对出资者财务有关问题的冷思考

出资者财务管理,是出资者为实现资本报酬最大化,对其投入企业的资本运营及其体现的企业行为进行的管理。研究出资者财务,旨在探讨怎样从根本上解决经济转轨时期和两权分离之后出现的出资者与经营者的责权利不对等的问题。出资者从财务的角度恰当地介入企业,既不会干预企业的经营,又能对经营者形成一定的制衡。经营者财务与出资者财务在财务主体、产权基础、财务对象及财务目标方面都存在差异。     

对财务基础理论的认识

对一门学科的基础理论的正确认识是掌握这门学科的基础,本文从财务基础理论的构成、特征及新发展对财务理论进行了分析,并指出只有对这些基础理论有了深刻的认识,才能很好地掌握和运用财务知识.     

浅论财务管理与财务治理

财务对象是财务基础理论的重要部件，明晰财务对象是构建财务理论体系的基本前提。目前国内大量的财务学成财务管理学教材都将财务管理定义为“组织财务活动、处理财务关系的经济管理工作”。但具体到财务管理内容时却只谈财务活动的管理。对财务关系的管理只字不提。本拟对财务对象理论的脉络进行梳理，描绘财务学研究的内容框架。     

对财务基础理论的认识

对一门学科的基础理论的正确认识是掌握这门学科的基础,本文从财务基础理论的构成、特征及新发展对财务理论进行了分析,并指出只有对这些基础理论有了深刻的认识,才能很好地掌握和运用财务知识。     

对企业提供预测性财务信息的思考

预测性财务信息是指企业基于现在的内部和外部环境，分析未来的趋势，结合过去的变化得到的关于企业的未来财务状况的信息。预测性财务信息不同于历史信息，它是面向未来的信息，也是更有用的信息。企业应该在保证信息一定可靠性的前提下提供这些信息。     

浅析内部财务分析报告若干问题

内部财务分析作为财务管理工作的一个重要组成部分，对于解决单位在发展中遇到的有关经济问题，拓宽自筹资金渠道，加强财务管理，增强自我发展、自我约束能力，推进单位健康发展具有十分重要的意义。对内部财务分析报告需要研究的问题有许多，本就其特点、原则作一些探讨。     

对学习型财务组织的思考

学习型财务组织以核心竞争力为导向，注重对财务控制、财务预测与决策以及战略财务的管理。包括组织、人员、学习、知识、技术五个子系统，分为个人、团体、联盟三个层次，构建学习型财务组织应制定促进财务机构学习的管理规则。推进学习型财务管理体制建设，并及时发现和纠正构建中可能出现的问题。     

对高校学生收费财务内部控制的思考

高校学生收费财务内部控制是高校财务管理的组成部分。针对目前我国部分高校在学生收费管理过程中存在的一些问题,本文提出建立和完善高校学生收费财务内部控制度的具体措施。     

浅议财务杠杆和财务风险

财务杠杆是指企业由于固定性利息的存在使得权益资本收益率大于息税前利润的变动率。合理运用财务杠杆会给企业权益资本带来的额外收益,但又可能带来财务风险。因此,认真研究财务杠杆并分析影响财务杠杆的各种因素,搞清其作用、性质以及对企业权益资金收益的影响,使财务杠杆最大限度地为企业服务。     

财务管理课程教学方法的优化

教学方法的优化决定教学目的的实现程度,与教学环境密切相关。目前,我国财务管理教学中还存在着与新要求不相适的若干问题。因此,必须从加强实习环节、采用案例教学、双语教学和情景教学等方面着手,对教学方法加以优化。     

再论企业柔性财务管理

企业财务管理可以分为刚性财务管理和柔性财务管理。在理论基础、财务管理组织、财务计划、财务资源、财务管理对象、财务关系、财务管理文化等方面,刚性财务管理和柔性财务管理均存在较大差别。柔性财务管理制度增加了财务管理创新与发展的机会,有利于财务创新。应强化建设企业柔性财务管理文化、更新财务管理理念和方式方法以及增强财务管理的柔性,实现企业柔性财务管理。     

财务管理案例教学法的思考

在财务管理教学中,因为课时少、案例教材不够完善、教学手段落后等原因,案例教学运用并不普遍。进行财务管理案例教学优势分析,以此为基础展开深层次思索与探讨,能对财务管理案例教学实践提供参考。     

关于高校财务预算管理的思考

随着我国高校教育体制改革的不断深化,预算管理作为高校财务管理的重要组成部分,越来越受到人们的关注.目前,高校办学规模不断扩大,资金流量迅速增加,如何创新管理理念,实现高校有限资源的优化配置和有效使用已成为高校积极探索的重要课题.本文对高校财务预算管理进行了分析,并对目前管理中存在的一些问题提出了对策和意见.     

财务管理教学内容与教学方法创新

财务管理教学内容应随管理环境的变化不断创新。当今的财务管理创新内容包括弥补新型财务治理结构理论,明确财务治理结构是规范企业财务活动的制度结构,财务治理结构是企业治理结构的重要组成部分;扩展投资财务管理的领域,构建分析证券投资基金投资价值的财务指标体系;引入EVA价值指标评价企业业绩。财务管理教学方法创新体现在财务管理案例教学法和实验教学法的运用上,这两种教学方法都属于理论联系实际的启发式教学法,但在教学过程中却体现不同的主体角色。     

试论战略财务管理

为适应企业经营环境的巨大变革以及战略管理的发展,传统财务管理必然要向战略财务管理转变,与传统财务管理相比,地务管理具有全局性,外向性,长期性等基本特征,战略财务管理过程包括财务战略制定,财务战略实施,财务战略控制与评价。     

正确处理财务管理与会计的关系

在市场经济条件下会计是一个经济信息系统。现代企业中财务管理和会计既有明显区别又有一定联系。该文论述了企业财务管理和会计的性质、两者的关系，并在此基础上提出了现代企业中财会组织机构的设置思路。     

财务管理专业实验教学环节的优化

目前高校财务管理专业实验教学环节存在认识不足、师资力量薄弱、缺乏个别特点等问题,因此,需要从教学内容、教学条件、教师能力、教学方法等方面进行优化。     

构建财务管理专业实践教学体系的思考

现代高等教育形势的变化对人才质量,特别是应用型财务管理人才的应用能力提出了更高的要求。针对普通高校的财务管理人才培养特性。研究提出了高级应用型财务管理人才培养的质量标准,探索构建了适应人才培养要求的分层递进式实践教学体系。通过基础实验、课程实验、综合实验、创新开发实践等不同层次的实验项目,在专业基本技能的掌握、专业应用能力的系统训练、综合应用与分析能力的提升、创新开拓意识的形成与锻炼等方面逐步实现人才的培养目标,最终构造高级应用型人才的综合应用能力。     

金融工程与企业财务风险管理策略

金融工程是适应现代市场各种价格波动及其他金融难题而产生的一种现代金融方法，其核心是风险管理。本文结合我国实际，就经济波动中企业如何利用金融工程避险，实施有效的财务风险管理策略进行了探讨。