杜威的教育思想及对我国职业教育的启示

杜威作为实用主义课程理论的主要代表人物，他的教育思想体系极大地影响了世界教育的改革方向。其教育理论及主要主张也对我国当前的职业教育课程改革有重要影响。     

新加坡职业教育的特色及对我国职业教育的启示

新加坡职业教育走在世界前列,其办学定位、办学理念以及办学思想不仅被新加坡欣欣向荣的经济成就所验证,而且为西方发达国家学习和借鉴。文章结合我国当前职业教育的发展现状,阐述新加坡职业教育的特色及对我国职业教育的启示。     

发达国家职业教育立法对我国的启示

美、英、德、法、日等发达国家普遍重视职业教育立法,其立法具有体系完善、内容丰富、程序严格、技术成熟、制定适时以及注重投入立法等特点。我国职业教育立法从中获得有益的启示：完善职业教育法律体系、改进职业教育立法技术、规范职业教育立法程序、抓住职业教育的主要矛盾立法。     

德国双元制对我国职业教育的启示

德国的双元制有其深刻的时代背景,这种教育体制本身有着较为浓郁的企业文化特色,虽然这种具有教育和企业双重性质特征的体制,在实践中有其存在的现实弊端,但在突出学生主体地位和职业能力,以及教学模式创新等方面,值得我们思考和借鉴。     

美国职业教育走向及对我国的启示

20世纪90年代以来，美国的职业教育从狭窄而过早专业化的单纯职业预备教育，转变到具有广泛基础性的灵活运用的教育，以培养学生具有较为广泛的职业适应性，普教、职教、成教相互贯通并呈一体化发展趋势。这些对于构建我国适应社会主义市场经济体制的职业教育具有重要的启示作用，应进一步坚持改革和发展；创建职业教育新格局；实现课程综合化；强化师资队伍建设。     

德国职业教育对我们的几点启示

中国的职业教育需要学习先进经验，更新思想，以快速的步伐跟上国家的经济发展。德国的职业教育在国际上享有良好的声誉，其中以职业教育系统结构完善、办学形式灵活多样、培养人才效率较高等优势著称。德国的职业教育理念是值得借鉴的。德国职业教育对我们的启示主要是：明确高等职业教育的培养目标，明确企业在职业教育中的地位，完善教学设计方案。     

发展职业教育课程模式的探索

职业学校学制普遍较短，要通过文化基础模块培养通用能力，还要通过专门化方向以强化从业能力。只有进行课程的综合化，才能解决有限的学时数与拓展学习内容之间的矛盾。     

浅析课程改革促进职业教育发展

世界上,凡是经济发达国家,职业教育都具有较大的规模和完整的体系,经职业技术培训的人员在经济体系中占有相当的比重。我国职业教育正在发展壮大,笔者就课程改革方面谈几点心得。     

德国职业教育对我院高职教育课程考核模式的启示

德国职业教育学习领域课程考核围绕综合职业能力培养目标进行,毕业标准由行业协会颁布的职业资格考试标准主导,在课堂教学考评中注重学生的学习过程。借鉴德国学习领域课程考核模式,我院高职教育课程考核模式改革应围绕＂知识、技能、素质＂建立课程考核标准,以体现＂能力本位＂;瞄准企业评价标准设计课程考核标准,提高考核标准的市场适应性;加强过程考核,促进学生发展。     

台湾高等职业教育模式及其对大陆高职教育的启示

从教育定位、人才培养方式、国际竞争力等方面,分析台湾地区高等职业教育人才培养特点,并从学校定位、体系建设、办学渠道、评价与激励机制等方面探讨台湾高等职业教育模式对大陆高职教育的启示。     

发达国家高等职业教育学生实践能力培养及其启示

高等职业教育是现代高等教育的重要组成部分。发达国家相当重视发展高等职业教育 ,以利于提高国民素质、促进经济的发展、更好地服务于社会。发达国家的高等职业教育为我们提供了宝贵的经验。特别是在学生实践能力培养方面 ,值得我们学习和借鉴。     

高职院校会计专业实践教学改革研究

高等职业教育必须注重实践教学,从高职院校会计专业实践教学的现状来看,会计专业实践教学在实践教材、实践师资队伍、校内实训、校外顶岗实践等方面还需要强化和完善,本文在对这几方面的现状做了简单阐述和分析的基础上,提出了相应的改革与建设思路。     

基于职业教育理念的高职英语实践教学模式

实践教学是高职教育的主要教学环节,是学生在校期间获得实践能力和职业综合能力的最主要途径。目前国内很多高职院校,只片面重视英语专业课的实践教学环节,而传统思维中被视为公共基础课的英语教学,其实践教学被大大忽视了。本文结合高职体育院校英语教学工作实际,从高职英语教学的现状出发,阐述实践教学对提升高职英语教学质量和人才培养工作的重要意义,从而探讨高职英语实践教学的预期目标和教学内容体系,并具体提出了英语实践教学的实施途径。     

科学发展观视野下的高职共青团工作思考

科学发展观是新世纪新阶段指导我们各项事业的理论指南,对于高职院校共青团工作,这一重要理论思想同样适用。这就要求我们高职院校共青团干部必须深刻理解其内涵,增强实践科学发展观的能力。     

高等职业院校顶岗实习功能拓展研究

顶岗实习对培养高职院校学生的综合素质与职业素养起到不可替代的作用。它有利于夯实学生基本知识技能,促进智力技能发展;有利于追踪行业发展动态,实现职业生涯转轨;有利于提供真实工作情境,有力提升职业素养;有利于提供综合技能平台,完善多元知识结构等功能,这就需要我们在实际的教学与工作中要重视与研究顶岗实习,促进高职教育健康持续发展。     

美国大学信息教育发展及其对我国的启示

20世纪90年代以来全球现代信息技术的快速发展,深刻改变着人们传统的生活、学习和工作方式,也对当代高等教育的发展产生了广泛和深刻的影响。在信息化浪潮的推动下,西方发达国家都在纷纷制订与实施世纪教育发展方案或教育行动计划,大力推进信息教育。通过分析美国大学信息教育成功经验,梳理分析我国大学信息教育的发展历程和现阶段面临的主要问题,提出了新时期我国大学信息教育发展的基本方向和对策措施。     

践行使命 创新理念 推进职业教育大发展

职业教育是各级各类教育中与经济联系最为直接的一类教育,在国家经济社会发展中具有不可替代的重要地位。本文在正确理解职业教育在经济社会发展中战略地位的基础上,深刻领会与认识了职业教育改革发展的方针政策、方向和目标,最后指出作为立身于高等职业教育发展队伍中的管理者与推动者应该开阔眼界,丰富改革创新、科学发展的办学理念,推动职业教育发展。     

校企合作于职教改革发展的理念意义与实践责任

校企合作是我国教育改革与发展的重要途径。认识校企合作基本"理念"之于高职院校全面发展的功能意义,准确把握校企合作创新"模式"之于高职院校改革发展的实践启示,全面落实校企合作深化"改革"之于高职院校创新发展的责任要求,对于我们落实全国职业教育工作会议精神,提升教育内涵、提高教育质量具有重要现实意义。     

德国职业教育的特点及其启示

通过介绍德国职业教育的种种特点,文章分析说明了德国职业教育的发达促进了本国经济的发展,并由此总结对我国职业教育的启示。