论科技馆展品的维修

近年来,随着科普知识在人们生活中的地位越来越重要,科技馆的参观人数和参观率也跟着上升,与之相对应的科技馆展品的破损率也增多,因此,如何搞好科技馆展品的维修工作就成为科技馆工作者的重要任务。本文正是基于这样的背景下,主要探讨了当前我国科技馆展品的维修现状,并在此基础上就如何加强和改进科技馆展品的维修进行了纵深思考,希望对科技馆工作者的展品维修有借鉴和参考意义。     

乡村短视频中“田园意象”的影像表达与文化意蕴

在媒介化时代里的短视频已深入到大众生活，为乡村文化传播提供了新的路径。乡村短视频中的“田园意象”通过时间减速、场景呈现、声音增值三个维度建构了现代人对乡村诗意化的生活景观，具体内涵包括自然古朴的乡村场景、田园牧歌式的乡村生活、人与自然和谐共生的哲学理念。乡村文化与田园意象在短视频的展演中，不仅使得高压环境中的现代人获得了精神上的慰藉，并且凭借东方式审美及诗意化叙事风格拓展了中国形象的对外传播。     

元宇宙助力科技馆科普服务的探索与思考——虚拟世界的科技展示

2021年被视作“元宇宙元年”,元宇宙概念从文学、虚拟游戏视域走到大众面前。我国科技馆正在全面推进数字化、信息化建设,元宇宙的发展给科技馆的科普服务创新带来了新的契机,元宇宙与科技展项的虚拟展示让科技馆的展项、展品迸发出了勃勃生机。在元宇宙发展热潮的影响下,科技馆如何去实践、探索元宇宙技术的应用,真正解决科技馆数字化发展的难点,如何思考和展望未来发展道路,基于此,本文进行了相关探索,并提出了相关解决思路,仅供参考。     

浅谈科技馆辅导员之讲解服务

科技馆作为学校等常规教育场所的必要补充和完善，作为社会的公共服务场所，是人类科学文化知识的高雅殿堂，观众走进科技馆就是为了学习科学文化知识，如何服务好观众，提高观众的满意度就成了科技馆的根本任务。对于科技馆讲解员来说，要想提升对展品文化知识内涵的讲解效果，应像艺术家一样思考，辅导员讲解科技展品的过程，就是把浓缩在展品里的科学知识用简洁通俗易懂的语言重新解读展品内涵的过程，等于是一个再创作的过程，讲解的定位应是如何让静止的展品活起来，使展品成为有血有肉的展具，依然用公众难以理解的书面化的专业术语照本宣科的解读是行不通的，如何把握好这个火候是由讲解员自身素质的高低决定的。讲解应具科学性、知识性、趣味性和艺术性，因此，讲解词要简洁而不是简单，做到言之有物、言之有据、言之有理、言之有情、言之有礼、言之有神、有之有趣、言之有喻。     

浅谈讲解员在科技馆展厅的作用

科技馆展馆讲解员是科技馆面向观众的重要窗口之一,讲解员在科技普及工作中起着重要作用,让观众了解展品知识,带领观众来感受科技馆,但有时观众参观完展品后觉得展品不好玩,没意思,索然无味没有达到想象的效果。并表示下次再也不来了。虽然其中有他们自己的原因,但更关键的是我们讲解员也没有发挥自己的讲解作用。     

科技馆科教档案的建立与完善

档案工作作为科技馆管理中的软件工程,是对人类社会活动的珍贵记录,也是科技馆工作发展的历史见证。建立与完善科技馆科教档案,是科普活动培训、展览、实践的坚实后盾,是科学研究和展品设计的重要指南,是领导决策的有利参谋。因此,要想更好地保障科技馆的有效建设,开创科技馆发展建设新局面,就应充分重视科技馆科教档案的建立与完善。     

电影频道——CCTV6传播价值解码

“打开电视看电影”——电影频道的成功不仅在于它是媒介分众化时代不可多得的优质大众性传播平台,更在于它独具视角的经营发展方式。     

浅谈科技馆科普资源利用问题

随着知识大爆炸时代的到来，科学知识体系日益纷繁复杂，科教馆作为一个公共场所，是传播科学文化知识的重要阵地，面对公众对知识需求的多样化和个性化，使得科教馆的展览越来越困难。要要想合理开发利用科普资源，科技馆科普资源的内涵与其相关鸽性就必须充分了解，一方面是充分发挥有形资源的特点，合理利用，另一方面是开发和利用科技馆科普资源中的无形资源，无形资源的利用某种意义上可以起到决定．炷作用。科技馆资源有三个挣洼，首先是公益性，其次是素质教育性，再次是共享性。为了推动科枝馆不断适应补普事业发展，科技馆需要与时俱进，创新思路，现如今，各省市都在大力发展科技馆，给予了科技馆很多政策上的支持，作为科技馆自身．要先把自己做好做大，俗话说，打铁还需自身硬，我们一定要积极研发科技知识含量高、受观众欢迎和易于展示的科枝展品，促使科技馆事业的发展。科技馆在社会发展中，扮演着很重要的角色，科技馆的建设和发展顺应了时代和广大人民群众的要求，随着科技的进步．我们有理由相信在科技馆久的不懈努力和奋斗下，科技馆的未来必将充满了希望、生机和活力。     

从中介化到媒介化——大学出版社编辑媒介素养重塑

当时代从中介化向媒介化转向，大学出版社图书编辑遭遇的媒介化困境愈发凸显。本文主要以“媒介素养重塑”回答“在国家出版政策对经济效益与社会效益相统一的宏观要求下，大学出版社编辑该如何重塑媒介素养以应对新时代的挑战”，并提出了三点可供参考的实践方向。     

媒介化社会中真正的“容器人”

当今社会是一个媒介化的社会。大众传媒的迅速发展,把我们带到一个媒介化的社会。“无论是社会组织还是公众,从信息交流到文化沟通,都对大众媒介产生了高度依赖;另一方面,大众媒介的影响力与日俱增,日益渗透到社会生活的各个领域”。[1]在这个社会中,传媒构造的拟态环境正在被人们密切地关注着,有人担心在电视环境下长大的一代,会因为患上媒介依存症而成为媒体的俘虏。日本传播学者中野收就认为,在大众传播特别是以电视为主的媒介环境中成长起来的一代,其内心世界就像一个“罐状”的容器,他们只愿意沉迷于媒介中而拒绝把自身的内心世界告知他人,也不愿意了解他人的真实的内心世界,他把这些人称为“容器人”。     

广告叙事图像化与广告消费审美化

在当今消费社会中，广告不仅是市场经济的“先导产业“，而且它作为一种消费文化，在媒介传播中呈现出视图的特征。目前．广告已成为日常生活叙事的一部分．出现在人们日常的思考和行动之中．人们在进行物质消费的同时，广告本身也作为一种文化被大众接受和消费．在传媒中广告叙事尤以图像化、审美化的方式来影响受众．并建构日常生活的消费观念和行为方式。     

“礼崩乐坏”新释——先秦礼乐的传播学研究

从音乐作为媒介这一角度来看，春秋战国时期的“礼崩乐坏”可以有一个全新的阐释。作为传播手段，礼乐曾经是先秦时期礼仪制度的最主要的媒介，但随着文字的发展成熟和广泛使用，文字取代了礼乐，使礼乐失去了原有的重要地位。用文字的视觉便利取代礼乐的耳口相传，这是春秋战国时期“礼崩乐坏”的媒介技术原因。因此，“礼崩乐坏”作为春秋战国时代各种发展、破坏、革新的“社会大事件”之一，实质也是媒介技术发展使然。     

“三农”短视频“华农兄弟”的媒介叙事与传播

“三农”视频人“华农兄弟”通过运用日常生活片段展现、“在路上”的叙事结构、后台前置以及价值判断的悬置等叙事策略,实现对真实乡村媒介景观的塑造与展演,获得了受众认同并成功出圈。本文基于此,对“三农”短视频的长效发展提出相应的媒介传播策略,旨在实现其可持续价值并探索出未来发展新路径。     

网络短视频“社交化”传播与“数智化”发展

在智能媒体时代，短视频逐步成为媒介传播领域的“网红”，尤其是针对青年群体而言，在构建带有信息共享功能的网络社群方面有着得天独厚的优势，同时网络短视频也为传统媒体进军新媒体市场提供了“靶点”。本文基于网络短视频的“社交化”传播特点进行归纳和样例分析，并就其“数智化”发展方向给出思考建议。     

湘西侗戏数字化影像记录保护和传承研究

湘西侗戏与黔东南侗戏分布在沅水上游流域，由于时代变迁、新兴文化形态冲击，以及侗戏自身面临传承人断层和流失、剧本缺失等原因，导致侗戏面临失传危机。融媒体环境下，影像不仅承载物质现实复制功能，5G、VR、IP以及短视频等新技术进一步为影像赋能。通过影像记录、再创作、媒介化和数据库构建，推进侗戏融入数字影像媒介传播新时代，从而借数字影像媒介之“风”承保护传承之效。     

从《周末画报》的运作解析“报纸杂志化”的媒介经营理念

作为最早的大众传播媒介，报纸经过几个世纪的发展已经日趋成熟。随着网络媒体的兴起，报纸面，临着电视、广播之后的又一轮新媒体的冲击，而报业内部的竞争也日趋激烈。伴随着厚报时代的到来，每家报纸都在做出新一轮的定位和抉择、而在此过程中出现的“报纸杂志化”现象则是报纸经营理念求新求异的一个独特尝试。《周末画报》是“杂志化”报纸中一个典型代表，文章试图通过对其的个案分析来探讨“杂志化”报纸的经营理念的独特之处以及对现代报业经营的启示。     

从人、机、料、法、环看科技馆展品的安全问题

科技馆展品如果发生故障,甚至是发生展品安全事故,不仅会给观众留下不好的印象,降低观众再次参观科技馆的意愿,甚至有可能给观众带来身体伤害.围绕展品,从相关的人、机、料、法、环几个方面讨论了其安全问题,就如何避免发生安全事故提出了自己的见解.     

基于数字媒介的植入式广告发展趋势分析与模型建构

媒介技术是信息传播方式的决定性因素,20世纪80年代以来的媒介数字化革命使人类传播方式从大众传播时代进入全新的数字时代.产生于大众媒介时代的植入式广告也将在数字时代呈现出全新的型态与功能.本文从数字媒介的特征出发,分析了基于数字媒介的植入式广告发展趋势,并从品牌形象与品牌关系的维度建构了数字时代的植入式广告模型.在这个...     

浅谈科技辅导员综合素质对提升科技馆形象的影响

科技馆是面向社会公众,以科普展教为主要形式,大力普及科学知识,传播科学思想和科学方法,弘扬科学精神的公益性科普教育阵地.科技辅导员是科技馆的灵魂,他们是展品同观众之间的纽带,他们的行为直接体现科技馆的形象.为了充分发挥科技馆各项科普展品的科普展教功能,使科技馆真正成为科普教育主阵地,科技馆辅导员从中起着至关重要作用.科技辅导员作为特定条件、特殊场合下的科学知识的传播者和教育者,必须在提高自身综合素质的前提下,通过现场辅导、与观众进行交流等启发式教育,使舰众通过动脑、动手等方式参与到科普活动的实践中去,在轻松愉快的互动式过程中学到书本学不到的知识,充分享受到科技成果带来的乐趣.     

数字媒介空间中“田园女权”思想传播研究

当代互联网技术的快速发展,使女性主义议题通过互联网愈加受到大众关注。网络匿名性带来的言语自由、媒介技术带来的实时化传播以及消费主义的蔓延等使得“田园女权”思想在网络中侵蚀人心。本文基于传播学视角,对数字媒介空间中“田园女权”思想的主要内容、产生原因进行了分析,并就引导女性主义思想朝着健康方向发展的措施进行了探究。