汽车电控发动机故障产生的原因及诊断方法

随着电控燃油喷射技术的发展和维修认识水平的不断提高,现代轿车中在对装有电控燃油喷射发动机的汽车进行维修时,使用故障诊断仪对发动机电控单元(ECU)进行检测,并根据ECU存储的故障代码进行检修,大多数都能判明故障可能发生的原因和部位,会给维修人员的工作带来很大的方便.试就汽车电控发动机无法起动的故障进行分析,指出了故障诊断与排除的方法.     

汽车电控发动机系统故障的诊断与故障维修研究

近几年来,我国汽车行业的发展速度越来越快,并且也对我国国民经济产生了显著的推动作用。对于汽车来说,发动机的运行稳定性不仅直接影响了汽车整体的性能,还在很大程度上关系着汽车行驶的安全。本文先阐述了汽车发动机电控技术,并分析了正常使用过程中电控发动机可能出现的一些故障,最后从诊断与维修工具分析、故障诊断流程、故障维修的方法三个方面,综合全面的探讨了电控发动机的故障诊断与维修。     

任务驱动式的项目教学法在中专计算机课程中的应用

计算机类课程采用任务驱动式项目教学法,有利于调动学生学习积极性,增强学生的学习意识,锻炼学生的思考以及解决问题的能力.现介绍了何谓任务驱动式项目教学法和该教学法的优点、如何在教学中具体运用以及要注意的问题.     

汽车电控发动机系统故障的诊断与维修研究

近几年来,汽车需求量不断增大,对汽车部件安全性能的要求越来越高,汽车生产技术的先进性为其提供了重要保障。而作为汽车的核心组成部分,汽车发动机电控系统对汽车整体性能产生极其重要的影响,包括汽车的安全性、经济性、舒适性及动力性与排放净化等。较之于传统的化油器式发动机系统,电控发动机的优势突出,但由于自身系统的复杂性及故障的抽象性,为汽车电控系统故障诊断与维修增加了难度,间接影响了汽车驾驶的安全性。本文主要从电控技术着手,对汽车电控发动机系统故障的诊断与维修进行深入研究。     

汽车电控发动机不能起动的故障诊断与排除方法

随着电控燃油喷射技术的发展和维修认识水平的不断提高，现代轿车中在对装有电控燃油喷射发动机的汽车进行维修时，使用故障诊断仪对发动机电控单元（ECU）进行检测，并根据ECU存储的故障代码进行检修，大多数都能判明故障可能发生的原因和部位，会给维修人员的工作带来很大的方便。     

论汽车电控发动机故障诊断方法及运用

以下简述了电控发动机结构、故障特点及故障分析,阐述了电控发动机故障诊断方法及运用,有具体的实例,详实结合,希望能给汽车维修人员有所帮助和启发。     

《发动机电控技术》课程改革与探索

随着教学改革的不断深入,《发动机电控技术》这门课程也正经历着改革和创新的过程,文章主要阐述了以项目为载体,"教、学、做"一体化教学方式改革的思路、典型工作项目的确立、工作任务设计、编写学习任务单等内容。     

论汽车电控发动机常见故障排除与维修

对汽车电控发动机故障原因的分析和寻找需要较高的技术水平,尤其是油、气路故障,因为油、气路故障是电喷发动机故障自诊断系统所难以诊断的,同时,在电控发动机故障中也是故障率相对较高的。将针对电喷发动机各种油路、气路故障展开讨论,提出相关故障排除及相应维修建议。     

浅谈汽车怠速不良的原因及控制措施

怠速是指发动机在无负荷的情况下的稳定运转状态。怠速不良是电控发动机维修中最常见的故障。文章依据怠速控制原理，结合实例对此类故障进行了研讨和简单总结，详细分析了发生发动机怠速不良的故障原因，并对如何检测和排除怠速不良的故障提出了合理建议，以供参考。     

电控发动机加速不良教学过程设计

本文以喷油器引起的电控发动机加速不良故障为例,采用任务驱动和六步教学的方式进行了教学设计,以引起学生的学习兴趣,增强学生的动手能力,进一步提高教学质量。     

项目教学“现”精彩会计课堂“动”起来——谈项目教学法在中职基础会计教学中的应用

近年来,项目教学法已在课程教学中得到初步应用,但是在众多的研究中,对于项目教学法的理论及其在课程教学中的适应性研究较多,而针对《基础会计》课程构建项目的深入研究较少。本文试图深入研究如何在《基础会计》课堂教学中构建有效项目,使得学生在完成项目任务的同时实现对于《基础会计》课程的知识目标和能力目标,使学生学有所用、学有所成,通过实施项目教学使学生在做中学、在实践中成长。     

项目教学法在“C#程序设计”教学中的应用

高校计算机教学是教学改革的重要组成部分,如何保证教学、实践任务的优质完成,教学方法是广大教师面临的一个重要问题。为此,设计出了提高教学以及学习效率的有效的教学方法——项目教学法,并把它应用于"C#程序设计"教学中,取得了显著的成效,最后分析和讨论了项目教学法中仍存在的问题,同时给出了适当的建议。     

优化教学方法提升高职土建工程测量实践教学质量

土建工程测量实践教学模式,是基于土建工作过程的项目教学实施,依托理实一体化教学过程来完成,充分运用讨论提问法、任务驱动教学法、项目教学法、现场教学法及启发式教学法等方法在教学活动中。     

项目教学法在电力拖动教学中的应用

本文以中职院校电力拖动课堂上实施项目教学法为研究,分析在电力拖动教学中引入项目教学法的意义,并对在电力拖动教学中如何实施项目教学法提出建议措施。     

“ASP动态网页设计技术”项目教学法的研究与实践

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动,整个教学过程中既体现教师的主导作用又发挥学生的主观能动性,充分展示现代高职教育"以实践动手能力为奉"的教学目的。本文对项目教学法与传统的教学法相比较,介绍了项目教学法,并结合实践教学,以项目为中心对ASP动态网页设计技术课程教学进行了详细的教学设计。以整体的项目为例,通过确定项目任务、项目实施方案和项目验收及综合评价过程,阐述项目教学法在ASP动态网页设计技术课程设计中的具体应用。     

任务驱动教学法在《彩电维修实训》课程中的应用

在<彩电维修实训>课程教学中,传统的教学方法有很多不足.本文介绍任务驱动教学法在<彩电维修实训>课程中的应用,实践证明这种方法取得了良好的效果.     

基于项目教学法的中职VB教学设计初探

利用项目教学法进行教学能有效地提高教学质量,但其难点在于如何进行合理的教学设计,因此通过一个具体的项目实例来探讨基于项目教学法的教学设计与实现。     

汽车电控发动机常见故障与诊断方法探讨

随着科学技术的进步,现代汽车电控系统日趋复杂,对汽车维修技术人员的要求越来越高。为使汽车不致因为电子控制系统自身的突发故障导致汽车失控或不能运行,设计人员在进行汽车电子控制系统设计的同时增加了故障自诊断功能模块,它能够在汽车运行过程中不断监测电子控制系统各组成部分的工作情况,如有异常,根据特定的算法判断出具体的故障,并以代码形式存储下来。在维修电控发动机过程中,用故障诊断仪读取电控发动机运行中的数据流,并对测量出来的数据和标准数据进行对比分析,可以快速、准确地找出故障的原因和故障的部位,大大地提高了维修的工作效率。     

电控汽车发动机故障诊断思路初探

汽车已越来越多的进入寻常百姓的家庭,车辆维修企业也如雨后春笋般一家一家的开出来,发动机维修作为汽车的心脏的维修占了很大的比重,本文从询问、现象观察、正确使用解码仪、合理分析、合理设计检修步骤、及时总结交流等几个方面简要的说明电控发动机故障诊断的一般思路,仅供交流参考。     

数控刀具预调装置的项目教学法探索

项目教学法是工科类高校先进的教学手段,本文通过对数控刀具预调装置的课题阐述了对项目教学法的认识,以及如何在现代制造技术教学中应用项目教学法完成数控刀具预调装置的课题,从而不断完善现代制造技术教学体系。