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《运输管理实务》是物流管理专业必修的主干专业课程.本文主要探索《运输管理实务》课程在教学目标、课程内容、教学方法、课程考核与评估等方面的改革与创新,以期通过教学改革试点在挖掘学生的潜能、提高学生学习的主动性与创造性、培养学生运用相关知识解决实际问题的能力等方面收到明显效果,文章最后提出了相应的对策建议 相似文献
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<正>一、高职院校会计实践教学课程的现状及问题高职院校会计实践教学课程一般有两种模式:一是主干课程辅以实践教学模式。如,讲《基础会计学》时,安排《基础会计实验》;讲《中级财务会计》时,安排《中级财务会计实验》;讲《成本会计学》时,安排《成本会计实验》等。二是独立设置操作实务课程。即在开设主干课程的同时配合各种实务操作课程。这些实务操作课程有:《出纳实务操作》、《财产实务操作》、《成本实务操作》、《纳税实务操作》、《总账实务操作》、《报表实务操作》等。以上实践教学课程体系虽然能从实践环节帮助学生加深理解会计主干课程知识,了解会计实践工作的场景,但存在以下 相似文献
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改进会计实务教学的三点建议 总被引：2，自引：0，他引：2
一、应增加会计实务的电化教学近年来,为提高学生的实际操作能力,我国各院校的会计专业大多建立了会计实验室,由于实验条件、指导教师素质等方面的差异,各校会计实验室的运行效果相差悬殊。要使会计实务及会计实验室的教学走向科学化及标准化,重要的是加紧制作相关课程的“电视教学实习指导片”或称“会计实务操作录像带”。据笔者所知,目前只有《会计学原理》有电教片,是由财经音像出版社和中南财大联合制作的,这仅是我国会计实务电化教学的开端。其他课程如《管理会计》、《财务会计》、《银行会计》、《电算化会计》、《计算技术… 相似文献
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《报关实务实训》课程是高职国际贸易专业的必修课程,课程开设的目的是强化报关实务课程的学习,掌握各种货物的通关程序,提高实际报关业务操作能力,提高学生报关员考试的通过率,本文结合高职高专院校教学实际情况,对《报关实务实训》课程教学方法进行探讨与改革。 相似文献
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张欣欣 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2008,(3):40-43
《国际贸易实务》作为国际贸易专业的主干课,又是跟实践环节最为密切的课程,是国贸专业教学中的重中之重。本文专门针对实务课程的特点,提出该课程在本科教学中的模式构想,其意义在于提高学生掌握国际贸易实务的兴趣、促进学生进一步掌握国际贸易实务技能、提高学生的实践能力、增加课堂吸引力、取得良好的教学效果,形成学习专业技能、掌握专业技能、提高专业技能的氛围。 相似文献
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《国际结算》是高职高专国际贸易实务专业的核心主干课程,在教学实践中,笔者不断探索在"任课教师、授课学生、教材教法、学习环境、课程考核"五个方面一体化的教学探索,形成《国际结算》"五位一体"双语教学改革方案。 相似文献
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邓可斌 《江西金融职工大学学报》2011,24(2):76-80
《公司金融》与《财务管理》在目前的本科课程教学中往往混为一谈，侧重点不清，让学生无所适从。基于我国的现状，《公司金融》课程在理论讲授上应该注重与金融资产定价和金融市场学理论的结合，要注重宏观经济与公司治理环境的分析。而实务方面则更应强调对财务资料运用计量经济学方法检验与分析。《财务管理》课程则更应重视案例分析与启发式教学，并可大力推进任务驱动教学法与全英教学模式。 相似文献
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《国际贸易实务》是经贸类专业的一门核心基础课程，其实践性和综舍性强,要想实现学生从学院走向社会的无缝时撬加强国际贸易实务课程的实践教学尤为重要，本文立足于《国际贸易实务》实践教学的越要性．探讨了《国际贸易实务》实践教学可以采用的教学模式，并提出了进行实践教学应注意的问题。 相似文献
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运用工作过程导向进行《财务活动管理》的教学设计,从《财务活动管理》课程性质和设计思路,课程教学目标,课程教学内容与安排,课程教学方法、手段等方面进行,通过对财务管理业务工作任务的分析,提炼出典型工作任务,强化学生的动手操作能力,为企业培养适用的财务活动管理人才。 相似文献
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《高级审计理论与实务》是会计专业硕士（MPAcc）课程体系中一个重要组成部分。由于我国引入专业硕士学位教育的时间尚不够长，相关课程体系建设尚处于初步探索阶段，尤其是，MPAcc教育的目标是培养高层次实务工作者，这与教科型会计学专业硕士研究生有较大差别，这决定了在教学内容和教学方法方面，不能照搬教科型硕士生。就《高级审计理论与实务》课程而言，目前在教学内容、教学方法等方面尚存在许多需要研究的问题。以下，笔者结合教学实践，就该课程教学过程中几个问题加以探讨，以求教于同行。 相似文献
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《高级审计理论与实务》是会计专业硕士(MPAcc)课程体系中一个重要组成部分.由于我国引入专业硕士学位教育的时间尚不够长,相关课程体系建设尚处于初步探索阶段,尤其是,MPAcc教育的目标是培养高层次实务工作者,这与教科型会计学专业硕士研究生有较大差别,这决定了在教学内容和教学方法方面,不能照搬教科型硕士生.就《高级审计理论与实务》课程而言,目前在教学内容、教学方法等方面尚存在许多需要研究的问题.以下,笔者结合教学实践,就该课程教学过程中几个问题加以探讨,以求教于同行. 相似文献
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高职《运输管理》课程教学实践与探究 总被引：1，自引：0，他引：1
《运输管理》是高职院校物流管理专业的一门核心课程。本文以职业需要为导向,根据《运输管理》课程的特点,对课程进行设计,并结合教学实践经验,提出课程实施过程中的教学手段和方法及评价措施,具有一定的借鉴意义。 相似文献
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案例教学法注重理论联系实际,是涉外旅游专业教学中的一种新尝试,对提高学生的实际操作技能方面起到了一定的作用。本文着重探讨案例教学法在《导游实务》课程教学中的具体应用。 相似文献
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陈炜 《金融经济(湖南)》2014,(10):125-126
金融产品营销是高职金融管理与实务专业的一门重要的专业核心课程。结合现代高等职业教育的需求,针对社会对于金融营销应用型人才需求的特点,从教学方法、教学手段、教师资源建设等方面对《金融产品营销》课程进行实践与探索,得出一个可行的课程建设方案。 相似文献
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项目化教学有利于提高学生的学习效率,强化其实践操作能力.分析《国际贸易实务》课程采用项目化教学的必要性,探索高职课程项目化教学改革的思路与方法. 相似文献
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《基础会计理论与实务》一直以来是会计专业的核心课程,本文从市场需求出发,研究课程定位并提出设计思路,对课程进行创新,提高学生的学习兴趣,形成特色. 相似文献