树立高校现代财务管理观念

在经济体制和教育体制转轨的过程中。社会主义市场经济的竞争机制已延伸到教育领域,不论是学科建设、专业设置、办学形式、招生方式、教育质量、校办产业等方面,学校与学校之间,学校与社会企业之间都存在着激烈的竞争。由此出现了经济活动多样化和复杂化现象,     

财务管理创新探究

一、树立人本化理财观念。充分协调好各相关利益者之间的财务关系 企业每一项经济活动都是由人发起、操作和管理的,重视人的发展与管理是知识经济时代的基本趋势和客观要求。随着中国改革的深入推进,新的产权理论与制度也适时出现,因而我们应在这种趋势下创立新的财务管理模式与理论,以适应知识经济时代人本化理财的要求。     

浅谈高校二级单位财务管理

随着我国高校多渠道筹资活动的进一步拓宽,高校内外各种经济实体之间的经济利益关系越来越复杂。高校如何加强二级单位财务监管力度,处理好各单位之间、各单位与学校之间以及学校与校外部门之间的经济利益关系,使学校的整体财力发挥最大效用成为一个亟待解决的紧迫问题。     

高校内部财务监督体制研究

高校内部财务监督过程包括事前监督、事中监督和事后监督。事前监督是对学校经济活动实施以前的准备阶段进行监督。如经济活动的策划、论证、可行性研究等,它能有效地防止重大经济决策出现失误,给学校带来重大损失。事中监督是对经济活动在实施     

个人投资理财的几点建议和策略

在我国金融市场改革和人民货币财富增加的背景下,越来越多的个人投资者进入资本市场进行投资。针对这种情况,分析了个人投资者在投资理财过程中出现的问题,并提出以下几点策略来指导个人投资者规避风险。     

关于当前财政经济主要矛盾和问题的思考

目前 ,从宏观上看 ,我国社会的主要矛盾是落后的生产力同人民群众日益增长的物质和文化需求之间的矛盾 ;从经济领域看 ,是传统的计划经济体制与市场经济体制之间的矛盾 ;从财政方面看 ,是财政收入与财政支出之间的矛盾。分析这三个层面的矛盾 ,传统体制束缚着社会生产力的发展 ,社会生产力落后又制约着财政收入的增长 ,财政收入增长的有限性则难以满足日益增长的财政支出需求。可见 ,前两个矛盾是导致财政收支矛盾的根源。解决财政收支矛盾的基本思路应当是 :“从改革传统的计划经济体制入手 ,通过建立完善的社会主义市场经济新体制 ,彻底解…     

EVA绩效考核指标运用的特点及意义

在企业传统业绩评价指标存在各种缺陷的背景下,经济增加值(EVA)这种有效的企业业绩度量指标的出现,克服了传统指标的缺陷。EVA指标在企业理财中起着重要作用,它能严谨地评价企业价值,有助于完善企业治理、规范企业的投融资行为。在我国企业的理财活动中EVA指标将得到广泛的应用,企业的绩效管理将跟战略管理紧密联系在一起。     

EVA绩效考核指标运用的特点及意义

在企业传统业绩评价指标存在各种缺陷的背景下,经济增加值（EVA）这种有效的企业业绩度量指标的出现、克服了传统指标的缺陷。EVA指标在企业理财中起着重要作用,它能严谨地评价企业价值,有助于完善企业治理、规范企业的投融资行为。在我国企业的理财活动中EVA指标将得到广泛的应用,企业的绩效管理将跟战略管理紧密联系在一起。     

论辅导员与校园突发性事务

近几年来,学校不断扩招,以前的精英教育成了大众教育,越来越多相对低素质的进入了校园,学生之间、师生之间,学生与后勤人员之间等时常会出现一些矛盾和冲突,导致一些突发事件,对学生、学校造成严重的负面影响,因此,采取正确的教育方法,预防处理突发事件,对于校园的稳定、改革和发展有非常重要的意义。     

搞好经济活动分析 促进办学效益的提高

国家教委、财政部在1986年制定的《高等学校财务管理改革实施办法》中提出:“高等学校财务部门,除了做好记帐、算帐、报帐等工作外,应充分利用会计和社会、经济等信息,开展经济活动分析,参与学校的规划和决策,为学校管理提供依     

探索现代企业理财的新思路

市场经济体制的确立和发展给现代企业理财带来了划时代的影响,它正改变着传统的理财方式、理财机构的功能、财务制度乃至整个理财运行机制。众多自主经营、自负盈亏的企业要想生存并持续发展,国有企业要走出困境重振雄风,必须思考改革的未来与面临的挑战,探索日益完善的市场经济条件下的理财新思路。 一、迫切要求全业以经济效益为中心分析研究理财问题 企业理财是一个动态体系,它的变动规律及程式既来自于经济主体内生的利益追求,又来自于对外部特定时空条件的适应,是经济、社会、政治、文化诸因素相互作用的结果。在以资本市场为主…     

虚拟理财理论体系的发展过程

公司理财是企业经济活动的重要组成部分，在企业经营管理活动中，财务管理是最全面、最综合的价值管理，是其他一切管理的基础。公司理财理论的发展从实体企业理财到虚拟理财经历以资金筹集为主体的理财时期，以资金管理为主体的理财时期，以投资决策为主体的理财时期，以资本营运为主体的理财时期和以虚拟理财为主体的理财时期，随着知识经济时代到来，知识经济、高新科技、信息经济、网络经济对财务活动的影响，必然引起理财方式的转变，新的方法与新的理论将不断产生，促使财务管理的理论体系逐步完善。     

高校价值链会计管理探讨

一、高校价值链会计管理系统框架 高校作为政府预算投入的主体，是以增进国民素质、促进社会知识积累和技术创新为总体目标，通过“投入-成本-产出-效果”行为来反映高校总体目标和各项子目标价值链的价值增值全过程。该过程各行为节点上表现出行政主体、教学主体、科研主体横向的价值增值单元上的价值活动。“所谓价值增值单元是指那些业务性相同或相似的价值增值活动的集合体”（于富生、张敏2005），也表现出学校主体、学院主体、系及教研组主体、研究所主体纵向的价值增值单元上的价值活动，还表现在学校内部不同主体之间、甚至延伸到学校与学校主体之间、学校与企业主体之间、学校与科研院所主体之间、学校与社会其他主体之间等价值链联盟上的交叉价值活动。     

探索新的教育理财之道

随着社会主义市场经济体制的逐步建立和教育改革的不断深化,日趋复杂的学校经济活动必然会出现许多新情况、新问题。同时,对教育财务工作的内容、形式、方法等各方面,提出了新的更高的要求。在这种情况下,如果沿用计划经济体制下的预算管理办法,教育财务工作就跟不上时代改革的步伐,也不利于教育的     

公司理财中的政治行为

公司理财活动与政府的关系、利害关系人的关系不仅表现为一定的经济关系，而且还表现为一定的政治关系，公司理财中客观存在着政治行为。公司理财活动中的政治行为具有提高公司理财效率和阻碍公司理财目标实现的正负效应。发挥其正效应，规避其负效应，必须规范公司理财的政治行为。     

高校内部经济责任审计的几点思考

近年来,随着高校经济活动的日益频繁和理财环境的日益复杂,高校内部经济责任审计显得愈来愈重要,已逐步成为高校内部审计工作的重点,成为健全学校内部管理体制、加强监督制约机制的一个重要环节。教育部今年1月发出通知,要求将领导干部经济责任审计报告作为     

新课改下高中基础教育中存在的问题

新课程改革逐步推进过程中,高中教育在教学改革进程中出现了许多方面的问题,如学校及教师的教学理念没有及时转变;教学方式和教学方法因循守旧;学生的自主探索活动具有一定的局限性等等问题。针对出现的问题,通过认真分析研究,进一步探究了高中教学存在以上问题的原因,以促进新课程改革的顺利进行。     

论市场经济条件下的高校财务管理

随着社会主义市场经济体制的建立和发展,教育体制改革的不断深入,高校经费来源多元化,经济关系比以往更复杂,学校经济活动与社会经济活动的联系更加紧密。高校的财务管理工作应适应这种变化的需要,建立一种科学的充满生机和活力的财务管理运行机制是至关重要的。本文就目前高校财务管理的现状及存在的问题和改革的措施作初浅的探讨。     

以校本课题研究为导向引领中职教研组活动--以福建省属中职学校为例

教研组作为省属中职学校教学、教研的最基层的组织，教研组的教研活动改革和发展是学校整体的改革和发展的组成部分，随着各个学校后示范校（国家级、省级）建设的不断深入，对教研组的教研活动改革是紧迫性和必要性，以校本课题研究为导向，引领省属中职学校教研组工作和教研活动改革的探讨。     

中国银行系统改革的直接效果

本文研究银行系统改革对金融发展和经济增长的影响。银行系统改革用利率控制、最小准备金要求和直接信贷计划等金融抑制政策来度量。本文用4×4向量自回归(VAR)系统直接考察银行系统发展、股票市场发展、经济增长和银行系统改革之间的相互关系。本文的研究结果表明,银行系统改革(金融抑制的减弱)、银行系统发展和经济增长之间存在单向的因果关系链。银行系统改革与直接信贷计划通过扩大银行系统发展的规模来促进银行系统的发展,银行系统的发展又通过提高银行系统金融中介的活动强度来促进经济增长。股票市场的发展和经济增长、银行系统的发展、银行系统改革之间都没有因果关系,因此,股票市场对经济增长的效应至多是非常弱的。不同的金融中介体和经济增长之间存在不同的因果关系。金融抑制政策对经济增长的整体效果不显著,单个金融抑制政策——直接信贷计划——对经济增长的直接效果也不显著。