浅谈《中国近现代史纲要》教育的教学改革与探究

<中国近现代史纲要>是高等学校思想政治理论课新开设的一门课程.在教学中,教学工作者要从教学内容的理解掌握、教学方式的改革创新等方面进行探索创新,以达到教学要求,并使学生从这门课程的学习中真正树立崇高的社会理想以及人生价值观念.因此,我们必须针对这门课程的教学方法进行改革,以达到预期目的.     

对高职院校《财务管理》课程教学改革的思考

高职院校<财务管理>课程在教学内容、教学方法上与普通高等教育的做法应有所区别,否则就无法满足高职教育的要求.因此,要结合高职教育特点对教学内容要行改革,对教学方法进行完善;不断创新教学观念.     

浅谈高职院校的《计算机应用基础》课程改革

在高职院校的<计算机应用基础>课程改革中,首先要注意制定科学的教学计划和教学内容;其次要加强实践环节的教学和管理,注重学生的实际操作能力培养;再次要改革教学方法,转变任课教师的教育理念,不断提高自身综合素质.     

高职《基础会计》课程"教学做合一"模式的教学内容设计

目前,在会计类课程教学中越来越多的院校采用"教学做合一"模式,在实际教学中发挥了重要作用,但也存在诸多不足.在<基础会计>教学中怎样真正做到"教学做合一",设计合理的教学内容是关键.文章从会计报表入手对<基础会计>课程的教学内容进行探索性的设计.     

关于信息技术与高中数学教学整合的几点探索

信息技术能帮助学生学会通过自主探索理解和掌握数学知识、体会数学思想和本质.把信息技术应用于数学教学,促进信息技术与数学教学整合,其目的正如<基础教育课程改革纲要(试行)>所指出的,要"逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革","为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具"我的基本做法是:     

"三教三学、实景育人"的《导游业务》课程教学改革

<导游业务>是旅游管理专业的一门核心技能课程,笔者通过多年的教学改革,初步形成了该课程的教学特色.本文从教学内容的整合、人才培养模式的构建、"三教三学"教学方法、的创新等方面阐述了<导游业务>课程教学改革与实践,并收到了良好的效果.     

《计算机应用基础》教学中语言的艺术

教员对教学语言艺术的应用对于课程实施有着十分重要的促进作用,对于<计算机应用基础>这一门容实践性、技术性、理论性为一体的基础学科,如何在教学过程中恰到好处地灵活运用多种教学语言,是值得我们注意井思考的问题.文章通过若干例证说明了如何在<计算机应用基础>教学过程中使用各种教学语言艺术,并强调了在使用过程中应该注意的问题.     

《国际金融》教学改革研究

当代世界经济与金融的发展决定了<国际金融>课程的重要性,为培养适应时代需要的金融业复合型人才.实现教育的目标,要求对<国际金融>教学内容体系、教学方法、教学效果考核方式等内容进行改革,以更好地完成教学任务,实现教学目标.     

机械制图课堂教学浅谈

<机械制图>是技校机械类专业的一门重要的专业技术基础课,涉及到各专业的工艺、机械基础等课程的相关教学.要提高本课程的课堂教学质量,教师必须精心选择教材内容,精心设计教学方法,正确处理教与学的关系以及注意学生空间想象能力的培养.     

《数字电路》课程教学改革探索

<数字电路>课程教学在教学观念、课程模式、教学方法方面都存在一些不容忽视的问题,结合改革的设想一是确立以学生为主体的实践教学模式,二是注重启发式教学,培养学生逻辑抽象思维能力,三是注意循序渐进,注重教与学互动.     

非法学专业《行政法学》课程的实践教学探索

在教学目标、教学内容和教学方法上,非法学专业的行政法学课程应与法学专业行政法学课程存有不同.上海海洋大学公共管理专业的行政法学课程将实践性、行业结合性贯穿课程教学整个过程.通过行政诉讼庭审旁听、模拟听证会等实践教学方式达到使同学们掌握并运用行政法学基本概念和制度的目的.     

办公自动化课程教学实践与探讨

当今社会是信息化的社会,各行各业都需要大量计算机应用型人才。为了培养实践型人才,必须注意教学方法的改革,提高教学质量。本文根据课程特征,从教学内容、教学方式与方法以及考核等方面对《办公自动化》课程的教学进行探讨。     

浅谈高职建筑材料课程教学方法改革探讨

通过分析建筑材料教学方法的现状及存在的问题,根据课程特点来探索对<建筑材料>的教学内容、教学方法、教学评估方式等方面的改革,并提出为了提高教学质量,必须根据课程特点改进教学方法.文章结合金华市建设技工学校实际改革情况,探索了建筑材料课程在教学内容、教学模式、教材、教学方法、教学手段和考核评价体系等方面的改革.     

破解高校办学同质化隐性难题

教学内容和教学方式同质化是高校在办学过程中存在的一个隐性问题。在教学内容同质化问题上需要通过加大人才培养方案的科学论证、加大课程整合力度、充分重视教材建设等来进行破解;而在教学方式同质化问题上则需要正确认识教学方式改革中存在的难题,营造以教学为中心的氛围、凸显教务处的中心地位、充分尊重一线教师教学方式改革等来进行破解。     

关于高校《财务会计》课程教学改革的探索研究

<财务会计>是会计专业的一门必修核心课程,深入探讨和研究<财务会计>课程的教学方法,进行必要的教学改革,是培养和造就21世纪创新型财务会计人才的需要.笔者认为在教学改革中,应注重学校<财务会计>课程设置的改革,使学生不仅提高学习效率,而且增强了分析问题和解决问题的能力.探索<财务会计>教学课程改革,旨在为<财务会计>教学教师提供些许参考和建议.     

关于《中国近现代史纲要》教学的若干思考

为了实现《中国近现代史纲要》以历史课教学发挥思想政治理论教育的功能,必须对该课程的教学有所创新。在教学内容设计上要紧紧把握＂三个围绕＂以突出＂两个了解,三个选择＂的教学基本要求;在教学方式上要采取专题化的授课方式以提高教学的针对性;在教学手段上要提倡多样化以增强教学的实效性。     

室内设计专业《室内设计原理》课程改革探索

<室内设计原理>是室内设计专业的重要基础课,在后续教学和工程实践中有较强的应用性.通过对该课程在新时期教学中的应用要求分析,提出以"职业教育"为特色,从教学方向、教学内容两个方面进行更新,通过教学方法、教学手段、教学氛围的变化.突出"设计方法"、"专业应用"、"工程实践"、"综合能力"的课程考核要求.形成"一特色、两更新、三变化、四突出"的课程改革方案.     

高校统计学课程教学改革探讨

高校统计学课程的教学,特别是作为经济、管理类等非统计专业核心基础课程之一的统计学课程的教学,在教学方式上还存在一定的缺陷.应该针对本学科的方法论特点,通过案例教学、现代信息处理技术的应用、考试内容及方法的改革等途径,来训练与培养学生的分析能力、实践能力和创新能力.     

研究型教学在《成本会计》课程教学中的应用探讨

研究型教学是高等教育理论和实践的一个新的研究课题.文章结合<成本会计>课程教学的特点,探讨了研究型教学在<成本会计>课程教学中的应用,并对进一步开展研究型教学提出了建议.     

高师院校《思想道德修养与法律基础》教学实效探讨

文章笔者经过多年教学探索,就如何提高该门课程的教学效果进行剖析.强调从教学内容上坚持理论联系实际,处理"正面教育"与"反面教育"的关系,增强教学的实效性;在教学方式创新上加强互动教学,采用案例式、问题切入式、参与式等方式进行教学;在教学手段采用多媒体手段,激发学生学习热情和兴趣,切实提高课程的教学效果.