父母心理控制与大学生社会适应的关系研究

为探讨自尊在父母心理控制与大学生社会适应之间的关系,本文通过运用父母心理控制量表、自尊量表和大学生社会适应状况评估问卷对513名陕西省某高校大学生进行随机抽样调查并分析,以此为研究大学生社会适应问题提供科学依据。研究结果表明：父母心理控制与大学生自尊和社会适应之间均存在显著相关,自尊在父母心理控制与大学生社会适应中起部分中介作用。     

大学生应对方式与人格研究

采用问卷调查法、统计法等研究方法对大学生应对方式进行了研究,并探讨了应对方式和人格的关系.结果表明大学生的应对方式总体状况良好,但是仍存在不成熟应对方式;大学生应对方式各维度与人格存在显著的相关.     

新生适应不良及应对策略几点认识

适应不良是大学新生常见问题,影响着大学生活的开展。引起适应不良的原因有很多,教育工作者可以针对各种适应不良问题,采取相应的应对策略,更好的解决新生适应不良的问题,帮助新生更好更快的适应大学生活。     

大一新生适应障碍现象分析

大学新生的入学适应问题对整个大学生活乃至将来职业生涯会产生较大的影响。由于学习和生活环境、学习方式和方法和人际交往等方面的变化,新生表现出许多的心理适应不良,不同程度地出现学业紧张、心理困惑、人际交往障碍、频繁违纪等各种各样的问题。本文对该现象的表现及原因进行了分析。     

论大一新生适应不良现象及对策研究

从中学步入大学,大一新生普遍会出现学习、生活、人际交往、自我认知等方面适应不良现象,从家庭、学校教育及学生三方面分析大一新生产生这些适应不良现象的原因,并针对学校、学生提出相应调适对策,以帮助大一新生顺利实现大学阶段的成人成才。     

大学生自尊与人际交往效能感的关系研究

为了解当前大学生的自尊水平及自尊与人际交往效能感的关系,本研究运用大学生自尊评定量表和人际交往效能感量表对110名被试进行施测,进而为提高大学生的自尊水平和人际交往效能感提供依据.结果显示:学生干部和非学生干部在人际交往效能感上存在显著差异;自尊与人际交往效能感存在显著的正相关.从而说明,自尊水平越高个体的人际交往效能感越好,提高大学生的自尊水平能很好的促进人际交往的发展.     

大一新生适应障碍的干预模式

大学新生的入学适应问题对整个大学生活乃至将来职业生涯会产生较大的影响。本文提出,应通过构建学生信息库、分级预警、制定干预预案,并针对不同的适应障碍采取不同的干预方法,解决适应障碍问题。     

大学生就业压力及其应对方式的调查研究

如何增强大学生的就业能力与改善大学生的心理健康状态可作为减轻、缓解大学生就业压力的关键点,需要高校全面地进行大学生就业指导,并针对大学生未来的职业生涯发展进行规划,以改善大学生的就业心理。     

大学新生社会支持与自尊、自我效能感的关系

大学新生在自尊、自我效能感、社会支持上高分组与低分组存在着显著差异,高社会支持组与低社会支持组在自尊水平上存在显著差异,社会支持对自尊预测性显著,主观支持对自我效能有一定预测性。提高大学新生社会支持水平,有助于提高自尊、自我效能感。     

高职院校新生英语学习策略及应对方式的相关研究

为探讨大学新生的应对方式、英语学习策略和英语成绩之间的关系。笔者对某高职院校对外合作办学10级283名新生进行了《英语学习策略核查表》和《应付方式量表》的测评。通过测评发现,大学新生的应对方式影响了他们的英语学习策略,进而决定了他们的英语学习成绩。     

留守儿童自尊、社会支持和学业成绩的关系

目的:分析留守儿童自尊、社会支持和学业成绩的关系。方法:采用自尊量表、领悟社会支持量表和学业成绩量表对275名留守儿童进行调查。结果:留守儿童自尊和社会支持得分男生均显著高于女生;留守儿童自尊、社会支持和学业成绩均显著正相关。结论:自尊和社会支持是留守儿童学业成绩的促进性因素。     

Cities and Climate Change Challenges: Institutions,Policy Style and Adaptation Capacity in Bogotá

While a growing awareness of climate change has marked the institutional agenda at the national level in Colombia, the capital city of Bogotá has not undertaken actions to include adaptation to climate change within its policies so far. Conceptualizing the central role of city‐level institutions in the successful realization of adaptation policies is a straightforward matter. This is not the case for actions and conditions that may foster adaptation capacity according to varying institutional and social geographies. Using secondary data and a selection of interviews with key stakeholders occupying leading planning roles in important departments of the local administration, this article explores why and how a framework based on incentives and obstacles should be complemented by recent developments in the analysis of policy implementation based on the differentiation between political and programmatic success and failure on the basis of existing local policy styles.     

大学生常见心理压力及应对

随着社会竞争的不断加剧,大学生的学习压力、经济压力、就业压力也相应增大,心理问题越来越多,大学生心理健康状况令人担忧。正确认识大学生心理压力主要表现形式及影响因素,并采取相应的对策进行心理保健也变得日益重要。     

高校学风建设现状分析及对策

高校学风建设是一项长期工作,也是学生工作的重点。本文指出了高校学风建设的现状,并对学风建设存在的问题进行了分析。从新生入学教学管理、基础教学管理、健全规章制度、加强教师管理、开展校园活动等角度提出高校优良学风建设的对策。     

教师教学风格对思政课教学效果的影响调查及分析

对高职学生喜欢什么样的思政课教师进行调查的结果表明,高职学生喜欢的是具有亲切的幽默的、灵活的、信仰坚定的、热爱学生的风格的教师,思政课教师应该努力塑造适合学生需要的个人风格。     

高校辅导员职业压力应对训练的团体辅导设计与实施

本文针对高校辅导员职业压力中的问题,设计了职业压力应对训练活动的方法和实施程序,并进行了具体的实践。     

浅议学生工作在高校学风建设体系中的作用

一个班级的学风建设对于本班优秀班级的建立,有着至关重要的影响。文章通过良好的学风建设对大学生成长成才的意义进行研究分析,进而总结出应该从学生、辅导员、学生工作及相关部门等主体入手,采取有效措施,以促进高校良好学风建设。     

生源多样化背景下高职院校学风建设的研究与实践

随着我国高等职业教育的迅速发展,招生制度改革不断推进,高职院校生源结构也随之发生了巨大变化。生源多样化的状况使得高职院校学风建设的难度越来越大。本文分析了目前高职院校生源多样化学生的现状和特点,并对当前高职院校学风现状进行了认真梳理,积极探索适合高职院校特点的学风建设新途径。     

领导者财务风格与公司业绩的实证研究

文章根据泰德·普林斯博士的领导者财务特质理论,研究领导者财务风格对公司业绩的影响。结果表明盈余型风格的领导者相对混乱型风格的领导者对公司业绩有显著的提高作用,赤字型领导者对公司业绩有显著的负向影响。     

体育专业大学生就业焦虑因素分析及其应对策略

体育专业大学生受来自于自身、学校及其社会等三方面因素的限制,面对近年来越来越严峻的就业形势,要解决体育专业就业的问题并非一朝一夕的问题。文章探讨了当前影响我国体育专业大学生产生就业焦虑心理的主要形成原因,并就大学生的焦虑成因提出一些应对对策,对相关的问题进行预防和干预,解决大学生焦虑的心理问题,帮助大学生健康地学习和成长。