科学发展观与促进人的全面发展

党的十六届三中全会提出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展现，促进经济社会与人的全面发展”。这一科学发展观的本质和核心是坚持以人为本，促进人的全面发展。它体现了马克思主义的基本观点。体现了中国特色社会主义的基本价值取向，体现了中国共产党的执政理念。要以科学的发展观为指导，促进我国经济、社会全面、协调、可持续发展，促进人的全面发展。     

科学发展观指导下促进人的全面发展途径

科学发展观明晰了马克思主义关于人的全面发展的思想轨迹,贯彻落实“科学发展观”的最终目标就是促进人的全面发展。马克思恩格斯始终把人的自由全面发展,看作是整个无产阶级政党为之奋斗的社会主义社会的价值目标,也是无产阶级和全人类解放的最终价值目标。贯彻落实科学发展观,其最终目标就是促进人的全面发展,进而推动社会的全面进步。     

市场经济条件下社会消费文化的价值取向

市场经济条件下社会消费文化在价值取向上应当促进人的全面发展;促进社会生产和消费的可持续发展;促进形成健康文明的消费方式;促进构建中国特色的消费文化。     

科学发展观的伦理意义

以人为本的科学发展观是一种全新的马克思主义的科学理性认识,其核心目标是促进经济社会和人的全面发展。无论是经济的发展、社会的发展还是人的全面发展都包含着深厚的伦理意义,体现了求真认识和价值认识的统一。坚持并落实科学发展观,必将使中国的改革和发展走向一个既符合社会自身发展规律同时又体现人类价值取向的美好境界。     

马克思人的全面发展理论与科学发展观研究

马克思主义是关于人的解放、自由和全面发展的学说，而人的自由全面发展理论也是科学发展观的理论基础。科学发展观要求以人为本、促进人的全面发展，其提出进一步丰富和发展了马克思的人的全面发展理论。     

人的全面发展"以人为本"的出发点和落脚点

坚持以人为本,实现人的全面发展,是科学社会主义理论的体现,符合人的本质以及社会发展规律的客观要求.以人为本是科学发展观的本质,促进人的全面发展是以人为本的核心.坚持以人为本,促进人的全面发展,是社会主义本质的集中体现,是顺应当代人类社会发展趋势的必然选择.本文时坚持以人为本、实现人的全面发展理论与实践进行了阐述,对于正确认识人的全面发展与企业全面、协调、可持续发展的关系进行了探讨,对于企业如何满足员工日益增长的物质与文化的需求以及如何充分发挥企业员工的民主权利等做了深入研究.     

在构建和谐社会中促进人的全面发展

人的全面发展与构建和谐社会是社会主义建设的崭新任务和宏伟目标。人的全面发展具有人的平等发展、应有发展、人的社会特性和谐发展、人的个性自由发展四个方面的科学内涵,其实质就是人的最根本东西的发展。人的全面发展与构建和谐社会在发展要求、价值取向、实现途径和相互作用四个方面具有内在的一致性。     

思想政治教育个体价值在市场经济中的发展探讨

思想政治教育价值是思想政治教育社会价值和个体价值的统一,思想政治教育一定程度上存在着传统的重视社会价值,忽视个体价值的偏差,从思想政治教育个体价值发展的实践基础,构建精神家园的理论意义,促进人的全面发展,培养创新精神等方面对思想政治教育个体价值进行了论述,审视思想政治教育的个体价值在市场经济中的作用,促进人的全面发展。     

论和谐社会与人的全面发展

社会和谐程度与人的全面发展表现为一个分层次、逐步实现的过程。随着社会和谐程度的提升,人的各种素质将由不甚全面向着比较全面的方向发展。我们把不断提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培养"四有"公民,看作是促进社会主义社会和谐、推进人的全面发展的重大战略任务。建设社会主义和谐社会必须要依靠全面发展的人,从而在实践上把提高人的素质、发挥人的作用问题融入到建设和谐社会、促进人的全面发展进程之中。     

试论人的全面发展和中国人口问题的根本出路

促进人的全面发展是科学发展观的核心价值.人的全面发展在外延上包括了人本体的全面发展和人关系的全面发展.人本体(需求)的全面发展包括了:(1)人的身心健康发展;(2)人的知识技能发展;(3)人的道德伦理发展;(4)人的审美素质发展;(5)人的价值实现发展.人关系的全面发展包括了:(1)人与自然关系的和谐发展;(2)人与社会关系的和谐发展;(3)人与人关系的和谐发展.目前中国人口问题主要已非人口增量问题,而是人的发展不足.我国人口发展战略要确立三大目标:其一、人口发展的安全目标(风险最小化);其二、人口发展的健康目标(潜能最大化);其三、人口发展的效益目标(效益最大化).     

以人为本科学发展观是实践着的马克思主义人本观

马克思主义认为:人是社会发展的前提,人与社会的发展必须在生产中实现,人发展的最终目标是人的全面解放。以人为本科学发展观是在新时期,新情况下,以人为中心实现人的全面解放的实践举措。     

马克思人的全面发展理论的当代解读

人的全面发展的实现是一个长期的历史过程，在新的历史阶段要重新认识人的全面发展的重要地位。促进人的和谐发展是马克思人的全面发展理论在当代的实践导向，是促进人的全面发展的现实选择，促进人的和谐发展就是要促进人与自然、人与社会、人与人、人与自身的和谐发展。     

试论人的全面发展和中国人口问题的根本出路

促进人的全面发展是科学发展观的核心价值。人的全面发展在外延上包括了人本体的全面发展和人关系的全面发展。人本体（需求）的全面发展包括了：（1）人的身心健康发展；（2）人的知识技能发展；（3）人的道德伦理发展；（4）人的审美素质发展；（5）人的价值实现发展。人关系的全面发展包括了：（1）人与自然关系的和谐发展；（2）人与社会关系的和谐发展；（3）人与人关系的和谐发展。目前中国人口问题主要已非人口增量问题，而是人的发展不足。我国人口发展战略要确立三大目标：其一、人口发展的安全目标（风险最小化）；其二、人口发展的健康目标（潜能最大化）；其三、人口发展的效益目标（效益最大化）。     

论社会主义核心价值观的人学维度——以人的自由全面发展为视角

马克思主义人学的理论核心是人的自由全面发展。人的自由全面发展在于人的社会关系、个性、感性活动、素质等的全面发展。其实现路径是大力发展生产力。人的自由全面发展与社会主义核心价值观存在重要的联系,社会主义核心价值观的重要内容则是人的自由全面发展,社会主义科学发展观的"以人为本"符合马克思主义最高命题,是人的自由全面发展的现实表现。为了切实体现社会主义核心价值观的应有价值,我党应延续人类普遍追求的社会价值理想并迎接新挑战。     

试析网络传媒对精神需求的影响

随着网络信息化的发展,互联网已经深入大众。网络传媒中的人作为社会的人,丰富的精神生活是之存在的理由,也是人发展的动力。人的发展离不开实践活动,实践是满足人精神需要的根本方法,思想政治教育正是人的精神需要在实践中的检验。结合当代社会网络传媒的发展趋势,运用科学发展观理论体系对人的指导,践行社会主义核心价值体系,寻找合理满足网络传媒人全面发展的现实路径,实现人的精神需要的自由全面发展是其价值体现。     

基于科学发展观的民族旅游发展研究

<正>党的十六届三中全会第一次明确地把我们党的发展观称为"科学发展观",并对这一理论作了精辟论述"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济、社会和人的全面发展"。以人为本是科学发展观的本质和核心,发展归根到底都要     

科学发展观的经济伦理内涵解读

以人为本的科学发展观是一种全新的马克思主义的科学理性认识,其核心目标是促进经济社会和人的全面协调、可持续的发展。无论是其基本内容和实质还是其核心和根本要求都包含着深厚的经济伦理内涵,体现了求真认识和价值认识的统一,必将使中国的改革和发展走向一个既符合社会自身发展规律同时又体现人类价值取向的美好境界。     

生态文明建设视域下人的全面发展研究

促进人的全面发展,就是要把人从自然、社会和自身的束缚中解放出来,实现人与自然、人与社会、人与自身的和谐发展。从生态文明建设视域考察,生态文明建设是促进人的全面发展的物质基础、实践基础和精神基础,能通过人与自然、人与社会,以及人与自身的和谐发展,促进人的全面发展。     

推动改革和创新促进社会事业协调发展

北京市社会事业发展改革的总体思路是：以全面、协调和可持续的科学发展观为指导，以促进社会进步和人的全面发展为宗旨，坚持统筹协调、改革创新，努力激发社会事业发展的活力和效率，积极促进社会与经济的协调发展。     

马克思主义的最高命题与中国共产党人的伟大实践

在马克思主义的经典理论中,人的全面发展理论是其重要的组成部分,而其核心：“一切人自由而全面的发展”则是马克思主义的最高命题。坚持马克思主义,首先应当坚持马克思主义的这一根本价值和最高命题。中国共产党人在中国革命与社会主义建设的进程中,将马克思主义与中国实际相结合,通过艰难探索,丰富和发展了人的全面发展理论。历代中央领导集体在践行这一最高命题上都作出了贡献,尤其是新一代中央领导集体在党的十六大以来提出了科学发展观和构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想,对马克思主义人的全面发展理论再度进行理论创新,在践行马克思主义最高命题上开辟了新道路。