非计算机专业《VB程序设计》教学实践与改革初探

目前很多大专院校对非计算机理工类大学本科生开设了VB程序设计,用以培养理工类非计算机专业学生的编程思维和能力。本文结合作者实际教学中的经验,给出了自己在VB程序设计中的教学改革意见,希望能够帮助提高教学质量,培养合格人才。     

“C语言程序设计”双语教学改革研究

现代教育体制人才培养目标是塑造复合型人才,程序设计和外语是复合型人才必须具备的两项基本能力。"C语言程序设计"课程已成为理工类专业程序设计的必修课程,课程中开展双语教学改革可以很大程度上推进人才培养战略的步伐。     

非计算机专业C语言课程教学心得体会

为了提高高职高专大学生的计算机应用能力,培养学生的逻辑思维及应变能力,很多高校非计算机专业也开设了这门课程,如何上好这门课?如何改革教学方法?如何合理安排课程?下面就C语言教学中一些需要注意的地方谈谈我个人的心得体会.     

"目标倒推法"在《VB程序设计》教学中的应用

在《VB程序设计》教学中,在目标倒推法的思路引导下,积极开展多种教学方式,以此激发学生学习兴趣及积极性,从而开拓VB程序设计教学新方向,显著提升学生的理论知识水平及技术素养.本文则对目标倒推法在《VB程序设计》教学中的应用探讨.     

理工类大学生数学素质与创新能力培养的改革与实践

在对目前理工类大学生数学素质与创新能力培养的现状及存在问题分析的基础上,提出了理工类大学生数学素质培养六要素和创新能力培养四环节的理工类大学数学教学模式及今后进一步深化理工类大学数学教学改革的思路。     

基于计算机控件的思考

本文阐述了VB中控件数组的使用方法,并通过一个趣味实例展示了VB程序设计中控件数组的建立及引用方法,旨在使读者能够灵活运用控件对象,实现更复杂的算法。     

关于计算机等级考试——二级VFP上机操作应试的思考

随着计算机的普及和计算机教育的不断深入,很多高校非计算机专业都普遍开设了VFP程序设计课程,VFP程序设计是全国计算机等级考试的二级考试科目之一,报考该科目的考生越来越多,VFP程序设计已成为很多考生关注的一门语言。考生掌握上机考试需要注意的几个要点和几种常考题型的解题思路,对提高二级考试过级率会有很大的帮助。     

藏医本科生VB程序设计课程教学探析

随着计算机在医学领域应用越来越广泛,计算机教学在医学院校越来越受重视。VB程序设计语言因其入门简单、功能强大、应用性强等特点,已经成为高等院校非计算机专业的重要课程。本人在几年的VB教学中进行了长时间的探索、分析、尝试和实践,并根据藏医学生的特点,尝试运用案例教学法、任务驱动教学法等多种教学方法综合运用,取得了很好的教学效果。     

理工类高校市场营销专业人才培养模式研究

在研究人才培养目标的基础上,综合分析了理工类高校市场营销专业人才培养模式。以成都信息工程大学市场营销专业人才培养模式为例,阐释了如何围绕理工类院校人才培养目标和学校特色,结合学校办学定位和社会对市场营销人才的需求特点,创新市场营销专业人才培养模式。     

VB程序设计教学方法改革与探讨

VB是一种面向对象的程序设计语言,它功能强大、应用广泛,是各高校普遍开设的一门课程,本文根据VB程序设计课程特点,分析了课堂教学和实验教学现状,提出了改革方法,并建议以网络平台辅助教学,同时改革考核方式,以达到提高教学质量的目的。     

基于VB的加筋土挡墙计算机辅助设计

文章阐述了加筋土挡土墙计算机辅助设计程序所采用的编程环境、VB程序设计的理论依据及基本原理,并结合算例对程序的实践应用性作了介绍和说明.     

在VB下Access数据库密码的安全设置

本文从VB程序设计的角度探讨了Access数据库密码的保存方式及密码本身加码、解码的安全问题,以确保数据的完整性和安全性.     

Matlab与VB的接口编程及在数字地震分析中的应用

通过数字地震分析应用实例,介绍了基于COM组件的Matlab与VB的混合编程的可视化程序设计方法和实现步骤。利用Matlab在图形处理和数值运算上的强大功能,结合VB在界面设计上的优势,能够大大提高程序开发的效率,降低编写难度,在诸多方面具有单一编程语言不具有的优势。     

浅析任务驱动法在VFP教学中的应用

根据非计算机专业本科人才的培养方案,VFP数据库技术已经列入培养实用型人才的高校计算机课程的教学计划中。面对目前该课程教学效果欠佳,学生学习愿望低下的状态,笔者提出自己在教学过程中的感悟,主要通过任务驱动法和案例法相结合应用在VFP数据库的教学中,使这门对于非计算机专业的学生来说稍难的课程变得不再枯燥、难懂,使学生都能达到掌握数据裤技术的能力。     

不同背景计算机网络技术课程探讨

在非计算机专业中开设计算机网络课程是为了适应新世纪信息技术现代化的需求,培养各专业领域信息化复合型技术人才。本文针对非计算机专业的计算机网络教学中的特点,从课程内容、课程结构、授课方法等方面,对《计算机网络》的教学进行了探讨。提出了差别式教学内容、阶梯式学分制、渐进式授课路线等教改意见,以便更好地适应不同计算机背景的专业学生对计算机网络的要求。     

基于计算思维的程序设计课程教学探讨

培养学生计算思维能力是计算机基础课程教学中的核心任务之一,而计算机程序设计课程在计算机能力培养方面发挥着极其重要的作用。本文就针对于如何培养学生计算思维能力的问题,在计算机程序设计课程的教学中,从转变教学观念、因类施教、任务驱动教学模式和实践环节等方面提出了具体的策略。     

高职院校非计算机专业计算机基础课程教学模式的探讨

随着信息技术的不断发展,计算机已经被广泛的应用到社会中的各个领域,同时也成为了高职院校中重要的课程之一。对于高职院校非计算机专业的计算机基础课程教学而言,以当前非计算机专业教学中面临的问题为重要依据积极开展非计算机专业计算机基础课程教学模式改革是提高高职院校中非计算机专业计算机基础课程教学质量与效率的重要途径与根本要求。本文对当前高职院校非计算机专业计算机基础课程教学中存在的主要问题进行了分析,并对高职院校非计算机专业计算机基础课程教学模式改革提出了一些建议,同时在教学方法方面提出了一些见解。     

中职VB程序设计课程教学方法与考核实践的探索

针对中职学生在学习VB程序设计课程中普遍存在的问题，在教学方法和考核方法两方面提出几点建议，重点介绍了启发式的案例教学法和项目考核法，使学生从被动吸收转变为主动探索，切实提高课程的教学效果。     

网络环境下理工类大学英语口语教学优化对策研究

大学的人才培养目标就是要培养出既有专业技术技能,又有理论基础的高素质人才。对英语学科的教学而言,就是要重视英语语言运用能力的培养,尤其是听说能力的培养。只有提高学生英语口头表达能力,学生才会竞争激烈中游刃有余,有利于将来的发展。本文分析了理工类学科学生口语教学现状和教学过程中存在的主要问题,在此基础上探索理工类本科专业学生进行口语教学的有效途径和方法。     

一体化教学在《VB程序设计》课程中的实践研究

《VB程序设计》课程是计算机专业的一门语言类专业课,这门课具有语言功能强大、课程包含的内容较多、实践性较强的特点。文章探讨了"教、学、做"合一的一体化教学模式在VB课程中的改革,以提高该课程的教学质量,为企业培养出实践能力强的人才。