浅析高校辅导员谈心谈话工作

文章阐述了辅导员谈心谈话工作的基本路径,分析了辅导员谈心谈话工作的基本特点与要求。指出,辅导员要善于倾听,将学生个体特点与学生群体特性相结合;要注重引导,将互动交流作用与正向引导作用相结合;要着力解决问题,将实际问题处理与未来前景规划相结合;要重视反馈,将短期效果实现与长期优化提升相结合。     

辅导员在大学生思想教育中的作用及工作方法初探

本文在论述辅导员的重要作用基础上，提出了辅导员做好学生思想教育的工作方法。要提高个人素质，树立良好的师德形象；转变管理为服务，切实尊重和理解学生；放下身段，更多地实施鼓励和引导策略。     

论高职院校突发事件中辅导员的作用

文章概述了高职院校突发事件的概念，论述了高校辅导员在预防突发事件应做的工作：建立学生档案，对学生进行分类管理；充分发挥学生干部的“信息员”作用；深入学生群体，与学生建立深厚的友谊。要正确应对突发事件：突发事件发生过程中，辅导员要尽职尽责；突发事件发生后，辅导员要做好“平抚”工作。     

民办高校辅导员队伍建设与班集体建设的统一——以西安翻译学院为例

本文分析了西安翻译学院辅导员队伍建设的特点，论述了民办高校辅导员队伍建设与班集体建设相统一开展工作的思路，认为全面了解和研究学生，是做好辅导员工作的先决条件；组织营造优秀的班集体，是做好学生管理工作的关键；辅导员应主动协调各方面教育力量，努力将集体教育与个别教育结合起来。     

实现中国梦与高校辅导员的作用

文章探讨在实现中国梦视域下高校辅导员的角色定位。辅导员要以青年大学生为对象，通过“面对面”的教育实践，教育培养实现中国梦的青年一代。辅导员一是代表学校立场教育管理学生，二是站在学生立场维护学生的正当权益；全面分析了解学生，思路清晰方法得当；关注学生所思所想，帮助其坚定理想信念；关心学生成长，帮助其在实践中锻炼能力；关怀学生生活，帮助其身心健康协调发展。     

高校学生辅导员的角色和定位——以肇庆学院为例

学生辅导员是肇庆学院在工作实践中追求创新、勇于改革的产物。学生辅导员要明确自己的角色、摆正自己的位置做好工作，应自觉加强自身建设，全面提高自身素质；认真工作，把握重点；善于分析和总结，不断提高工作能力。     

辅导员如何做好学生工作

学生工作是以学生为中心，为学生成长、成才提供帮助和支持的重要教育工作，是高等教育、素质教育中不可或缺的有机组成部分。新辅导员开展学生工作时应注意先提高自己的素质，把握好自己的角色定位；建立学生标兵队伍；消除与学生隔膜等。     

辅导员队伍的素质提升与规范化建设

思想政治素质是当代青年学生最重要的素质，是学校素质教育的灵魂。辅导员是大学生思想政治工作的骨干力量，他们不仅承担着培养人、教育人的重要职责，更是高校贯彻党的教育方针、确保社会主义办学方向的重要力量。因此，加强高校辅导员队伍建设，对于高校学生思想政治工作具有重大的推动作用。     

对做好艺术类高职院校辅导员工作的思考

本文分析了艺术类高职院校学生的特点，论述了针对这些特点辅导员开展工作的方法，主要是：加强集体观教育和集体荣誉感培育；利用网络加强对学生的引导与交流；创新工作方式；做好心理辅导；加强学风建设，坚持专业文化两手抓。     

以科学发展观指导学生管理工作初探

本文以科学发展观为指导，分析高校辅导员作为引导学生健康成长的中流力量，应树立发展理念增强工作针对性．满足学生发展需求，增强工作实效性，构建大教育格局，在学生思想政治教育中做出更大的贡献。     

浅谈做好辅导员、班主任工作

大学生的日常管理和思想政治工作是辅导员及班主任的主要任务，如何有效地开展这一工作，我认为辅导员、班主任应树立法制和育人为本的观念；健全班级各项规章制度并严格依照程序实施管理；提高个人修养、丰富工作经验；及注重对学生的人文关怀和心理疏导。     

体育专业兼职辅导员工作特点及应具素质探析

体育专业兼职辅导员因自身的专业特点，工作有着与其他专业辅导员不同的地方。体育专业兼职辅导员工作的特点是：工作量大；学生特点鲜明；学生、兼职工作并重；处理关系多。因此，需要兼职辅导员专业精强、虚心学习、有耐心和信心。     

浅议高校师生关系的转变

高校辅导员与大学生师生关系的转变主要表现在情感关系、交流方式、思想政治教育方式等方面，要构建和谐的师生关系，辅导员应加强自身的知识修养，积极与学生沟通；大学生应学会尊师重道和遵规守纪；学校应积极构筑师生间沟通交流的桥梁。     

培养学生课外阅读能力之我见

培养学生课外阅读能力，应培养学生阅读情感，激发阅读兴趣；引导学生读好书，会读书；和家长沟通，达成共识。     

新时期大学生辅导员工作的思考

大学期间,高校辅导员是不可缺少的一部分,引导学生独立生活、学会做人、学会做事、学会面对社会都需要辅导员教育,一名优秀的辅导员会影响学生一辈子。因此,辅导员对自己必须要有一个准确认识和定位,发挥自己在大学生思想政治教育体系中的作用。本文对辅导员应如何开展工作提出了一些具体的方法和个人体会,仅以个人所带学生为例。     

困难学生帮扶典型工作案例

辅导员是学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者；辅导员是大学生的人生导师，是大学生健康成长的知心朋友．也就是所谓的“良师益友”。作为辅导员，每天就是与学生打交道，在工作中遇到各类学生的情况如何处理，怎样采取适当的方式为学生解决问题，给予他们适当的引导，需要长期的探索。本文通过案例分析、方法和措施、分析与思考等再现一个真实的成功案例，以此同为广大辅导员共同进步。     

农发行丹东市分行举办青年员工演讲比赛

农发行丹东市分行围绕“责任创造奉献”主题，举办了全市农发行青年员工演讲比赛。参赛选手结合自身工作实际抒发了履职尽责、开拓创新、甘于奉献的心中理想，展示了农发行青年员工积极进取，昂扬向上的良好形象。比赛结束后，丹东市分行召开了青年员工座谈会，青年员工纷纷表示，要把学习文化和提高品德修养相结合，争做有知识、有素质、品德好、修养高的农发行员工；把工作创新和深入实践相结合，通过深入开展调查研究、深入具体业务掌握工作细节，用实践带动工作创新；把全面发展和个人发展相结合，在注重个眭发展的同时，不断提高综合素质，实现人的全面协调发展，通过更加勤奋努力工作，为农发行又好又陕发展奉献自己的青春和力量。     

高校辅导员的导学角色定位

高校辅导员在教育、管理和服务学生过程中，必须对自己的导学角色进行定位，要从加强对学生学习目标引导、激发学生学习动力、营造良好学习环境和加强对学生学习心理辅导等方面进行思考。     

初中语文教学如何指导学生自主学习

新课改背景下，有效指导学生自主学习，培养学生自主学习能力具有重要意义。初中语文教学应积极创设自学环境，激励学生自主学习；激发学生内在需要，培养自主学习精神；引导学生参与，关注自学过程；改革评价机制，强化学生自学能力。语文教师须着重于学生潜能的唤醒、开掘与提升，促进学生的自我发展，让学生学会自主学习，让他们在知识的海洋里自由地汲取营养。     

浅议语文朗读教学技巧

语文课堂教学应讲究朗读训练的技巧与方法，教师首先要引导学生带着感情朗读，读出文章情感；第二，要指导学生分析人物形象，用声音再塑形象；第三．教会学生欣赏读出诗文的节奏美；第四，解放学生的手脚，激发学生朗读时的体态语言。