知识经济时代下民族地区金融人才培养模式的探索

知识经济时代的竞争是人才的竞争.作为现代经济运行的核心和前沿阵地的金融业,对金融人才培养质量有着特殊的要求,尤其是少数民族地区经济金融发展更是如此.结合区内外高校金融学教育教学实际和我区乃至我院金融人才培育的发展情况,探索知识经济时代下少数民族地区金融人才在培养目标和规格、培养的课程体系、培养的教学内容、培养的教学方法和手段以及所需师资等方面如何定位和建设规划的问题.     

民族院校经管类人才产学研合作教育的探索与实践——以大连民族学院经济管理学院为例

民族院校经管类人才产学研合作教育,以提高学生综合素质和职业能力为内容,以培养技术应用型人才为目标。大连民族学院经济管理学院在课程体系和教学内容、人才培养模式、师资队伍培养、校外实践教学基地等多方面进行探索与实践,全面提高少数民族应用型经济管理人才培养质量。     

高等教育模式，期待“百花齐放”

高等教育应当适应社会经济的发展,为社会培养更多经世致用的人才。为此．高等学校的办学模式不能一味地肯定或者推行单模式．而是需要根据具体情况．确定办学的具体模式．提倡教育模式的“百花齐放‘。教育模式多种多样,大体概括为主要几类。一是高校与地方、行业、企业合作共建,探索中央高校与地方高校合作发展机制．建设高等教育优质资源共享平台,构建高校产学研联盟长效机制：二是发挥行业优势,完善体制机制,促进行业高等学校特色发展,     

浅谈人力资源管理建设与创新

中国实现经济社会跨越式发展,必须认真探索通过高等教育创新加快我国人力资源能力建设步伐的途径与方式,不断提升人力资源能力建设的水平.创新教育观念和模式,培养具有创新精神和创新能力的人才,支撑经济社会发展,是高等学校的光荣使命,也是加快科教兴国战略步伐的重要举措.本文着重探讨了如何构建推进我国人力资源能力建设的高等教育创新体系问题.     

解析高校培养创新型人才的困境

培养创新型人才是高等教育改革和发展的目标,也是高校人才培养的重要任务,但高校培养创新型人才面临的困难是以规范化、标准化的前期教育以及望子成龙家庭教育等社会环境下成长的学生为对象如何培养出具有创新思维和能力的人才.创新型人才的培养只靠高校是不够的,需要从幼儿教育到高等中学教育以及家庭教育等前期全社会教育环境的立体式改革,才能够达到培养创新型人才的目标.     

我国高职高专教育质量问题解析

高职高专教育是实现我国高等教育大众化、培养应用型人才的重要力量,为有效扼制教育质量滑坡的问题,应以高职高专人才培养目标为依据制定教育教学质量评价标准,理清办学思路,突出办学特色,不断提高教育教学质量.     

高等教育模式,期待“百花齐放”

高等教育应当适应社会经济的发展,为社会培养更多经世致用的人才。为此,高等学校的办学模式不能一味地肯定或者推行单一模式,而是需要根据具体情况,确定办学的具体模式,提倡教育模式的百花齐放。教育模式多种多样,大体概括为主要几类。一是高校与地方、行业、企业合作共建,探索中央高校与地方高校合     

金融人才结构与金融教育发展研究初探

市场经济和金融业的快速发展和巨大变化对各类金融专业人才知识和能力结构提出了新的要求,从而要求我国金融高等教育体系对此做出及时反应,加快改革步伐,为我国金融业的快速发展培养各类急需人才.本文在对这些问题进行深入分析的基础上,对推动我国二十一世纪金融教育发展提出了一些政策建议.     

能力本位教学模式的显性价值——民族高等院校预科教育教学探索

提升优化民族地区高等教育形式与质量的内在活动中,民族预科教育得到新的发展。预科教育是民族高等教育的特殊层次。按照特色教育办出特色的原则,本文试图就民族预科教育中能力本位教学、人文环境隐性教学、目标与学生特点教学做一实践性的论述。是为民族预科教育教学研究、培养模式及民族高等人才的教育管理方面,提供具体方案。     

《统计学》教学模式的探索与实践

教育在社会发展中起的作用越来越重要,特别对少数民族地区,教育的发展会推动当地经济的发展,人民生活水平的提高。少数民族地区的高等院校,尤其财经类院校,对培养当地经济、管理类人才的责任重大。本文针对少数民族地区学生在学习过程,主要通过基础必修课的《统计学》的教学模式探讨,试图找到学习中存在的问题以及解决这些问题的途径,为培养更多当地所用的财经类人才提供己见。     

区域旅游经济视域下内蒙古民族旅游高等教育思考

30多年来,内蒙古自治区的旅游业迅速发展,产业的发展需要高质量的旅游高等教育与其相适应,内蒙古作为民族省份、民族地区,尤其需要加强民族旅游高等专业人才的培养。目前,内蒙古旅游高等教育还存在着面面俱到,缺乏特色;深度不够,鲜见精品;理论过重,实践不足;泛化明显,本土化欠缺等问题,有必要对内蒙古民族旅游高等教育加以探析,寻求产业发展与高等教育契合之路。今后,一定要转变思想观念,加强民族旅游高等教育;适应市场需求,实施针对性的课堂教学;强化实习实训,寻求与旅游企业的合作。     

关于内蒙古高职院校市场营销专业教学改革的思考

随着市场经济的快速发展,市场营销工作的重要性日趋凸现,高素质的市场营销从业人员的需求日益扩大。内蒙古高等职业院校作为职业化市场营销人才培养的主流环境,其市场营销专业教学培养模式直接影响着人才的职业素质。本文对内蒙古高职院校市场营销专业的教学现状进行了分析,并对其教学改革提出了一些创新性建议。     

内蒙古财经学院国际贸易专业全面实施双语教学分析

内蒙古财经学院国际贸易专业推行双语教学是顺应我区高等教育与国际接轨和改革发展和培养国际化高级人才的需要。本文从国际贸易专业的性质出发,分析了该专业实施双语教学的必要性。同时,对该专业实施双语教学中存在的问题进行探讨并有针对性地提出了发展双语教学的策略。     

高校教学档案管理的现状困境及其应对策略——以内蒙古地区为例

内蒙古地区高校不仅担负培养社会主义建设者的任务,同时还担负为培养少数民族骨干、促进地区经济发展、增强民族团结的重任.本文通过对内蒙古地区高校教学档案管理发展过程中存在的主要困境进行分析,并提出了一些有针对性的对策,以期对内蒙古地区高校教学档案管理有些借鉴意义.     

土地资源管理专业实践教学体系研究

实践教学作为人才培养的重要环节,也是高等院校培养学生创新能力的重要手段。本文在分析内蒙古财经大学土地资源管理专业人才培养目标和实践教学现状基础上,尝试构建以课程实践、专业实习、社会实践和毕业实习为主要环节的土地资源管理专业实践教学体系,以期为内蒙古财经大学土地资源管理专业的建设和发展提供参考。     

对民族地区旅游英语教学中民族文化教育的思考

近年来内蒙古旅游业发展蒸蒸日上,培养具有较强地中英双语交际能力地旅游英语专业人才成为必然的趋势。外语教学的根本目的也是在实施一种文化教育要结合语言特点赋予其丰富的语言文化信息,才能更好促进外语学习的成效。高校相对关注外语语言能力地教学而忽略了民族地区文化教育。从而导致相当一部分旅游从业人员无法正确地向外国旅客介绍民族文化。本文探讨了对旅游英语专业实施民族文化教育的必要性,如何进行教育及教学中应该注意地几点问题。     

对民族地区旅游英语教学中民族文化教育的思考

近年来内蒙古旅游业发展蒸蒸日上,培养具有较强地中英双语交际能力地旅游英语专业人才成为必然的趋势。外语教学的根本目的也是在实施一种文化教育,要结合语言特点赋予其丰富的语言文化信息,才能更好促进外语学习的成效。高校相对关注外语语言能力地教学而忽略了民族地区文化教育。从而导致相当一部分旅游从业人员无法正确地向外国旅客介绍民族文化。本文探讨了对旅游英语专业实施民族文化教育的必要性,如何进行教育及教学中应该注意地几点问题。     

内蒙古高等职业教育创新发展模式研究

基于内蒙古高等职业教育培养模式单一、教学模式和运行机制难以满足当地经济发展的需要、办学条件难以可持续发展的现状,本文认为内蒙古高等职业教育应该对其教育目标进行重新定位,本着着力培养学生的职业道德、职业技能和就业能力和创业能力的原则,从根本上对学科建设、专业建设、办学体制进行创新。     

突出高职教育特点的烹饪专业实践教学探讨

在严重就业压力下,为了适应21世纪对烹饪人才的要求,培养出具有较强实践动手能力的烹饪专业人才,是设有烹饪专业高等院校关注的热点问题。本文从内蒙古财经学院烹饪专业多年的办学经验总结入手;对培养具有高技能人才的烹饪专业实践教学进行了探讨。     

内蒙古旅游应用型人才培养模式探讨

近年来,内蒙古旅游业发展迅速,不断发展的旅游业对高素质旅游人才需求越来越大,探索与市场需求相适应的旅游应用型人才培养模式成为内蒙古高校旅游教育的紧迫任务。内蒙古财经学院经过多年探索与实践,主动适应市场需求,改革办学观念,成功构建起旅游管理专业应用型人才培养模式,取了良好的效果。