浅析同伴互助教学法在教学中的重要作用

随着我国教育改革的不断深入，更多的人有机会接受高等教育，大学生人数的增多使教师与学生的一对一沟通成为难题，为了解决这一难题，同伴互助式教学法应运而生。由于此种学习方法为学生设置了一系列自主学习和互助学习环节，因而可为学生提供更大自主学习空间，提高自学能力。     

小组合作探究学习模式中分组策略研究

本文基于现代教学理念，通过合作学习模式的研究，深入探讨以学生为主体的自主、合作、探究的学习方式，以任务为驱动的小组合作学习形式在高等教育教学中的应用模式，对分组策略在高等教育教学中的研究及应用提出突出合理化建议。     

网络学习平台在混合式学习模式下的功能模块搭建——基于《基于混合式学习模式的医学高等教育网络教学平台设计与开发》项目

基于《基于混合式学习模式的医学高等教育网络教学平台设计与开发》项目,讨论网络学习平台在混合式学习模式下的功能模块搭建,并对网络学习平台模块功能在实践中应用做出简要介绍,以供借鉴。     

学习共享空间理念与构建探析

现代信息和网络技术的飞速发展和高等教育、学习方式的转变,为高校图书馆的发展带来了新的机遇和挑战。学习共享空间作为一种新型的服务模式正在高校图书馆中逐步兴起并流行。本文对学习共享空间的演进、内涵、特点进行了分析,并以此为基础从实体环境、虚拟环境和支持环境三个方面对学习共享空间的构建进行了讨论。     

大学生学习倦怠的影响因素及应对策略研究

当前我国高等教育事业发展的重点,已从规模扩张转移到了质量的提升上。但受多种因素影响,学生自律能力较差,学习倦怠现象较为普遍。探究并解决大学生学习倦怠问题对于深化教育教学改革、提高教学质量、改善大学生学习状况、提高大学生的学习效率具有重要的实际意义。     

大学信息化——高等教育发展趋势及变革

以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术正在对传统大学教育形成巨大冲击,高等教育的教学走向、教师角色、学习方式、运行体制和办学模式等都面临着转型和变革。大学信息化是世界高等教育发展的新趋势,信息时代的多媒体网络教育是社会化的教育,是个别化的教育,是创新性的教育,是对话式的教育,是"以学为主"的教育,是创建学习化社会,构筑终身教育体系的利器。     

网络教学模式及评价体系探讨

信息和通讯技术正在以惊人的速度改变着人类的生存方式和学习方式,并导致发达国家和地区的高等教育越来越走向网络化、虚拟化、国际化、个性化。目前我国大学校园网已经普遍建立,如何使高校师生尽快适应这种日新月异的数字化生存新环境?这是我国大学课程与教学改革必须着重研究和思考的重要课题。当前不仅迫切需要运用现代信息技术改善高校的办学条件和教学环境,更重要的是必须更新广大师生的学习观念与教学模式,培养在多媒体和网络环境中高效学习的方法与能力。     

实验教学中培养学生自主学习能力

培养大学生自主学习能力是近年高等教育非常关注的话题。文章结合笔者多年的实验课程教学经验,探讨了在实践教学中加强培养学生自主学习能力的必要性和具体方法,对培养高素质的工程技术人才具有重要意义。     

民办高职院校学生学习质量评价体系研究

民办高职院校是当前我国高等教育体系中的重要组成部分,为我国高等教育事业的发展做出了巨大贡献。随着我国社会各方面的快速发展,各大中小企业也对招聘的学生,提出了更高的期望与要求。高职院校为了能够培养出适应当前企业要求的高素质技术应用性人才的需要,大部分高校采用了"校企合作"及"工学结合"的教育模式。然而在当前模式下,针对学生的学习质量评价,已经不能按以往标准,一份理论试卷的成绩来判定学生学习质量的好坏。所以本文针对当前民办高职院校的教学模式下的学生学习质量评价体系进行研究,希望借此能为众多民办高校学生学习质量评价提供借鉴。     

实验教学中培养学生自主学习能力

培养大学生自主学习能力是近年高等教育非常关注的话题。文章结合笔者多年的实验课程教学经验．探讨了在实践教学中加强培养学生自主学习能力的必要性和具体方法，对培养高素质的工程技术人才具有重要意义。     

合作学习理念应用初探

合作学习是目前许多国家都在采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系.该理论在改善课堂的社会心理气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著.本文从三个方面对合作学习理念在高等教育中的应用做了阐述构建合作学习的课外学习氛围,培养学生主动学习习惯:构建合作学习的科技活动平台,增强学生科研能力;构建合作学习的实践环境,提高学生就业竞争力.     

以人为本 提高学生的学习能力

在大学教育中,以人为本,应体现以学生为本,以学生学习能力培养为核心,以学生为主体、教师启迪引导的互动式教育占据主导地位,"填鸭式"的灌输教育在大学逐渐失去生存空间.高职教育作为孕育于市场需求的新的高等教育形式,更应该扬弃传统僵化的教育模式,逐步代之以互动式的、以学生操作能力和学习能力训练为中心的新教育方式.北京市经济管理干部学院财会系在这方面做了有益的尝试.     

合作学习理念应用初探

合作学习是目前许多国家都在采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。该理论在改善课堂的社会心理气氛，大面积提高学生的学业成绩，促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著。本文从三个方面对合作学习理念在高等教育中的应用做了阐述；构建合作学习的课外学习氛围，培养学生主动学习习惯；构建合作学习的科技活动平台，增强学生科研能力；构建合作学习的实践环境，提高学生就业竞争力。     

新课程背景下体育教学中培养学生自主学习的探讨

自主性学习是指学生本身对自我学习实施监控的一种能力。教师应该重视对学生自主学习习惯和能力的培养,这对学生自主性的养成有着非常重要的作用。就体育教学在新课程背景下如何培养学生"自主学习"进行初步的探讨研究,从而为"自主学习"在体育教学中的应用提供有效的途径与方法,促进学生体育学习能力的提高。     

高校电子商务专业教学与学习的探讨

为使高校大学生学有所成、满足企业人才之需，教育工作者一方面在不断地研究和改进当前高等教育教学环境、方法的同时，也兼顾着对学生学习方法的思考。本文以高校电子商务专业为例，探讨该专业的教学与学习定位问题，分析电子商务专业学生应采取的学习方法，同时对电子商务教师教学改革方面提出了增强实践教学指导的建议。     

大学生学习支持系统：要素、架构与联动模式

社会经济政治环境的变革、高等教育服务功能的演变等现实背景决定了普通高等教育导入学习支持系统非常必要;学习支持系统的构成要素主要包括理念一致的系统环境、团结协作的组织机构与人员等四个方面;实现系统功能应具备全新的育人文化、互助的价值认同等五个条件。     

同伴互助学习模式在大学英语教学中的作用

高等教育的蓬勃发展,国内外交往的日益增多,大学生运用英语进行交流的机会不断增大,迫使大学英语教师不断进行有效的大学英语教学改革。本文先简要地介绍了同伴互助学习的在国内外的运用情况,接着陈述了同伴互助学习的理论基础,论述了同伴互助学习在大学英语教学中的作用以及在操作过程中需要注意的事项,最后得出结论,同伴互助学习是一种行之有效的大学英语教学方法。     

电子化学习:基于网络的培训革命

利用网络传播信息,具有跨地域、跨时空和快速、交互的特点。如今,这一优势也被应用在企业培训领域,引领了一场学习的革命。这就是电子化学习(e-Learning)。按照美国培训与发展协会给出的定义,e-learning是指由网络电子技术支撑或主导实施的教学内容或学习。它以网络为基础,具有极强     

浅谈高等数学课堂问题的设计

高等数学已成为许多高校非数学专业的基础必修课,是高等教育必不可少的基础课程,它一方面为学生的后继课程的学习做好铺垫,一方面对学生科学思维的培养和形成具有重要意义,因此既是一门重要的公共必修课,又是一门重要的基础课。为了保证以更好的教学质量完成教学工作,笔者对怎样设计高数课问题进行了详细的分析。     

行动学习法在中级财务会计教学创新设计探析

在国际上大学教育的新发展地方高等会计类核心课程教育中,行动学习法是新型的"教与学"的教学模式,理论与实践的相结合,提升学生学习能力。文章对行动学习法在中级财务会计课程的教学进行可行性分析;在中级财务会计课程的课堂教学中引入行动学习法,不仅可以优化教学实践模块设计,而且对高素质创新人才培养和提升老师自我的综合素质具有双重的重要作用,同时促进高等教育的国际交流。文章提出行动学习在中级财务会计课程的教学创新设计,并对行动学习法在中级财务会计教学创新设计评价。