知识经济与社会

过去人们对于知识比较普遍的理解是指：知识是人们在社会实践中积累起来，对事物的认识过程与经验的总结。可是随着科学技术的进步和社会的发展，现在人们对于知识的内函已经有了进一步的扩展，现在知识的范畴已经突破了认识和经济学的界限，开始进入到实践创造的领域，这就是说，知识不仅是人类认识世界的过程和结晶，更是从事实践的思想工具与手段。知识的内函已经覆盖人类生存与发展的各个方面，包含了对客观世界的全面反映，同工业经济社会要比较，知识经济社会在发展的动力，产业内容，效率标准，管理重点，生产方式，生产的时间与空间的集中程度，劳动力结构，社会主体等方面，都将会发生许多根本性的变化，在未来的社会，作为知识经济重要基础的信息产业迅猛发展，从而改变社会生主产，生活方式，社会的产业结构也将发生根本性的变革；对知识的掌握程度，将成为社会分配财富的重要标准，科学技术向生产力的转化进一步加快。     

浅谈初中语文阅读教学

阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。古往今来人类离不开阅读。在人类产生以前就有了阅读。那时人们读日月星辰,读沧海桑田,读动物世界,读人生旅程,甚至可以说,文字的产生都与这种阅读直接有关。阅读能够沟通人与外部世界的联系,获取外部的信息和知识,认识丰富多彩的世     

国内外知识产权保护的发展趋势

今天人类社会已进入了知识经济时代。知识经济是建立在知识和信息的生产．分配和使用基础之上的经济，所以说，在知识经济时代，知识就是资产，就是财富。因此，知识产权是知识经济时代最重要的财产权，保护知识产权是这个时代最重要的特征之一。知识产权与以往所有的产权形式的最大区别就在于它是无形资产，其保护的难度更大。     

知识经济能改写经济学吗?

一、跨越了国界的知识经济热随着人类社会的不断发展与进步,科学文化知识及技术在人类社会发展与进步中发挥的作用日趋重要;与此同时,人类对知识及技术作用的认识与利用程度也不断加深,特别是随着人类社会演进中爆发了几次重大的产业革命或技术革命后,人类经过了近100年对知识与技术不断探索与认识,终于发现了知识与技术的重要性规律以及人类社会在知识与技术作用下的演进趋向：其一是经济学家利用经济学的分析方法与原理,揭示知识与技术及其创新的经济绩效;其二是未来学家、社会学家从未来学的分析角度揭示人类社会在工业经济时代…     

论公平正义与核心价值观

公平正义无论在任何时代任何国家，都是人类孜孜追求的目标。在古代，无论是东方还是西方，人们早已认识公平正义的重要性，是人类社会共同的价值观。同时，公平正义也是社会主义本质的体现，是社会主义最核。的价值追求，是社会主义核心价值观的一部分。     

《信息资源会计研究》书评

在人类社会生活中，信息无处不在、无时不在。它不但将人类不断认识自然界所形成的知识和经验以种种不同的形式传达给他人，而且还进一步引导和指挥着人们的生产与生活行为方式。信息的收集、加工和传输，为人类的社会活动创造了必要的机遇或提供了便利的条件。当人类大步迈进21世纪的时候，一个新兴的产业正在崛起，信息产业开始取代机器工业、电子工业、化学工业等各领风骚的传统产业曾经辉煌的历史地位，担当起拉动世界经济快速增长的火车头角色。     

浅议信息时代图书馆人才队伍建设

人才问题，作为关系国计民生、关系民族生存及未来社会发展的重大社会问题，已经成为当今国际社会竞争和发展中的焦点问题。据专家们预测，以美国为代表的发达国家将在21世纪30年代前后全面进入知识经济时代。与传统的农业经济、工业经济相比，在知识经济时代，经济的发展与繁荣不再直接取决于资源、资本、硬件技术的数量、规模和增量，而是将以知识的生产和人力资源为支撑，以高技术产业为依托，通过全面的创新和资源的有效利用，从而实现经济的可持续发展。知识的竞争归根结底在于人才的竞争，谁拥有高素质高水平的人才，谁就有了获胜的优势。在这种形势下，全世界吸引人才、培训人才成为各个国家、各个行业具有战略意义的工作。图书馆作为承载、传播知识与信息的中心，在这个大环境中也不例外，一直以来，担负着保存人类化遗产，收集、加工、开发、贮存和传播知识信息的图书馆，在今天也面临着挑战。     

教育是知识经济的发电机

知识经济是联合国研究机构1990年提出的，通俗地说，就是“以知识为基础的经济”。从内涵来看，知识经济是经济增长直接依赖于知识和信息的生产、传播和使用，它以高技术产业为第一产业支柱，以智力资源为主要依托，是可持续发展的经济。知识经济的出现，标志着人类社会正步人以知识资源为依托的新经济时代。在这个新时代，知识将成为最重要的经济因素，知识的扩大和增强是离不开教育的，同时也对教育提出了更高的要求。所以，如果说知识和信息是知识经济的“电流”，那么教育就是产生这种“电流”的发电机。     

浅谈图书馆工作人员素质

图书馆是应社会需要而产生的，是积累人类知识的宝库，也是人类在改造自然和社会的实践中获取宝贵经验的储存库。它以收集和储存的功能，集积记录在文献中的人类精神产品，以其传播和阅读的功能把知识传播到各种不同的人群中去。因此说，图书馆是人类知识交流活动中的一个中心环节，而图书馆员则是联系法书和读者的桥梁、纽带，是人类精神文明的传播者，是专门用文献工具为社会进步、发展服务的人。故，图书馆员的素质应是全面的、系统的，每个馆员必须掌握更多的知识和技能，才能适应新时期图书馆事业发展的需求。笔者仅对图书馆员应具备的…     

知识经济时代对马克思劳动价值论的影响

"知识经济"(The Knowledge Economy)通俗地说就是"以知识为基础的经济"(The Knowledge-based Economy).知识经济是人类知识,特别是科学技术方面的知识,积累到一定程度,以及知识在经济发展中的作用,增加到一定阶段的历史产物.它是与新的信息革命导致知识共享以高效率产生新知识时代的产物.     

科学发展观的现代价值

科学发展观是中国共产党在新的历史条件下对发展的本质、目的、规律进行的全面概括，是人类社会发展理念的现代模式，具有鲜明的现代特色和全新的时代内涵。它不仅提供了一种新的价值思维、科学的认知方式，而且还开创了一种新的文明模式，是对人类社会发展观的创新。“以人为本”价值思维的提出，现代科学认识方式的运用，和谐社会发展目标的确立，为新世纪人类社会的文明发展提供了新的思路，对全面小康社会的建设具有重要意义。     

信息传递对企业决策权配置影响的研究

一、信息、信息传递及企业决策权配置的定义 信息是经过加工后的数据,它对接收者的行为能产生影响,对接收者的决策具有价值.可以说,信息是一个社会概念,它是人类共享的一切知识、学问以及客观现象加工提炼出来的各种消息之总和.     

论物流组织形式

一、物流组织的产生与发展 物流与物流组织的产生和发展可以说是来自于人类社会经济的发展结果。在人类社会经济活动的初期，由于生产社会化程度较低，受生产发展水平和交易规模的限制，尽管物流已经存在于人类社会的经济活动中，并发挥着它的功能和作用，但由于物流的规模很小，其功能和作用并未被人们所认识。之后，随着人类社会经济的发展，生产水平的提高、交易规模的扩大（虽然物流概念尚未被提出），物流的重要性逐渐被人们所认识。     

谈知识经济对生产力发展的促进作用

一、知识经济是生产力发展的必然结果（一）知识经济的概念知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。所谓＂知识＂,它包括人类发明和发现的所有知识。其中,主要是科学技术,管理和行为科学知识。知识是人类对客观世界认识的反映,也是进行     

网络经济对未来社会经济发展的影响

网络经济在全球范围内的迅速崛起 ,预示着新一轮产业革命正在到来 ,原有的、建立在工业革命基础上的世界经济格局正在受到前所未有的冲击。以网络信息技术为主导的网络经济的兴起和发展 ,给人类社会带来了全方位的变化 ,并对世界经济发展产生了巨大的促进作用 ,2 1世纪人类将进入网络经济时代。网络经济又称为信息经济、知识经济 ,或笼统称为新经济。从国民经济构成和主导产业的意义上说 ,网络经济是“信息经济”;从经济活动的技术含量和知识资本的作用来说 ,网络经济又是“知识经济”。 80年代我们刚刚认识“信息经济”,90年代“知识经济”…     

开发档案信息资源的主要手段

正档案信息资源是指适应生产力的发展水平,通过人类的参与而获取的可利用的档案信息。它具有以下特点:一是人类智慧与脑力劳动的结晶。档案信息资源是一种知识资源,是人类存储和传播知识的一种形式,因此说档案信息资源中包含着人类的智慧和劳动。这一特点决定了档案信息资源开发的智能性。二是具有可共享性。其有效配置和合理共享在很大程度上决定了它所能创造的价值和效益,从这一点上说,实     

小学教学要注重学生的终身发展

随着科学技术的迅猛发展，信息科学和信息传播手段的日益发展，人类拥有的知识量在短时间内猛增，知识更新的速度更快，人类必将进入学习化的社会。为使学生适应社会的发展，小学教学中要注重学生的终身发展。     

《费尔巴哈论》阐明的历史唯物主义思想及其当代价值

在《费尔巴哈论》一书中，恩格斯在肯定社会历史发展规律性的基础上，进一步阐明了社会历史发展的动力，为人类找到一条扬弃异化和自由全面的发展道路提供了理论依据，也为我们认识现实社会、解决实际问题提供了方法论指导。     

论生态道德知识

生态道德知识是人们在客观实践过程中，通过发挥主观能动性获得的，对于大自然、以及人与自然关系的理性认识，是生态道德建设的重要环节。生态道德知识通过历史传承、教育传授、实践经验等方式获得，具有控制性、情境性、发展性的特点。实现生态道德知识的内化，将外在的生态道德知识，转化为人类自身的内在需求和自觉认识，是提高社会成员个体和整个社会的生态道德水平，推进生态道德建设的重要环节。     

劳动价值论需要有新的发展

深化对马克思的劳动价值论的认识是时代的要求，本文分析了现代经济中价值已由靠体力劳动创造转变为主要依靠脑力劳动创造的事实，从而认为在新的时代背景下，决定了劳动价值论的内容需要相应转变，同时本文还具体研究了服务劳动、信息劳动、知识劳动如何创造价值。