区域经济学的发展及其趋势

本文详细地讨论了国内外区域经济学形成和发展历史 ,详细分析了目前国内外区域经济学的主要研究内容 ,预测了国内外区域经济学今后的发展趋势和主要的研究内容。本文指出 ,发达国家区域经济学已经形成了比较完整的理论体系 ,然而因国情不同 ,这种理论体系并非完全适合于我国 ,建立适合于我国国情的区域经济学理论体系是相当紧迫的任务。对发展中国家而言 ,发展是永恒的主题 ,因而发展中国家更多地强调区域经济发展与区域经济政策的研究 ,这就是发达国家和发展中国家区域经济学研究内容上的主要区别。在我国 ,在较长的历史时期 ,区域经济发展与区域经济政策 ,将是区域经济学主要的研究内容。     

《区域经济学》教学内容的改革与优化研究

区域经济学是一门研究具有共同特点和属性的地区经济发展及其运动规律的科学,经济类各专业都开设。随着我国产业结构的调整和区域经济振兴战略的实施,区域经济理论的研究日趋活跃,实践活动更加丰富。因此,区域经济学的课堂教学内容需要不断改革与优化。为实现农村区域发展专业的人才培养目标,应以科学发展观为指导,通过加强教材建设、突出专业特色、强化实践教学等手段,不断改革和优化区域经济学的教学内容,提高人才培养质量。     

我国区域经济学理论的有益探索——《区域经济学原理》评介

近年来,面对经济建设实践的大量需求,我国区域经济学研究获得了空前的快速发展,许多相关学科的学者都加入了区域经济学研究的行列,有关区域经济的学术论文、专著和教材如雨后春笋不断涌现。这种快速扩张有力地推动了区域经济学的发展,但同时也带来了诸多隐患,如术语不规范、缺乏统一的范式、理论基础薄弱等,以致使区域经济学处于被泛化的境地。因此,如何转变中国区域经济学的发展方式,从注重数量扩张转变为质量提高,构建具有中国特色的区域经济学理论体系和分析范式,将是当前亟待研究解决的一个重要问题。可喜的是,最近由南开大学郝寿义教授完成的《区域经济学原理》(上海人民出版社、格致出版社2007年7月版)一书,在这方面进行了大胆有益探索。该书是作者历经10年潜心研究完成的,注重理论原创和分析范式构建,突出基本理论问题探讨,堪称近年来我国区域经济学的精品之作。其主要创新和特色是:     

海峡西岸经济区城市群的定位及发展路径

城市群是区域经济快速增长的平台,根据美国经济地理学家诺瑟姆“S”型城市化发展道路,我国城市化已经进入加速发展阶段。文章通过西方城市经济学、区域经济学的区位理论,对海峡西岸经济城市群进行了比较研究,分析了经济区域城市化发展的主要特征和发展基础,提出城市化发展的路径。     

参加经济师统考的几点体会

参加经济师统考的几点体会肖开颜一、全面复习，吃透教材中级职称考试中《经济基础理论及相关知识》涉及到经济学、财政与金融、统计与会计、企业管理原理、市场营销等方面内容，这些和各相关专业教材中的业务知识都是经济师工作中经常遇到和必须掌握的经济专业则识与技能...     

湖北省主要市州特色主导产业评价与布局研究

借鉴区域经济学的比较优势理论，采用区位商方法，从统计数据分析入手，对湖北省16个重工业制造行业在全省各主要市州之间发展的比较优势予以评价，并据此提出各主要市州特色主导产业的布局建议。     

传播与发展具有中国特色的社会主义经济理论--评张秀生、曾国安主编:《社会主义经济理论》

由张秀生教授、曾国安教授主编的《社会主义经济理论》一书 ,已由武汉大学出版社出版发行。这是诸多有关社会主义经济学教材之中的一本 ,也是在内容上、体系上完整、新颖地反映当前社会主义经济学最新发展的教材 ,丰富了该领域的理论内涵。该书的出版 ,是对传播、发展具有中国特色社会主义经济理论的重要贡献。张秀生教授在社会主义经济理论、国有企业改革、区域经济、农村经济发展等方面有长期的研究并取得了丰硕的成果 ;曾国安教授在社会主义经济理论、政府经济学、房地产经济学、金融经济学等方面潜心研究并且成果累累。他们长期从事社会…     

区域经济理论的演化及其发展趋势

区域经济学是与经济地理学联系在一起的,是由经济地理逐步演化而来的,区域经济学不断地吸收当代经济学的最新理论,加强与深化其基础理论研究,逐步走向体系化和规范化,形成了日益规范的空间分析经济学;从区域经济学的未来发展趋势看,区域经济学将以空间资源配置的合理性作为基础,形成研究内容的综合化、具体化和微观化以及研究方法的模型化和计量化,并以“问题区域”为新的研究关注点。     

企业集群中的公共政策问题研究

企业集群强大的竞争优势,引起了国内外经济学、管理学的高度重视。集群战略已成为区域经济发展的重要内容,同时集群需要公共政策的支持。本文乎先介绍企业集群现象,然后探讨公共政策的含义和必要性,及其与地方政府经济职能的主要区别,再分析公共政策的治理内容：生产要素资源的配置、区域营销、公共和私营企业合作发展、区域产业组织有关问题和加强区域创新系统建设五个方面。     

制度--经济发展不可或缺的因素--评《新制度经济学》

由卢现祥教授主编的<新制度经济学>已经由武汉大学出版社出版,这是国内由我国学者自己编写的有关"新制度经济学"方面的教材之一,也是在内容、体系上最完整、最新颖地反映当前新制度经济学最新发展的教材,弥补了我国在该领域的缺憾.这本书也是该社出版的全国"21世纪经济学管理学系列教材"中的一本,这套丛书已经在全国图书市场尤其是高校教材市场上引起了很大的反响.     

中国区域经济学研究重点的回顾与展望

随着经济全球化、社会信息化的深入推进,中国经济发展迅速。与之对应的中国区域经济学研究呈现出多元化倾向,相关研究主要集中在以下6个方面:区域经济发展研究,区域产业发展研究,区域资源与环境协调发展研究,区域创新研究,区域规划与政策研究,典型区域发展研究。综述上述成果可以看出,当前区域经济学的研究领域不断拓展、内容日益深化、高质量的研究成果逐渐丰富,但是就学科发展而言,在基础理论、研究方法、内容体系等方面尚需进一步的拓展和完善。     

《产业经济学》教学内容改革探索

针对学生经常反映《产业经济学》理论性太强、比较难理解的现状,在重新修订课程教学大纲、培养目标的基础上,我们选定了合适的教材,重点对课程内容进行了甄选。同时,在教学过程中突出重点、讲透难点,以案例讲解、产经新闻解读方式,使课程主要理论内容与现实产业发展紧密结合,有效地提高了学生学习兴趣,改善了教学效果。     

论区域经济学理论研究方法体系的构建

区域经济学理论研究方法贯穿于区域经济学理论研究的始终,其成果可以直接指导、丰富和发展区域经济学理论体系。文章从区域经济学理论研究方法的定义出发,探讨区域经济学理论研究方法对区域经济学理论研究的重要意义,并分析了区域经济学理论研究方法体系的复杂性,最后从三个层次构建区域经济学理论研究方法体系。     

完善《经济学通论》学科建设的意见

《经济学通论》这门通识课是各大高校通识教育课程体系的重要组成部分,然而在教育教学实践发现,这门课程在内容设置上存在着很大的缺陷.从教材的内容编制层面进行改革,补充政治经济学和中国经济史的内容,和西方经济学一起构成一个完整的关系网.以引导学生自主学习,确保中国经济学通识教育课程教学改革取得实质性进展.     

管理经济学的教改实践与总结

基于多年对管理经济学的教学经验,介绍了关于管理经济学课程教学改革的实践。改革的内容主要包括：编写适合的讲义与教材,改革作业、考试与成绩评定的方式;采用多种教学方法,加强对学生学习能力和创新能力的培养;改革案例教学方式,激发学生学习兴趣,提升学生分析问题与解决问题的能力;改革教学手段,充分运用现代信息技术,不断提高教学质量和效率。     

高等院校旅游经济学课程教学改革的路径思考

旅游经济学是高等院校旅游管理专业的重要专业基础课。针对该课程教材体系、内容及教学方法上存在问题和不足,提出以专业发展和学生为本,在优化教材体系内容、创新教学方法两方面进行系统教学改革,以构建优质的旅游经济学课程,促进旅游教育和旅游经济的可持续发展。     

新制度经济学革命:路径与方向

20世纪60、70年代,新制度经济学开始在经济学领域的诸多方面实现了理论突破,许多经济学者大胆预言"新制度经济学革命"即将到来.不过随着研究的深入,人们发现新制度经济学并未真正突破新古典分析框架,只是在多个层面上对新古典经济学进行了继承和发展.文章在简要评价新古典经济学学说体系的基础上,归纳新制度经济学的三条主要革新路径,通过与主流经济学的综合比较,对新制度经济学各分支革新的路径与方向进行了评价.     

经济地理学与区域经济学的区分

经济地理学和区域经济学目标对象的相似性及理论观点上的互相借鉴使得其特殊性渐渐模糊起来。为此,文章在总结现有研究成果基础上,从研究组分、研究内容层次、哲学思维等三个方面分析两者间的差异。在研究组分上,经济地理学与区域经济学研究可分为经济地理学独有部分（经济活动的地理基础、区域可持续发展等）,区域经济学独有部分（区域专业化、产业集聚等）和两学科共有部分（经济活动区位、经济空间相互作用等）;在研究内容上,经济地理学研究地理圈层间的关系,重点研究人类经济活动与地理环境的关系以及人类经济活动在地表的投影,区域经济学研究经济圈层内不同经济体间的关系;在哲学思维上,经济地理学以归纳为主,强调人地关系的和谐,而区域经济学以演绎和数学推理为主,强调经济效果的最优化。以上分析有助于理清两学科间的实质差异,从而在相互学习中促进两学科的发展。     

经济发展理论的制度主义分析范式及其比较

在经济学理论的演化过程中,制度主义分析范式是一种非常重要的分析范式,为经济学理论的发展和完善做出了巨大贡献。并且在长期的发展中,分别经历了古典政治、马克思、结构主义、新古典政治、激进主义等几个阶段。不同发展时期下所形成的制度主义分析范式也各有不同,现本文就主要对这几个发展阶段下的制度主义分析范式进行分析阐述,并进行一定比较,希望能够为有关人士了解经济发展理论体系提供一些帮助。     

西方经济学教学过程中存在的主要问题及其化解对策探讨

目前在西方经济学的教学过程中主要存在着价值观引导、经济学分析方法的认识深化、理论与实际脱节以及课程体系调整没到位等方面的问题。为解决这些问题，一方面应充分认识到西方经济学的理论研究与教学间所存在的巨大差距，切实明确课堂教学的价值观目标；同时注重对西方经济学产生过程的历程以及不同经济学家思想观点的比较分析，避免将西方经济学的教学过程变成单纯的理论与观点灌输；另一方面则要加强教材研究和教材建设中的伦理道德导向内容．切实保持相关课程间在内容以及伦理道德观上的连续性与一致性。