浅谈如何提升高职院校年轻教师的教学水平

年轻教师是国家教育事业的生力军，是最能与学生特别是高职学生建立亲密关系的伙伴。因此，他们教学水平的高低关系着高职院校学生培养质量的优劣。然而，现阶段90后高职学生的个性差异明显，学习能力参差不齐，这对刚踏上教学工作岗位上的年轻教师来说无疑是不小的挑战。因此，先“备”学生再备课，在教学过程中不断总结学生特点和授课经验，抓住与学生交流的机会及时获得反馈才能使年轻教师的教学水平得以稳步提升。     

高职旅游酒店管理专业学生职业心理与学习状况的调查分析

为了解高职旅游酒店管理专业学生的职业选择与学习状况，笔者对北京某职业学院2005级旅游酒店管理专业的学生进行了问卷调查与访谈。调查发现，尽管学生比较认同自己的专业选择，但职业心理准备不足，学习的兴趣也不高。因此，有必要对学生进行适当的专业选择与职业指导教育。     

高职院校学生公寓管理问题与对策

学生公寓是大学生学习、生活的重要场所，是学生思想政治教育和行为养成教育的重要载体，据调查，学生每天大约有2/3的时间都在公寓中度过，因此学生公寓管理就成为了学生管理工作的重要场所和主要阵地，高职学生由于其自身的特殊性，因此在公寓管理中就产生了许多的问题，而为了保证全体同学正常的学习与生活秩序，必须解决这些管理中遇到的问题。     

证券投资学的教学方法研究

证券投资学是一门实用性和操作性很强的课程。因此，笔者针对证券投资学教学方法进行了研究与分析，以期使学生能够更好地把所学的理论与实践结合起来，培养学生的动手能力和操作能力。     

对如何提高青少年篮球罚球命中率的探究——高一年篮球研究性学习

投篮是篮球运动中的主要进攻技术，在比赛中决定投篮命中率的因素是多方面的，如投篮时的心理状态、投篮时机和投篮技术等。篮球比赛中运动员罚球命中率通常低于平时的训练水平，这与运动员高度紧张有关。因此本文通过高一年篮球爱好的学生对《如何提高篮球罚球的命中率》课题进行初步的探究性学习，不但要求运动员平时熟练掌握罚球的运动技能，还要求运动员要有良好的的心理承受能力。     

如何在小学语文阅读中发挥学生的主体性

阅读在小说语文教学中是非常重要的，是不可或缺的一环。它既能培养学生的语感．提高学生阅读能力，还能在阅读中陶冶学生情操．引起学生与作者之间审美共鸣，提高学生审美感受。因此．在阅读教学中，我们一定要以学生为本，充分发挥学生主动性．激发学生兴趣。指导学生学会正确的阅读方法．切实提高学生语文能力．打造高效课堂。     

浅析我国职业中专财会类就业指导现状

目前，我国公民的受教育程度普遍提高，大学生所占的比例也不断提高，加之我国劳动力数量远远超出了工作岗位的需求，因此，各类高校的毕业生就业难度也有所增加，从而导致很多学校就业率低下。基于这种现状，职业中专所培养出来的学生并不能在就业时占据有利的条件，其竞争力远远比不过大学毕业生，更不用说与研究生去竞争工作岗位。因此，我国职业中专加强了对学生的就业指导工作，并且在教学过程中着重培养学生的实践能力，从而提升学生在找工作时的竞争力。     

挺身式跳远的教学方法

跳远的动作形式比较简单，但技术性很强，特别是挺身式跳远与蹲踞式跳远相比，学习难度更大，对学生基本素质的要求更高。因此在教学开始时，应加强对学生的思想教育，使他们明确学习目的与任务，充分认识掌握跳远技术的重要意义。     

独立学院非英语专业学生英语自主学习能力的培养

根据《大学英语课程教学要求》，很多高校都在实施基于计算机和课堂的英语教学模式，将课堂教学与学生的自主学习结合起来。在传统的教学中，学生对于教师的依赖很大。因此学生自主学习能力的培养需要很长一段时间，尤其是在独立学院。自主学习首先要想学，然后才能学习如何来学。因此自主学习能力的培养需要先培养学生自主学习的愿望，然后再培养其自主学习的能力。独立学院侧重于应用型人才的培养，因此在自主学习能力培养的过程中，要因人制宜，结合其专业、未来择业、个人兴趣爱好、学习特点制定不同的计划，进行有侧重的培养，以最大程度的发挥学生的特长，满足未来工作的需要。     

如何推动高职五专前两年教育的跨越式发展

高职五专“二、三”分段教育模式中的“三”是高职五专学生的后三年与现行参加普通高考和高职类高考的职业高中、普通高中学生一起按照职业技术学院三专教学计划进行专科学习。即在同一专业中，有参加高考的学生编成的班级，也有高职五专经过前两年学习后编成的班级。同时，自然不自然地会将高职五专经过前两年教育后的学生素质与参加高考的职业高中学生或高中学生的素质进行比较，从理论上看，应该是在一个起跑线；从管理的上看，也是向着这一愿望出发；（但是，是否有第三种可能？也就是说，高职五专学生与参加高考的职业高中学生或高中学生的素质不可比较呢？没有这种可能。因为高职五专学生目前不是实施单独的五年一贯制的教学计划。）人们也会认同，这种“二、三”分段的高职五专学生是职业技术学院中的少年班。     

高职教育服务学生满意度评估模型构建

高职教育服务学生满意度是指高职学生对学院提供的各项服务的主观评价，高职教育服务水平的高低比较抽象，因此有必要构建具体的模型收集数据、开展评价。文章在分析高职教育服务内涵与构成要素的基础上，从学校形象、学生预期、感知价值、价值感知、学生满意、学生忠诚与学生抱怨7个方面构建了高职教育学生满意度评估模型。     

教学中学生学习动机的培养

学习动机是指引起和维持学生的学习，以满足其学习需要的心理倾向。现代学习理论把学生的主观能动性看做是学习活动的决定因素，学生知识的掌握与智力的发展，无不和学生的兴趣密切有关，因此学生掌握知识的认识活动，要以激发学生的学习动机为前提。本文仅就在化学教学中如何激励学生的学习动机，谈谈个人的一点看法。     

智障学生生活化教育探析

生活自理能力的形成，有助于培养智障学生的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对智障学生今后的生活也会产生深远的影响。因此，我们针对智障学生的特点与生活自理能力差的现状，有的放矢地对他们进行生活教育，通过生活化的课堂，使智障学生最终学会生活，走向社会。     

民办高校积极发展学生党员工作的理性思考

近年来，随着教育改革的不断深入、民办高校的较快发展和学生人数不断增多，大学生的思想政治追求也呈现多元化，因此，民办高校学生党建工作背景同样面临变迁，理性思考要求与变化是推进新形势下高校党建工作的必然反映。     

让生活走进数学课堂

初中数学课是实施素质教育的重要学科，它是未来数学教育的基础，也是学生未来生活需要的工具。因此，在数学教学中，可以通过学生熟悉的、与他们生活密切相关的、可以接触到的事物和情境，来帮助学生理解和体验从现实生活中产生和存在的数学知识。并通过对教学知识的应用与学习，引导学生用所学的知识解决生活中的简单问题，以激发学生的求知欲。     

试论元认知理论与运动技能学习的关系及在体育教学中运用策略

元认知结构，包括元认识知识，元认知体验和元认知监控等三方面。因此，从元认知构成体育教学体系，应把在体育教学中着力于指导学生拥有体育运动过程和结果的有关任务、自我特点与技能策略的元认知知识，增强学生对体育运动活动过程的认识与情感体验的元认识体验，以及提高学生对正在进行体育活动的     

吉林省白城市2010年初中毕业生学业考试物理试卷抽样分析报告

基础教育课改的目标是:提高全体学生的科学素养,促进学生的健康全面发展。而初中毕业生学业考试对于引导中学物理教学立足于学生科学素养的培养与发展、引导学生要养成一种"从生活走向物理,从物理走向社会"的良好学习习惯起着导向的作用,具有一定的思想和方向性、指导和实用性,因此初中毕业生学业考试试题备受关注。     

我做枪手这些年

枪手撞到“枪口”上，在2004年高考6月8日的语文考试入场时，一名代考枪手被湖北省武汉市武昌三角路中学考点监考老师现场抓获。据了解，在该高考考点，最后一名考生于8点30分才匆忙走进考场，负责监考的徐老师很关切地走上前，轻声地问这位学生叫什么?考号多少?这位学生回答自己叫“王某”，考号是850370。徐老师一听名字和考号，就想起“王某”不正是自己所在学校的学生吗，而且还是班上惟一的男生，印象一直很深。徐老师马上与这位学生对质，你肯定不是王某。对方慌了神，随即被巡视员带出考场，一查果然是代考的枪手……其实作为“枪手”，王某只算得上小字辈。且听一个“老枪”的忏悔。     

十年亚雄

中国今天大多数广告创意设计把自己当成一个艺术家，而不是把自己作为一个市场的介入。因此，他们设计出来的广告，艺术性强了，商品的通透性弱了。胡亚雄则属于后，他来自于波涛汹涌的市场，因此他的作品也随着市场的节拍而律动。     

科研训练在成本会计教学中的运用

成本会计是会计学专业的一门重要的专业必修课。由于学生缺乏对各类企业的感性认识，使得学生在学习成本核算方法时难度较大。而大学生科研训练是学生在老师的指导下自主进行课题研究和实践，是理论教学与实践教学的结合，是学生主动学习并提出问题、分析问题、解决问题的较好形式。因此，可以将科研训练与成本会计教学融汇在一起。