养目标及培养模式,并提出了合理有效的培养途径和对策。     

广西高校物流课程实践教学体系构建研究

文中从物流课程的内容出发,重点对广西物流课程实践教学现状进行了分析,认为目前广西高校物流课程实践教学体系存在着对实践教学不重视、教学方法柔性不足等问题,针对这些问题构建了广西高校物流课程实践教学体系,希望为相关设立物流专业的高校课程实践提供参考。     

对中职物流专业教学改革的建议

指出中职院校物流专业的创建应该以职业能力培养为核心,以学生就业为导向,深化教学改革,并就如何突出中职教育的特色,使学生在掌握必要的理论知识的基础上又具有较强的操作能力,从而在人才市场赢得优势,提出了几点建议。     

中小物流企业中层管理人员胜任力模型研究

以中小型物流企业中层管理人员作为胜任力模型的研究对象,通过查阅文献得到企业中层管理人员的胜任力要素并以中小物流企业为例进行实证研究,从而建立适用中小物流企业中层管理人员胜任力模型.     

基于市场导向的中职物流人才培养研究

随着世界经济一体化快速发展,物流行业迎来蓬勃发展的时期。近年来,企业对学校提供的中职物流毕业生满意度较低,学生年龄小,职业责任感较差,缺少吃苦耐劳的精神,导致人员流动性大。物流公司需要的管理性人才居多,基层岗位一般选择本地居民或有从事物流行业经验的工作者。目前,我国物流人才十分匮乏,职业院校对于物流人才的培养还需要进行优化改革。中职院校应结合社会实际需要的人才素质,建立基于市场导向的工作室平台,为企业培养适合的人才。     

本科物流管理专业实践教学体系构建研究

在研究物流人才市场需求的基础上,提出从课程教学改革、校内实践基地建设与应用、产学合作教育与研究等三个方面入手,构建物流管理专业实践教学体系,为物流业的发展培养创新型的经营管理人才。     

工作过程系统化的高职物流管理专业课程开发与实施

分析了基于工作过程系统化的高职物流管理专业课程开发的现状,对工作过程系统化的高职物流管理专业课程开发的必要性、原则、方法及其具体实施进行探讨,为高职物流管理专业课程改革提供借鉴。