浅谈邓小平政府管理思想与厦门的实践

邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段,是当代中国的马克思主义。邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国社会主义建设的一系列基本问题．是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域,涵盖经济、政治、科技,教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面比较完备的科学体系,邓小平政府管理思想是这个科学体系的重要组成部分。在长期的政府管理实践中,邓小平以马克思主义的理论勇气,从理论上探索政府管理问题,特别是党和国家进入社会主义现代化建设新的历史时期以后,邓小平就社会主义理论管理的一系列重大问题,进行了多方面的论述,形成了邓小平理论管理思想。其基本观点包括：     

社会辩证法的光辉典范——学习邓小平的唯物辩证法思想

唯物辩证法是邓小平理论的哲学基础。邓小平同志把辩证法和中国的实际巧妙地、有机地结合在一起，形成了一系列有中国特色的社会主义理论。他运用辩证法为我国现阶段的社会主义发展作出了科学定位，创立建设有中国特色的社会主义理论，科学地解决了社会主义社会的发展动力，创造性地倡导一系列关于“两手抓，两手都要硬”的工作方法等。显示了唯物辩证法在中国的胜利。     

论改革是社会主义发展的基本动力──兼谈学习《邓小平文选》第三卷的体会

社会主义的发展动力问题,是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论9个方面的“主要内容”之一。《邓小平文选》第三卷119篇著作中,有近四分之一的文章直接论述到改革的理论,提出了一系列新思想、新观点。这从一个侧面充分体现了邓小平同志是我国社会主义改革开放和现代化建设的     

对邓小平民主法制理论的探讨

邓小平有关社会主义民主法制建设的一系列重要论述是建设有中国特色社会主义理论体系的有机组成部分,是改革开放以来邓小平同志十分关注的重要问题之一。在党的十五大报告中,江泽民同志根据邓小平的民主法制思想,从建设有中国特色社会主义的政治,继续推进政治体制改革和民主法制建设的高度,提出“依法治国,建设社会主义法治国家”的基本方略。这是对邓小平民主法制理论的继承和发展。也是邓小平民主法制精神的集中体现     

邓小平法制思想简论

邓小平同志在社会主义现代化建设的新时期,提出了一系列关于法制建设的理论、原则、措施和方法,形成了法制建设的系统思想。从邓小平法制思想的发展轨迹看,主要是从“法制建设与民主建设的关系”、“法制建设与经济建设的关系”两条线索,提出了加强社会主义法制建设的思想观点。从邓小平法制思想的基本内容看,包括了依法治国是社会主义社会的客观要求、社会主义法制建设是一项完整的系统工程、坚持社会主义法制建设的重要原则等内容构成的科学的思想体系。从邓小平法制思想的主要特征看,明显地表现科学性、系统性、浙进性和实践性的特征。     

邓小平理论的研究对象、主题思想和科学体系

邓小平理论的研究对象是“什么是社会主义，怎样建设社会主义?”主题思想是“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”，科学体系是系统地回答了中国社会主义现代化建设以及祖国统一等一系列基本问题。     

邓小平管理思想与推进国家治理现代化研究

邓小平在领导我国社会主义社会建设与发展的实践中,针对管理问题,提出了一系列重要思想,成为我国改革开放历史进程中的理论瑰宝。研究邓小平管理思想对推进国家治理体系与治理能力现代化具有重要的理论和现实意义。文章通过分析推进国家治理体系和治理能力现代化的依据,概括提炼邓小平管理思想发展阶段及其基本特征,探讨邓小平管理思想对推进国家治理体系与治理能力现代化的现实启示。     

论邓小平的发展观

邓小平的核心思想是发展思想,邓小平的发展现是建设有中国特色社会主义思想的主体和核心。邓小平发展观的形成有科学的依据和鲜明的时代特色,其发展现的基本内容贯穿于邓小平理论的各个方面,成为指导中国特色社会主义现代化建设的重要思想与理论武器。     

试论邓小平建设有中国特色社会主义教育理论体系

一段时间来，在力求全面学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论，掌握其科学体系、抓住其精髓、突出其主题上下功夫的同时，我着重联系自己的工作实际，学习探讨邓小平有关教育的论述，觉得如同《邓小平同志建设有中国特色杜会主义理论学习纲要》所概括的邓小平建设有中国特色社会主义理论内涵有十六个理论一样，     

邓小平管理思想与推进国家治理现代化研究

邓小平在领导我国社会主义社会建设与发展的实践中,针对管理问题,提出了一系列重要思想,成为我国改革开放历史进程中的理论瑰宝。研究邓小平管理思想对推进国家治理体系与治理能力现代化具有重要的理论和现实意义。文章通过分析推进国家治理体系和治理能力现代化的依据,概括提炼邓小平管理思想发展阶段及其基本特征,探讨邓小平管理思想对推进国家治理体系与治理能力现代化的现实启示。     

“什么是社会主义、怎样建设社会主义”再认识

认真学习《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》,重新研读《邓小平文选》第二、三卷,不仅对原以为已清楚的“什么是社会主义、怎样建设社会主义”问题,有了新的体会,而且深感学习确无止境,要不断在掌握邓小平理论的科学体系上下功夫。     

教育思想是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分

<正> 邓小平同志是我国改革开放事业的总设计师。他始终把教育和科技作为我国现代化建设总战略的重点,发表了一系列独到和精辟的见解。毫无疑问,教育思想是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。 一、必须把教育真正摆在优先发展的战略地位。高度重视教育,把教育摆在优先发展的战略地位,是邓小平同志教育思想的重要内容。邓小平同志早在1982年论述我国国民经济发展的战略重点时就指出:“一是农业,二是能源和交通,三是教育和科技。”1985年邓小平同志又在全国教育工作会议     

邓小平经济理论体系中的若干哲学原理

在邓小平经济理论体系中,把马克思主义的关于生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的辩证关系的分析和中国的社会主义现代化建设结各起来,提出了发展生产力是首要任务,走共同富裕的道路;两个明都要抓好,以及发展、改革、稳定的关系等一系列理论。这些理论是在马克思主义哲学指导下产生的,是我国建设有中国特色的社会主义的行动指南。     

试论建设有中国特色社会主义理论的形成和主要内容

建设有中国特色社会主义理论是以邓小平同志为核心的第二代领导集体创立的．在中国社会主义建设的伟大实践中，这个科学理论按其历史进程经历了探索、创立、充实、完善四个阶段．党的十四大对这一理论进行了新的概括，提出了较为完整的建设有中国特色社会主义理论，使这一理论更加完善和达到新的高度，并有其新特点。十四大概括的建设有中国特色社会主义理论共九个问题，按其内容的逻辑体系划分思想基础（思想路线）、主体骨架（基本内容）和领导依靠力量三个部分．建设有中国特色社会主义理论是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是全党全国人民集体智慧的结晶，是中国共产党和中国人民最可珍贵的精神财富。     

邓小平教育创新思想的特色

邓小平同志长期以来高度重视我国事业的发展。他从我国的具体国情和社会主义现代化建设大局出发,对我国的教育问题进行了详尽的论述,提出了一系列新的观点、新的思路、新的构想、新的措施,体现出邓小平教育创新思想的丰富特色,正确地指导了我国教育事业的发展。     

中国特色社会主义“发展”理论——科学发展观的形成——兼论中共历代领导核心的“发展”思想

新中国成立后，特别是改革开放以来，我们党高度重视发展问题，对中国为什么要发展、为谁发展、靠谁发展、怎样发展等一系列重大问题进行了长期不懈的思考和探索。以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为核心的党的历代中央领导集体，在不同的历史时期，面对不同的历史任务，深入探索我国社会主义经济、政治、文化、社会等方面建设的规律，形成了各具特色的“发展”思想，为我国社会主义建设和发展作出了卓越的理论贡献。     

邓小平和谐社会思想探析

邓小平继承马克思主义的社会发展理论和毛泽东的正确处理人民内部矛盾理论以及中国传统文化中的精华思想．从当代中国所处的时代条件、现实国情及其所肩负的历史使命出发，提出了一系列关于和谐社会的理论和观点。蕴涵在邓小平理论科学体系中的邓小平和谐社会思想，对于我们今天构建社会主义和谐社会具有十分重要的理论意义和现实意义。     

邓小平民本思想的理论价值

一、邓小平民本思想的理论价值邓小平民本思想结合我国基本国情和具体实际,不仅对我国中国特色社会主义现代化建设提供了重要的理论,丰富和完善了社会主义发展理论,而且对于我国社会主义现代化建设具有重要的实践意义,为社会主义现代化建设迈出了坚实的一步。(一)邓小平民本思想丰富和发展了马克思主义邓小平民本思想丰富和发展了马克思主义的人民主体论。马克     

用邓小平理论构筑精神支柱是当代大学生的理性选择

一个国家一个民族的生存和发展,一刻也离不开精神支柱.这种精神支柱所体现的价值观,就是国家民族的灵魂.邓小平理论是当代中国的马克思主义,它围绕什么是社会主义,怎样建设社会主义这一基本问题,提出了建设有中国特色社会主义的理论、路线、方针、政策,形成了建设有中国特色社会主义的科学体系.     

试论社会主义市场经济理论的科学体系

社会主义市场经济理论，是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，标志着我们党对社会主义经济发展规律认识的新高度，集中体现了马克思主义政治经济学和科学社会主义的新发展，是以邓小平同志为代表的中国共产党人对马克思主义经济理论和科学社会主义的独特贡献。也为中国社会主义经济体制改革奠定了坚实的理论基础，指明了前进的方向。研究这一理论的科学体系，对于全面把握这一理论，总结过去，指导未来，推进中国的改革和发展；对于增强坚持邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线的自觉性，意义重大而深远。哲学基础…