关于构建和谐校园的思考

党的十六届四中全会提出了建设和谐社会的新理念,学校作为社会的有机组成部分,应把构建和谐校园作为一项重要工作来抓。构建和谐校园必须充分关注教师的心理健康和心理和谐;而处理好学校内部各个群体之间的利益关系,则是构建和谐校园的重要内容和基本保证。     

和谐校园建设中大学生心理和谐的构建

在构建和谐校园的过程中,心理和谐的构建日益受到人们的关注,找出大学生心理失和的因素并加以分析解决,成为构建和谐校园的重要内容.     

心理和谐是构建和谐单位的基石

个人是组织的基本组成单元,个人的心理问题势必会影响工作的效率、质量和事业的发展。在此分析了心理和谐在构建和谐单位中的重要意义,探讨了如何从客观环境改善、个人素质提高、加强交流沟通三方面入手,解决影响心理和谐的问题。     

和谐心理的三要素

心理和谐是社会和谐的基石 人类科技的触角已经伸到了遥远的星球，然而对自己的心理世界却探索得不深。法国大文豪雨果说过：世界上最浩瀚的是海洋，比海洋还浩瀚的是星空．比星空更浩瀚的是人的心灵。     

坚持科学发展,以党内和谐促进校园和谐

党内和谐对高校和谐校园建设具有着重要的促进作用。坚持科学发展,就是要坚持把促进校园全面发展作为加强党内和谐的目标任务;就是要坚持把推进校园协调发展作为加强党内和谐的重要内容;就是要坚持把保证校园可持续发展作为加强党内和谐的关键。     

浅谈和谐校园的构建途径

构建和谐校园是中国特色社会主义教育的本质属性及内在要求,是全面建设和谐社会的必然要求。构建和谐校园是构建和谐社会的需要,是各高校全体师生共同的奋斗目标。     

关注网络新生代构建和谐校园

当前的信息化时代，在校学生正日益成为网络参与的主体。分析了“网络新生代”的心理特征及存在的问题，强调了以学生为中心，重在预防，建立和谐的新型人际关系，优化校园环境，丰富第二课堂等几方面为切入点来论述构建和谐校园。     

培育心理和谐的员工是构建和谐企业之基础

以胡锦涛总书记为首的党中央，高瞻远瞩、深谋远虑地提出了“构建社会主义和谐社会”的重大战略任务，并且提出要注重“心理和谐”，这是十分切合基层企业构建和谐的实际的。     

浅谈构建和谐校园的意义

党的十六大提出的构建社会主义和谐社会的理论。是对社会主义本质认识的深化和发展,反映了我们党对新时期执政规律的新把握．反映了党对巩固党的执政地位的新认识。是我们党对增强党的执政能力途径的新探索。构建社会主义和谐社会是全面贯彻科学发展观．从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。校园是社会的一个重要组成部分．它对构建社会主义和谐社会具有重要意义。本文拟就和谐校园建设的意义、作用以及构建策略等问题作些粗浅的探讨。     

浅谈新时期和谐校园之构建

和谐校园是充满创造活力的校园,是各方面利益关系不断得到有效协调的校园,是学校管理体制不断创新和健全的校园．是内和外顺,同舟共济,政通人和,稳定有序的校园。为了顺应时代发展的潮流．积极响应党中央构建和谐社会的号召。各个学校都在创造性的开展构建和谐校园的实践活动,其社会意义深远而广泛。     

浅谈大学生社团对建设和谐校园的重要性

十六届三中全会上,胡锦涛同志提出建设社会主义和谐社会的构想,其中一个重要方面就是和谐校园的建设,而大学生学生社团作为大学校园活动的平台与大学生社会活动的生力军,对于和谐校园的建设正在并将继续起着极其重要的作用.对大学生社团所发挥的积极作用进行阐述,并对大学生社团的发展及未来提出了合理性建议.     

浅谈构建高校和谐校园的法治建设

法治建设在高校和谐校园中具有十分重要的地位和作用,依法治校是构建和谐校园的重要保证,构建和谐校园是依法治校的最终目的。建设和谐法治校园要紧紧把握主体和谐、内容和谐与目标和谐等几个要素,积极探索构建和谐法洽校园的新途径。     

大学生生活满意度对和谐校园建设的影响

在和谐校园的建设中最重要的一项就是“以人为本”,而学生正是其中的主力,当代大学生生活满意度作为其思想活动的一个重要外在体现,对建设和谐校园起着至关重要的作用。其生活满意度的变化与和谐校园的建设息息相关,相辅相成,生活满意度的提高有助于促进和谐校园的进一步建设。     

以人为本构建和谐校园

和谐校园是和谐社会的重要组成部分。构建和谐校园,是高等学校落实科学发展观的内在要求。以人为本作为科学发展观的价值内核,是构建和谐校园的出发点和落脚点,必须贯穿和谐校园建设的始终。     

心理和谐研究论述

心理和谐是当今中国心理健康工作的重要工作内容,也是全面建设和谐社会的重要组成部分.基于这个重大问题,在心理学界对心理和谐的研究主要集中在:心理和谐的内涵;心理和谐的结构;心理和谐的测量;心理和谐状况以及如何实现心理和谐,但是都处在不同阶段.对心理和谐的研究还应该更加深入,还需要讨论很多问题.     

论和谐校园构建

加强大学生个人品德教育,是构建科学发展、和谐校园的核心基础.深刻认识大学生品德现状与困境的一系列问题,探索提高大学生个人品德的途径,是增强和改善高校德育的科学性、针对性和实效性的必要前提,是构建科学发展、和谐校园的重要内容.     

高校如何构建和谐校园

构建和谐校园,就是把校园建设成为以和衷共济、内和外顺,协调发展为核心的素质教育模式,是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调,整体优化的育人氛围,是学校教育各子系统及各要素间的协调运转,是学校与社会互动、教与学相长、自然与人文共融、学校各项事业协调发展的整体效应.     

构建安定有序的和谐校园

构建和谐社会是国家富强、名族振兴、人民幸福的重要保证。构建安定有序的和谐校园是关系到师生的生命和财产,关系到教学秩序的稳定,关系到学校及社会稳定和谐的大事。     

构建大学和谐校园设想

大学培养和输送的高素质人才是构建和谐社会的主力军,是促进和谐社会建设的一支重要力量。构建和谐校园是社会主义和谐社会对大学发展提出的新的要求。构建大学和谐校园既是一个历史发展过程,又是一个复杂的系统工程。大学校园和谐是社会和谐的一项重要内容。     

高校如何构建和谐校园

构建和谐校园，就是把校园建设成为以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校与社会互动、教与学相长、自然与人文共融、学校各项事业协调发展的整体效应。