地方高校市场营销专业实践教学模式的思考

市场营销专业是实践性很强的专业,本文在分析我国地方高校市场营销专业实践教学现状的基础上,结合我国高等教育发展阶段以及企业对营销人才的需求状况阐明实践教学的重要意义,并对如何科学构建市场营销专业实践教学模式进行了积极有益的思考。     

案例讨论教学在市场营销专业课堂教学中的应用

案例讨论教学是高校专业教学改革的重要内容,案例讨论教学改革的核心问题是打破传统的课堂教学模式.     

市场营销专业教学模式比较分析及实践探索

市场营销专业是各高校中开设较多的应用型专业之一,多数高校在对此专业开展教学的过程中存在着一些的问题,例如缺少应有的实践环节,缺少应有的创新性思想以及缺少对此专业的重视程度等。通过调研,本文总结了市场营销专业现有主要三种教学模式,具体对比分析得出,在今后的专业教学工作中应该重视所选教学模式的科学性和实践性,以此希望能够对各高校市场营销教学改革带来一些参鉴。     

市场营销专业本科人才培养模式比较研究

研究型大学市场营销专业本科培养目标定位是培养高级营销学术人才和管理人才,并形成相应的培养模式。应用型高校主要培养高级应用型人才。因此,应用型高校市场营销专业培养模式应强调专业知识及实践,关注学生动手能力的培养,在定位上立足地方经济,培养具有本校特色的优秀毕业生。     

市场营销专业双语教学初探

双语教学是培养复合型人才的有效手段,是高校教学语言改革的一项新举措。从双语教学的含义和优势入手,着重分析市场营销专业双语教学的现状,探讨提高教学水平的若干建议。     

市场营销专业理论与实践教学的创新研究

培养适应经济社会发展需要的市场营销专业应用型人才,应进行理论教学和实践教学的创新,培养学生的创新能力和实践能力。     

市场营销专业实践教学控制的研究

为了提高市场营销专业学生实践的能力，在进行理论教学的同时，还须进行实践教学，但若想取得理想的效果。必须加强控制。本拟从实践教学中的专业实践活动、社会调查、模拟实习、专业综合毕业实习等方面探讨实践教学控制的方式、方法。     

市场营销专业教学改革问题研究

市场营销专业教学改革是在一定的背景下进行的,有客观的依据,改革必须要有明确的改革目标和指导思想、改革思路、改革方案。     

应用型本科市场营销专业特色人才培养的探索

高校规模的扩张带来了同类专业间的竞争,本文从应用型本科市场营销专业建设与发展中存在的问题入手,结合专业调查结果对建设应用型本科市场营销特色专业进行了分析和研究,并对特色专业建设提出了具体思路和建设方法。     

试论广东商学院市场营销名牌专业建设

本文围绕广东商学院市场营销名牌专业建设,阐述了建设的指导思想与建设目标,明确了专业人才培养目标和特色,重点介绍了市场营销名牌专业建设的任务及保障措施。     

谈市场营销专业学生主体意识的培养

所谓主体意识，是指在对象性的活动中作为主体的人所具有的本质意识，即人的主观能动性，是主体同客体相互作用时由身躯一定的素质结构所产生的功能表现。在现实生活中表现出的基本特征有：一是独立意识，即主体能够自主地行使自己的权利，在思想观念上表现为自我意识，在行为上表现为自尊、自信，具有自我控制、独立判断的能力。二是主动意识，即主体主动自觉地对客体发出的信息进行选择、加工、分析、判断。在思想上表现为较高的成就动机、竞争意识、积极参与意识，在行为上表现为兴趣广泛、表现欲强，有较强的适应能力。     

高职市场营销专业人才培养评价探索

高职市场营销专业人才培养评价,要跟踪营销业态的发展和与职业资格证书制度接轨建立评价标准,注重对人才培养评价结果的分析与反馈;要针对人才培养准备、人才培养过程、人才培养效果进行评价;要充分利用社会资源,积极拓展评价主体,进一步优化评价内容,大胆创新评价方法;要遵循市场营销专业特点,注重科学性,充分发挥学校、系部和教研室评价作用,充分利用信息化手段。     

构造市场营销专业实践型教学体系

本文以上海商学院市场营销专业教学改革实验为基础,提出了高职高专市场营销专业实践型教学体系构想,其主要内容是:一个目标;两大体系;三项内容;四步操作;五项条件。     

国内市场营销专业实践教学发展与研究综述

上世纪90年代末至今国内高校市场营销专业实践教学可分为初始阶段、发展阶段和提升阶段。随着市场营销专业实践教学的发展,在实践教学模式、内容、主体等方面出现了一大批研究成果。这些成果启示我们:提升市场营销专业人才核心竞争力,要科学系统地认识实践教学体系,加强创新创业实践能力的培养,进一步探索开放式办学和订单式人才培养模式。     

市场营销专业“定单式教育”培养模式初探

市场营销专业人才是社会主义市场经济建设的生力军 ,如何对其进行培养 ,采用何种模式培养是关系到社会主义市场经济发展的关键。文章从该专业不同层次人才培养目标与规格出发 ,对学校与企业联合培养的“定单式教育”进行了初步探讨 ,提供了该专业人才培养的新型模式     

新世纪市场营销专业教学改革方向研究

新世纪市场营销专业教学应从培养目标、教学内容和教学方法等方面进行改革。     

市场营销精品专业建设特色研究

从打造精品专业开始,真正办出高职特色,是提高学校整体办学质量,提升学生就业竞争力的必由之路.作为国家精品专业建设项目,经过几年的教学改革实践,市场营销专业建设取得了长足的发展,在教学工作与专业发展方面形成一定特色,为高职高专专业建设提供借鉴.     

试析当前市场营销本科专业外向型人才的培养思路

企业发展的国际化趋势需要越来越多的外向型市场营销人员,人才市场中暴露出来的人才需求和供给的不平衡性以及企业在人才培养方面的局限给高校人才培养提出了新的课题和要求.作为每年为社会和企业培养后备发展人才的高校,改革传统专业人才培养模式以提高教育服务质量是义不容辞的,然而摆在我们面前的是怎样将市场营销专业的学生培养成为真正意义上的外向型专业人才.文章提出解决这一问题的基本思路是实施"英语+专业理论+营销技能"三维一体的教学模式.     

市场营销管理专业案例教学方式初探

目前世界各国高等院校都十分重视学生能力的培养。市场营销管理专业应通过案例教学。从而培养学生各种营销管理能力。案例分析能滋养智慧，增强才干，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，从而实现营销管理艺术的升华。本就什么是案例及案例教学；美国哈沸大学案例教学法原则，案例教学的基本形式以及教师在案例教学中的管理艺术进行了一般性的阐述。并通过对案例教学方式的研究和探讨，从而达到提高教师案例教学的水平和质量之目的。     

市场营销专业高素质人才培养模式探析

高职院校办学的根本目的是区域经济和为社会发展培养应用型人才。其培养的人才规格必须符合当地的市场需要,这就要求高职市场营销专业要以地方经济的发展和产业结构调整方向、地方经济特色、人才市场的需求规格来确定人才培养方向和人才培养规格,进行人才培养的实施,把握素质、知识与技能的有机组合,培养市场营销应用型人才,为企业和社会服务...