浅谈如何让小组合作学习在高中语文课堂上发挥作用

本文从高效课堂的重要性出发,结合本人在教学过程中的感受与收获对如何构建小组及学生和老师在小组活动中如何扮演自己的角色做出简要分析,并结合本人的教学实践,对如何使小组合作学习真正在语文课堂上产生正能量进行探讨与尝试,寄望于促进高中语文教学水平的提高。     

把握体系建设主线 巩固农民教育培训主渠道地位

<正>农广校系统最大的优势之一是体系完整,中央、省、市、县、基层教学点分工明确,长期从事农民教育培训工作,经验丰富。笔者认为,牢牢把握体系建设主线,是今后农广校巩固农民教育培训主渠道地位,突出自身优势,做好农民教育培训工作的主要方向。师资队伍是农广校开展教学工作的主体。目前,农广校师资队伍各省市情况不一致。以天津市农广校为例,教师队伍由专职教师和兼职教师构成,在数量上以兼职教师为主,大多数兼职教师是成校、中职学校的     

提高新型职业农民培训效果的探究

<正>培育新型职业农民,是一项长期工作,也是一个系统工程,要着重在创新培训方式上做文章,改变培训工作以往剃头挑子一头热的尴尬局面。从培训内容、培训方式中寻求突破,激发农民学习的热情,让农民从被动接受到主动寻求学习。只有这样,培训工作才会收到更好的效果。为了达到这样的效果,笔者认为应该从以下几方面加以改进。一、培训内容要符合农民的口味新型职业农民与传统意义上的农     

合作学习教学法在财务分析教学中的应用

提出了在财务分析课堂中采用合作学习教学法,阐述了其运用的步骤及应注意的问题。合作学习教学法是对传统教学法的重大改进,有利于学生综合能力的提高。     

学习新理念改革农民培训课堂

2013年6月,我有幸参加了中央农广校组织的为期两周的“如何实施在线教学”培训班。短短的两个星期,不仅让我们学习了美国“在线教学”的理念和精髓,还亲身体验到了模块化的体验式参与式的课堂教学模式;不仅学习了“在线课程”开发的方法与技巧,     

“合作学习”在服装专业课教学中的尝试

合作学习是20世纪六七十年代主要在美国兴起的一种富有创意和实效的教学理论和学习策略，随着人们对职业教育认识的提高，职业教育已经从量的扩张向质的提升迈进，而教育质量的提高，有赖于教学方法的改进，因此，将小组合作学习引入职业教育的课堂，应该是一种有益的尝试。     

“合作学习”在服装专业课教学中的尝试

合作学习是20世纪六七十年代主要在美国兴起的一种富有创意和实效的教学理论和学习策略,随着人们对职业教育认识的提高,职业教育已经从量的扩张向质的提升迈进,而教育质量的提高,有赖于教学方法的改进,因此,将小组合作学习引入职业教育的课堂,应该是一种有益的尝试。     

农民工培训教学六法

加强农民工劳动技能培训,是一项具有重要意义的长期工程。在贵州省贵定县城乡还存在一定差距,农民文化程度不高、致富门路不多,加上农民工培训过程中,教学方法、实用性等与农民工学员的特点不相适合,使得学员既难理解也难接受。笔者认为,农民工培训教学应做到科学、创新、简明、适     

开展培训者培训 为兼职教师聚能充电——农发行总行举办兼职教师培训班综述

在知识经济迅猛发展的今天,建设一支高素质的员工队伍首先需要一支训练有素的、高水平的内训师队伍。中国农业发展银行将本行内训师作为重要战略资源进行培养利用,举办兼职教师培训班,对他们进行教学方法和教学手段、技巧的培训,对进一步提高兼职教师授课能力和教学水平,     

探讨参与式培训方法在农民培训中的应用

<正>在教育领域,参与式培训方法被认为是一种十分有效的教学方法,受到越来越多教育工作者的重视。本文结合笔者所学的相关理论知识和教育教学工作实践,在全面阐述参与式培训的涵义和特征基础上,进一步分析在农民培训中运用这种方法的优势,并探讨了在农民培训中应用参与式培训方法时需要注意的问题。一、参与式培训的内涵和主要特征(一)参与式培训的概念概括而言,参与式培训就是师生互动,共同参与培训     

推广应用在线教学模式 促进新型职业农民培训——参加“全国农广校体系在线教学师资培训班”学习感悟

近年来我国互联网技术飞速发展,网络教育如雨后春笋般兴起,网络教程得到广泛应用,但取得的学习成果却并不理想。追究根源,在于教学方式没有得到根本改观,网络教学仅限于将教材视频化、课件图形化,并没有摆脱填鸭式的课堂教学模式,缺乏教学过程的师生互动,缺乏学生的主动学习环节设计,难以充分调动学生学习的积极性、发挥网络的广泛互动性。如何才能摆脱在线教学困境,促进新型职     

我国农民专业合作经济组织发展中的政府行为与相关政策法规

以合作社为基本组织单元的合作经济组织,其组织特征决定了它作为非营利性自治组织在满足成员共同利益和需求方面具有特殊价值,在应对政府和市场失效问题上具有不可替代的功效。作为行使社会经济与社会发展公共职能的政府与合作社建立一种理想的伙伴关系为国际合作社联盟所倡导,同时,政府机构和第三方的支持也是合作社发展的重要条件。我国农民专业合作经济组织尚处在初期发展阶段,来自政府的支持与帮助十分关键,政府如何扶持合作经济组织发展,并与之建立理想的伙伴关系,是值得深入探讨的理论与实践问题。