基于Proteus仿真的单片机课程方法研究

单片机课程是一门实践和理论结合较强的学科,并且存在一定的虚拟性,因此实验课对单片机的学习起到了关键的作用.针对目前单片机教学存在的一些问题,以提高学生的创新能力和实践能力为出发点,将Proteus仿真技术引入到单片机教学中是非常必要的.     

虚拟实验平台下单片机项目式教学的实践

针对单片机课程教学效果不佳的现象,提出构建基于Proteus的单片机虚拟实验平台进行项目式教学,利用功能强大的Proteus仿真软件对单片机及其外围器件进行仿真。该实验系统搭建简单,仿真过程形象直观,为单片机课程教学提供了一个很好的实验手段。     

Keil＋Proteus在单片机实验实训中的应用

针对传统单片机实验实训方案的缺陷,提出将Keil＋Proteus软件仿真实验平台作为一种有益的补充,应用到单片机实验实训中来,以达到提高学生对单片机这门课程的理解水平和动手实践能力的目的。该方案经严格论证,切实可行。     

基于EDA仿真软件的单片机实践教学改革探索

根据单片机理论教学和实践教学的现状,结合EDA仿真软件在单片机实践教学中的应用情况,探讨了利用EDA仿真软件进行单片机实验教学改革的优势。通过选择合适的EDA软件进行单片机教学改革创新,取得了良好的教学效果,提高了学生的动手能力和创新能力。     

基于Proteus的汽车电工电子技术课程教学实践

文章围绕Proteus软件的互动电路仿真特点,进行了软件应用于课程教学的可行性分析,并介绍了Proteus在汽车电工电子技术课程教学中应用的实践经验。     

Keil uVision3与Proteus的联合仿真在单片机教学中的应用

针对传统单片机教学的弊端,提出了使用Keil uVision3软件与proteus软件建立联合仿真解决降低硬件成本和减少调制周期的方法,描述了Keil uVision3软件与proteus软件,通过Proteus软件的ISIS模块画出原理图,在Keil uVision3编写C语言程序,进行联合仿真调试。再在ARES模块画出PCB图,使用ARES模块的3D Visualization功能提前预览成品。     

适合高职院校的单片机实践教学模式探析

本文分析了当前高职类院校单片机实践教学的主要模式,提出了适合高职院校的＂五步式＂单片机实践教学模式,并对其进行了详细的分析。     

高职单片机教学改革的探讨

单片机课程内容抽象,综合性较强,学生理解起来存在一定困难,针对传统的"黑板+粉笔"教学方法,这门课程在有限的教学课时内,具有学生难学、老师难教的特点。笔者更新思想,转变观念,从提高学生对课程的学习兴趣出发,章节上采用模块化教学,配合"项目教学法"和Proteus及Keil c仿真平台,加强学生对知识层次性和系统性的认识和掌握,从而提高了学生学习的积极性、主动性,增强了学生分析问题与解决问题的能力,培养了学生的创新能力与思维能力。     

单片机课程的理实一体化教学实践

目前高职院校的单片机教学在教学方法和教学模式上存在不少弊端，与培养高技能应用人才的目标不相符合。单片机课程应在教材编写，理论授课内容，实践教学环节和评价体系等方面进行改革，采用理实一体化的教学模式，增强学生的学习兴趣，从而改变单片机课程的教学现状。     

《单片机原理与接口技术》教学实践的探讨

根据教学实践,总结了《单片机原理与接口技术》理论与实践教学的经验,介绍了引导学生自主学习好该课程的方法,提出了一套有关该课程实践教学环节的考核方法。     

单片机课程教学改革的实践与探讨

本文阐述了在单片机课程教学中的思路、内容、方法与实践教学等方面进行的改革与探索,旨在培养学生应用技能、更好地消化理论知识,促进实践教学改革的进一步深入,取得最佳实践教学效果。     

基于项目教学法的单片机教学

单片机原理与应用是一门实践性、创新性极强的专业基础课程.传统的单片机教学使学生难以掌握,教学效果不佳.项目教学法的出现,完成了以以学生为中心,以项目为中心,以自主实践为中心三方面的转变.通过项目教学法的实施,能够有效培养学生的实践能力,体现以学生为中心的教育思想,真正达到学以致用的教学目的.     

一种新型实用的MCS-51单片机实验教具设计

文章以MCS-51单片机教学为例,分析了传统单片机实验教具所存在的问题,提出了一种新的实用型单片机实验教具的设计、制作方案。目的是培养学生的实践动手能力,真正实现让学生在"做中学",在"学中做",以适应高职高专对高技能应用型人才的培养需要。     

EWB、multisum、Proteus在电类专业教学中的应用比较

本文介绍了EWB、multisum、Proteus在电类专业教学中的应用，对3种软件的功能进行了详细分析，阐述了各自的优点，比较各自的不足．将三种软件结合并应用于教学中，取得良好的教学效果。     

单片机技术课程教学改革的探索与实践

分析传统的单片机课程教学效果不理想的原因,提出几点教学改革措施。经实践后表明,新措施能提高学生的学习积极性和教学成效。     

基于工作过程行动导向的单片机项目化课程教学改革探讨

本文针对目前高职单片机课程教学存在的主要问题，提出了基于工作过程行动导向的“项目引领、任务驱动”教学模式改革措施，突破了传统的教学模式，以项目取代章节，将理论知识贯穿于各项目中，开展理实一体化项目化教学，强调理论知识与实践技能相结合，融“教、学、做”于一体。实践表明，教学改革实施以来，学生的学习兴趣、积极性和学习效果明显提高，技能训练得到强化，单片机综合开发能力显著提高，岗位应用能力明显增强。     

递进式模式在单片机实验教学中的应用研究

"单片机技术"是一门实践性很强的课程,因此实验教学是该课程的重要环节。如何提高单片机实验教学质量一直是一个需要深入研究的问题。分析了目前单片机实验教学中存在的一些问题,提出将递进式模式引入单片机实验教学中,并给出了相应的教学案例。实践证明,在单片机实验教学中采用递进式模式教学可降低学习难度,提高学生学习的积极性和动手能力。     

高职类单片机技术教学策略的探讨

本文针对高职类单片机技术课程教学特点，提出了若干提高单片机课程教学效果的措施，包括在实验室上课，使用多媒体教学方式、proteus仿真软件，加强学生实践动手能力，从而提高单片机课程的教学效果。     

合理使用教学方法，使单片机教学化难为简

随着社会的进步，时代的前进和发展，单片机在生活的各个领域起到了举足轻重的作用。社会对单片机应用型人才的需求大量增加。本文主要讲述了应用合理的教学方法。使单片机的教学简单化，使学生产生学习兴趣，从而培养出高素质的单片机人才。     

PROTUES仿真软件在项目导向教学中的应用

虚拟仿真技术在电子电路设计中得到了广泛的应用。该文介绍了仿真软件Proteus,并用此对脉冲计数译码显示电路进行了仿真设计与实现,通过实例介绍了Proteus在电子电路设计中的具体方法。仿真与实现的结果表明,仿真软件充分应用是电子技术实训课程改革的有效手段,具有推广价值。