高职旅游管理专业学生实践能力培养刍议——基于“工学结合”模式的思考

＂工学结合＂的办学模式不仅成为职业教育理论研究的重点,也成为职业教育实践改革的焦点,其基本特征是＂理论学习——专业实践——理论学习＂。应通过采取构建合理的以能力培养为目标的旅游实践教学体系、打造双师型的教学团队、规范化的实践教学管理等措施来培养旅游管理专业学生的实践能力,进而突出学生的职业核心能力,使其成为具有较强市场适应能力的高素质技能型的人才。     

高职教育模块式教学体系研究——基于物业管理专业试点改革的实证分析

高职教育作为我国国民教育的重要组成部分,改革开放以来有了突飞猛进的发展,但仍然有一些影响高等职业教育可持续发展的深层次问题未能得到解决,最集中的表现是教学模式体系未能适应市场需求。因此,应从改革观念入手构建课程体系,要兼顾提高学生专业技能;在真实工作环境中顶岗实习;注重双师型结构队伍建设;校企合作不能走形式,要形成一定的发展模式。     

高职学生关键能力培养的研究

高职学生在学习专业知识的同时,怎样突出关键能力的培养已成为亟待解决的一大问题.通过丰富的课堂教学、多种形式的社会实践以及企业锻炼等途径,可全方位培养高职学生的关键能力,并借助“有效性的评价”理论,给每个人较为客观的综合评价,为整个培养过程做出理论指导.     

高职教育市场营销专业工学结合的学情研究

在高职教育市场营销专业教学进程中强调的是学生全面素质的提升,即不仅仅注重应试考试的能力,更重视对学生多方面能力的培养。在众多的新型教学方式中,工学结合凭借其专业、全面的优点和特点,受到业界对于高职教育市场营销专业教学模式改革的青睐。本文主要是研究工学结合在高职教育市场营销专业教学中的应用,分析其重要的意义,旨在推进工学结合在高职教育市场营销专业教学中的应用。     

基于工学结合的高职旅游英语专业建设研究

我国旅游业强劲的发展势头、蓬勃的发展活力与巨大的发展潜力急需高技能型的旅游英语专业人才。本文通过分析我国高职旅游英语专业人才培养的四大问题,勾画了基于工学结合的高职旅游英语专业人才培养顶层设计的四新思路,提出了高职旅游英语专业建设的四条措施,评价了基于闽台合作、工学结合高职旅游英语专业建设的实施效果,旨在推进旅游英语专业高等职业教育和旅游业的持续健康发展。     

基于情境体验教学的旅游管理专业实习满意度研究——从业技能与自主学习的双重影响

情境体验教学通过对情境的创设将学生带入真实的情境中进行技能学习,这种教学方式可以对传统教学模式导致的学生处于被动状态、缺乏实践训练的不足进行修正。从课程实践、企业实习中促进学生从业技能的掌握,进而提升学生实习满意度,实现人与企业的双向匹配。文章通过问卷调查的方式,实证检验情境体验教学、从业技能、实习满意度以及自主学习能力之间的关系。结果表明,情境体验教学对从业技能和实习满意度具有显著正向影响效应,并检验了从业技能的中介作用以及自主学习能力的调节作用,最后基于分析结果提出旅游管理专业学生实习满意度的提升策略。     

浅议高职保险专业人才培养模式的改革

保险是与人打交道的行业,保险公司对一线员工综合素质要求较高,而我们现有的传统教学模式培养出的学生缺乏实践的锻炼、缺乏职业环境的熏陶,远未能符合保险公司用人的要求。为适应保险市场对一线人才的需求,高职高专保险专业必须进行改革,改变原有的人才培养模式和课程体系,进行工学交替、工学结合模式的改革和基于工作流程的课程体系改革。     

高职院校工学结合面临的问题及对策研究

实施工学结合的人才培养模式是高职教育理念的重大变革,是高职教育发展的必由之路.本文在分析高职院校工学结合存在问题的基础上,提出了要更新教育观念,加快校内管理制度的改革与创新;要加强校企合作,加大产学融合的探索与实践的力度;要加强教学改革,加大人才培养的改革与创新力度;要加强实训指导师团队的建设,加大"双师"素质的培育力度;要加强实训管理,加大实训过程与结果的监控力度等具体对策.     

高职学生职业能力培养的探索

高等职业教育的主要目标是学生职业能力的培养,而目前我国职业院校学生的职业能力还不能适应职业岗位的要求,高职教育还没有充分发挥其应有的社会功能。文章从分析高职学生应具备的职业能力入手,对学生职业能力的培养提出了针对性的建议和对策。     

“校企合作、工学结合”的人才培养创新模式可行性探索——以旅游与酒店管理专业为例

＂校企合作、工学结合＂研究的核心目的是使国内旅游院校更新专业教育理念,为业界量身打造优秀的职业经理人。高校在培养酒店管理人才方面承担着十分重要的使命,但在目前教育模式下为饭店业培养的饭店管理人才中,甘心留在业界工作的甚少,高学历员工在旅游业和酒店业中严重流失,致使旅游与酒店业中高级管理人才十分匮乏。纵观国内高端酒店市场,核心管理人才依然是以外聘为主,而来自跨国饭店管理集团的外籍管理者几乎全部接受过正规的酒店管理专业教育,这引起我们的深思,中国高校的酒店管理专业教育模式必须汲取西方先进的教育理念,探索＂校企合作、工学结合＂的教改模式。     

普通高等学校教育成本管理探索

建立符合市场经济要求的高校财务管理体制,提升高校的竞争力,是当今高校财务管理体制改革的核心内容,是确保高校持续健康发展的现实要求。针对高校实际情况,在调查研究的基础上剖析高校教育成本的影响因素及存在问题,探讨高校教育成本管理模式、成本预算模式、成本控制模式的理论及实践,并提出完善高校教育成本管理的若干对策,为高校实行财务科学管理提供指导。     

高校财务管理改革创新思路的探究

随着高等教育的快速发展,高校的经济活动内容日益广泛,财务风险也在不断加大,关于加强高校财务管理的宏观政策逐步完善。高校应从强化依法理财观念、落实经济责任制度、深化管理体制改革、突破制度执行薄弱环节、创新管理技术手段等方面狠下功夫,细化措施,落实到位,以不断适应高校快速发展的要求。     

爱尔兰酒店管理高等教育课堂教学理念及启示

爱尔兰酒店管理教育比我国起步早,发展快。从沃特福德理工学院课堂教学情况及相关政策、文献来分析,爱尔兰酒店管理教育形成了5个独特的课堂教学理念。这些特色给中国的旅游高等教育以4个方面的重要启示。     

高校固定资产管理模式的探究

高校教育事业的不断发展和改革,使高校固定资产呈现出形式多样、构成复杂、置存地多变、管理难度加大的情况。因此,很有必要从高校固定资产管理的现状和存在的问题出发,探求高校固定资产管理的新模式。     

充分发挥高等学校在建设中国先进文化中的作用

阐述了中国先进文化的根本、基础以及高等学校在中国先进文化建设中的地位与历史使命。     

论高职高专旅游管理专业综合性实践教学体系的构建

实践教学环节薄弱是当今旅游专科教育功能缺失的根源.在全面阐述高职高专实践教学在旅游管理专业教学中的教育功能的基础上,论述了高职高专综合性实践教学课程体系主要结构特征,并指出了综合性实践教学课程实施实践的困难,提出应加快实训基地的建设、多渠道集资、合理规划实施过程、严格实训教学考核、加强指导教师队伍建设等对策建议.     

构建普通高职公共艺术教育体系的思考

随着社会的发展,文化的进步,大学生的综合素质教育已经引起了社会的重视。抓好美育,提高大学生综合素质的课题也摆到了高等教育的桌面上,艺术教育是美育的组成部分,且因艺术对提高学生的综合素质起到了重要的作用,因而艺术课也就成了高职院校普遍开设的一门公共选修课。艺术教育有着它自身的特殊性和规律性,如何构建高职公共艺术教育体系,该文从普通高职公共艺术教育的教育功能、教学目的、课程设置与教学模式及建设方向进行论述。     

高职教育管理生态环境的改革创新

随着社会经济的发展,高职教育的管理水平有了较大提升,但在教育管理的生态环境上还存在着教师管理限制过多、财务管理不尽合理、行政权力过分蔓延、管理运行僵化等问题,这给高职教育管理工作的开展带来很大障碍。为了更好地促进高职教育管理的发展,需要对当前的生态环境进行改革创新,坚持以人为本的理念,引入竞争机制,加强职权平衡,完善激励措施。     

高等教育课堂教学绩效评价指标体系实证研究

本文选取了251名大学生为研究对象,采用问卷调查法对中国文化背景下的高等教育课堂教学绩效评价指标体系进行探讨,采用探索性因素对数据进行分析,结果表明,高等教育教学课堂教学绩效评价指标体系由三个维度构成：教师教学能力、教师教学特质、教学材料与课程负荷。这套指标体系具有良好的信度与效度,可以用来评价高等教育课堂教学的质量。