与时俱进开拓国企党风廉政建设的新局面

党的十六大指出：与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。能否始终做到这三点，决定着党和国家的前途和命运。在新的历史发展时期搞好国企党风廉政建设，要发扬与时俱进的精神，深入探索新形势下国企党风廉政建设的特点和规律，用发展的理论指导和推动党风廉政建设的实践，开拓新局面，确保国家经济重要支柱——国企的安全和健康发展。     

社会变迁中的大学生思想教育工作之我见

当今大学生正处在社会深刻变革的重要时期，加强和改进大学生的思想教育工作是关系到二十一世纪国家前途和命运的大事，是社会主义精神文明建设的一项战略任务。针对目前大学生所处的这一新形势，试图从理想信念、心理健康、社会实践与创新、网络化教育等不同方面解决这一问题。     

正确认识和发展社会主义市场经济

社会主义国家要不要实行市场经济?在经济管理中如何处理计划与市场的关系?在苏联和东欧解体以后,这个问题更为尖锐地被摆到了当代马克思主义者的面前,能否解决得好,将直接决定着社会主义制度的存亡。邓小平关于建设有中国特色的社会主义的理论,解决了中国社会主义的前途和命运问题。正确认识社会主义市场经济,在经济管理中认真处理好计划与市场的关系,从而抓住机遇,解放思想,推进改革,促进我国国民经济协调迅速的发展,对于我们更高地举起社会主义红旗,具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。计划与市场都是人们组织社会经济活动的具体形式和手段。它们都不决定社会的本质,都属于经济体制的范畴,而不属于经济制度的范畴。作为经济调节形态的计划经济与市场经济,都是由生产力的要求所决定的,在一定范围内运用这些手段,不是区别社会主义经济与资本主义经济的标志。正如邓小平     

人类命运共同体理念的演进理路、理论特质和时代价值

人类命运共同体是习近平总书记提出的关于国家前途命运和全球治理难题的重要理念。人类命运共同体理念的演进经历了三次跃升，从中国梦到命运共同体，再到引发全球讨论，最终成为引领国际关系的重要准则。就其理论特质而言，人类命运共同体理念是对马克思“真正的共同体”的科学继承，是中华优秀传统文化在治国理政中的科学运用，是对中国共产党百年奋斗实践的经验总结，也是中国应对全球治理问题的实践方案。人类命运共同体理念的时代价值体现在：人类命运共同体理念是中国实现强国复兴梦的重要实践，为构建合作共赢的新型大国关系和处理外交问题提供新思路，更为全球治理提供超越资本逻辑的中国方案。     

求实、发展——构建我校高素质教育人才队伍

学校要发展,就离不开人才建设问题.建立一支高素质教师队伍是一项紧迫的任务.实施"人才强校"战略是决定我校前途命运的大事.因此,对我校而言,应抓住机遇,迎接挑战,及时调整人才策略以适应我校全面发展.     

科学发展观理念下大学生思想政治教育体系的构建

大学生思想政治教育是事关国家前途和命运的战略工程,加强和改进大学生思想政治教育是坚持以人为本、坚持科学发展观的具体体现。立足科学发展观的四个主体,即精神实质、总体要求、根本动力和基本主题,对大学生思想政治教育的体系进行构建积极而富有实践意义。     

高校思想政治理论课社会实践教学活动构建思考

思想政治理论课社会实践教学是课程的延伸和重要组成部分。目前，各高校社会实践教学中普遍存在着许多问题，深入开展社会实践教学，要健全管理体制，加强领导，营造良好环境；整合两种方式的社会实践活动；整合两支队伍，分工协作，共同完成社会实践活动；整合思想政治理论课社会实践教学学时，综合使用。     

试论高校社科学报创名刊对编辑的素质要求

高校社科学报名刊的关键因素是学术性、导向性、创新性和公认性,而学报编辑素质的高低直接决定着学报能否创名刊的前途命运,这就要求编辑具备学术意识、导向意识、创新意识、竞争意识、规范意识。因此,学报编辑应坚持正确的办刊方向,不断提高政治思想水平;加强学术研究,努力增强理论修养;加强职业道德修养,发扬奉献精神;扩大对外交流,提高稿件加工质量。     

高校学习实践科学发展观研究

科学发展观是党理论创新的巨大成果,高校开展学习和实践科学发展观活动具有积极的现实意义。教育事业关系着国家根本利益与前途,是国家经济发展与未来国际竞争力的基本保证。文中就高校如何抓住"发展"这个要义,"以人为本"这个核心,进行了一些分析。     

为实现十六大宏伟目标而培养高素质的劳动者

现代社会的发展对劳动者素质的要求越来越高,对劳动者知识化程度的要求也越来越高.为社会培养高素质的劳动者,是历史赋予高等院校的使命,这在很大程度上决定着国家国力的强弱和经济发展后劲的大小.培养高素质的劳动者,必须在学校全面推行素质教育,要既重"技",也重"人",使劳动者不但是社会实践中有用的人,也是健全的理性的大写的人.劳动的价值在于创造,高素质劳动者也必定具备良好的创造性能力,学校应首先培养创造性精神,其次培养创造性思维精神的萎顿,必导致实际的不作为;思维的迟滞平庸,就不可能有创造性行为.     

论跨世纪教师的素质结构

上　篇　跨世纪教师素质结构的基本取向当代各种教育思潮,诸如素质教育、通才教育、终身教育、创造教育和主体性教育等,潜在地规定着教师素质结构的变化和发展。为了适应未来社会和未来教育的需求,跨世纪教师应努力把握素质结构发展的基本取向。第一,培养以崇高、深刻和开放为主要特征的思维素质。毫无疑问,优秀的思维素质是一个民族最具价值的发展性财富。作为塑造着民族未来形象的教师,从根本上决定着该民族未来的整体思维素质、乃至于决定着它兴衰荣辱的命运。不可想象,思想苍白或贫弱的教师能具备非凡的人格魅力而感染其学子,更遑论培养…     

面向21世纪的中国共产党：挑战，责任与创新

刚刚走过80年历史跨进21世纪的中国共产党，面临着许多国际国内新情况、新问题和新任务的挑战，如何在新形势下保持党的执政地位，完成党的执政使命，是新世纪中国共产党必须做出解决的重大历史课题，我们必须立足时代、着眼实践，把握大局，从丰富发展邓小平理论的战略高度、从社会主义前途命运去贯彻落实“三个代表”的重要思想。     

试论人民币汇率制度的合理性及其改革

按照丁伯根法则、蒙代尔分派原则、避免米德冲突原则等的要求，对于多数发展中国家来说，有管理的浮动汇率将是最佳汇率制度的结论。我国的实践也表明，现行人民币汇率制度有其合理性，当然也存在着一些非理性因素。今后，我国应通过扩大汇率浮动范围，逐步形成由市场供求决定的汇率生成机制，扩大外汇市场的交易主体，促使人民币汇率制度不断得以完善。     

影响农民增收的制度因素浅析

农民收入增长缓慢已成为当前农村发展的突出矛盾，农民能否增收与国家支持农业的政策和有关制度有着深层次的联系，政策和制度强烈地影响着农民的经济命运和社会地位，农民增收应改革户籍制度对农民社会地位的隐性限制；农民增收要消除乡村组织制度对农民利益的损失剥夺，农民增收应对的县乡组织制度创新要树立小政府大服务的理念。     

时代呼唤制度思维方式

社会变迁的实质是制度变迁，社会转型实质上是制度转型。现代社会是一个制度社会，需要一种新的思维方式。制度思维方式是思维方式的优化，是唯物辩证思维方式在现时代的具体体现。科学技术的变革是思维方式变革的直接动力。科学技术发展的新特点、社会发展的全球视野、市场经济的迅速发展、社会矛盾的日益凸显、社会生活的多元化趋向以及人的发展的全面特性，都要求确立制度思维方式。     

构建高中德育发展平台的新模式

高中生是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，他们的思想道德如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族的命运；高度重视对高中生的教育培养，努力提高他们的思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。因此学校作为高中生聚居的重要场所，学习生活的主要区域，理应成为对其进行思想教育，加强道德建设的主渠道。那么，怎样构建高中思想政治教育发展平台的新模式呢？笔者结合自己的工作实践总结出以下新模式：     

论当今时代大学的“出世”与“入世”

大学特有的精神实质要求大学在市场经济中"出世"(远离经济市场,脱离世俗,追求精神本质),大学的生存现状又需要大学"入世"(应社会之所急,培育社会之建设者)。探讨在市场经济体制中,大学如何处理"出世"与"入世"的问题是一个关系到大学前途命运的问题。     

社会心理学视域下社会潜意识与宗教信仰的二维探究

社会心理学语境下的潜意识，决定着社会人进行思考和行动的形式和方向，同时也形成一个社会的观念和思想。宗教信仰作为人类历史上普遍和古老的文化现象，其之所以能够长期存在和延续发展，社会潜意识起到了关键作用。社会潜意识的普遍存在是宗教社会作用实践的重要社会心理基础，而信仰主体也应成为社会前进的精神基础和动力。     

以党的十八精神为指针加强医德医风建设

坚持以党的十八精神为指针,加强医院的医德医风建设是现代医院在发展中应遵循的基本原则,它决定着医院发展和医院管理质量的各个方面,也是医院领导进行决策和经营活动的方向,并且决定着医院职工的心理定势,确定医院价值取向.要抓好医德教育,必须坚持目标激励和精神激励相结合,健全完善监督约束机制.     

基于市场营销理论的高校招生策略分析

社会对高等教育期望值的提高、高等教育格局的悄然改变、高等教育规模的稳步扩大,必然会引起激烈的生源竞争。生源数量和质量直接关系着学校的生存、前途和命运,加强招生营销工作已被许多高校所重视。高校只有遵循市场经济活动规则,合理运用各种营销策略,高校招生工作才能有序有效,才能保证高校良性可持续发展。