浅谈如何开展高校职业指导工作

本文论述了高校职业指导工作的重要意义,分析了当前高校职业指导工作中存在的问题,提出了大力推进高校职业指导工作的措施。要优化专业设置;提升教学质量,强化学生实践能力;构建完善的职业指导机制;重视职业指导课程建设;提升职业指导师资队伍素质。     

浅谈职业技术学院毕业生职业指导的开展与实践

探讨如何全面深入系统地对学生进行职业指导教育,帮助学生了解自己、了解专业、了解社会,进而树立正确的择业、创业、就业观念,在学习和实践中进一步自我完善,找到自己的职业位置,成为社会需要的合格人才。     

试论高校精细化职业指导的建议

本文阐述了职业化指导的概念,以及高校开展精细化职业指导的意义,主要从职业指导对象、职业指导内容、职业指导过程、职业指导队伍这四个方面提出精细化职业指导的建议.     

试论如何实现更高质量的大学生职业指导——以广西民族大学相思湖学院为例

职业指导是职业指导人员对求职者和用人单位进行职业咨询、职业选择和职业生涯规划等一系列活动.通过研究,发现在高等院校,针对大学生的职业指导工作存在很多问题,如没有专门的职业指导团队,学校老师的职业指导水平较低,专业化程度不高,职业指导的方法和手段缺乏有效性和针对性等.通过树立正确的就业指导理念,建立高等学校的大学生职业指导团队,实行全方位指导;提升职业指导团队的专业水平等方式可以提高高校大学生职业指导质量,实现更高质量的职业指导.     

略论职业指导与大学生就业

职业指导具有有利于培养大学生健全的素质、提高大学生就业的质量、帮助大学生开展职业生涯规划等意义。当前我国高校普遍存在着职业指导人员非专业化、指导的观念及方法陈旧、社会化的程度低等和大学生就业实际需求严重脱节的现象。通过提升职业指导研究到专业建设高度,实施全程职业指导,建立职业指导制度、强化从业人员服务意识等途径,提出重新构建高校职业指导模式的思路。     

高校职业指导的内涵、理论与模式探析

职业指导具有全程性、专业性、发展性和系统性。我国的职业指导活动起步较晚,职业指导理论主要来自西方国家的研究,需要开展深入系统的本土化研究。高校要以学生的职业生涯发展为宗旨,积极探索嵌入式、体验式和定制式等职业指导模式,努力为学生提供灵活多样的职业指导服务选择。     

对高职院校职业指导工作开展的几点思考

职业指导教育的开展情况直接影响着高校毕业生的就业情况。因此,更新职业指导理念、改进职业指导方法、提高职业指导实效,促进学生顺利就业,是当前我国高校应该不断深入研究和探讨的课题。     

促进高职院校毕业生就业的职业指导实践做法

近年来,高校职业指导在时间、环境、需求、观念、职能等方面发生了很大的变化,职业指导工作亟待创新以适应新的要求。创新职业指导育人理念,加强和改进高职生的职业指导实践做法,对促进高职毕业生的就业、提高就业率和就业稳定率至关重要。文章结合工作实际,提出了若干行之有效的职业指导实践做法。     

试论如何开展社区职业指导

文章围绕目前广东省社区职业指导工作实践展开研究。分析了广东社区职业指导现状,针对当前广东社区职业指导中存在的问题及原因,提出针对丰富职业指导内容,注重细致服务过程管理、积极创新职业指导方式等对策,从而促进广东社区职业指导工作更好发展。     

论高校职业指导师应具备的素质

高校职业指导课对学生的人才培养及就业、创业具有十分重要的意义，而职业指导师的素质在职业指导课中起着关键作用。本文在对高校职业指导师的素质现状进行分析的基础上，阐述了职业指导在高校人才培养中的重要性．探讨了高校职业指导师应具备的素质。并对高校职业指导师的素质建设提出了几点建议。     

论高校职业指导人员的专业化建设

高校职业指导人员专业化是指高校职业指导人员掌握系统的职业指导理论知识和实践技能，通过专业培训，达到一定专业标准的过程。高校职业指导人员专业化的标准主要包括专业知识、专业能力、专业道德、专业培训等内容。学校对职业指导工作重视不够，理念落后；职业指导人员知识、能力欠缺，队伍不够稳定，培训和投入不够，缺少专业化标准是制约高校职业指导人员专业化的主要因素。有针对性地解决好这些问题将有助于实现高校职业指导人员专业化。     

试论如何提升职业指导效果--以中等职业学校职业指导工作为例

本文主要是对如何提升中等职业学校职业指导效果提出建议和做法：一、明确育人定位--树立终身育人理念;二、明确育人方法--因地制宜,采用灵活的职业指导模式;三、尊重生源现实,狠抓职业指导专业课程开发;四、着眼长远,制定科学的职业指导工作规划。通过以上建议和做法旨在提升中等职业学校职业指导效果     

浅谈中职学校职业指导方法

对中职生进行有效的职业指导。是中等职业学校职业指导人员需要认真思考的问题，要结合中职生升学、就业市场实际，加强中学生职业指导．采取切实可行的职业指导措施和方法。     

新形势下高校职业指导工作的推动

高校职业指导工作是新形势下一项全新复杂的系统工程。当前高校职业指导存在规划不长远和指导力度不够,就业信息发布和受众对象接收不对称,职业指导服务简单、不持久,指导教师专业化建设滞后等问题。面对新形势、新问题,推动高校职业指导工作更好开展的对策包括:树立与时俱进的就业理念、成立全方位的职业指导机构、搭建一体化的就业创业平台、形成全程化教育指导模式、注重特色和优势专业引导。     

地方高校“职业指导”课程有效性探析

社会参与就业，政府推动创业，是社会进步的表征和现代化的要求。地方高校学校应该加强“职业指导”课程建设，提升学生的创业素养，为他们自找门路、自谋职业、自主就业、创业致富中打下扎实的基础。     

试论如何实现更高质量的职业指导

本文针对如何实现更高质量的职业指导提出几点建议和做法：一、提高认识，做好全员化职业指导；二、创建信息平台，提升职业指导对象的服务水平；三、投入，保障充足的人员、经费和硬件条件等；四、强队伍建设，建立专业化职业指导队伍；五、以人为本加强人才培养实用化，校企合作创新人才培养模式。通过以上建议和做法实现更更高质量的职业指导。     

简述职业指导实践若干经验

高职院校毕业生属于新成长劳动力,虽具有较强的竞争力及发展潜力,但在求职初期,往往由于缺乏就业能力和工作经验难于落实工作。因此,高职院校开展职业指导服务工作已成了重中之重。文章结合笔者多年来在高职院校的职业指导工作,从引导大学生做好职业生涯规划;加强校企合作,建立校企实习实训基地;开展职业指导,帮助大学生掌握就业政策等方面进行阐述,针对职业指导服务开展过程中高职院校毕业生就业心理不健康、职业指导教学方法单一、职业指导人员缺乏专业知识等问题,提出了三点建议:加强大学生就业心理健康教育;采取多种方法促进职业指导有效开展;培养及建立一支专业的职业指导队伍。     

中职学校职业指导现状分析

本文主要是对中职学校职业指导工作现状进行分析：一、对职业指导工作不够重视，职业指导机构工作定位不准。。二、职业指导工作缺乏长期规划，短视性现象较为突出。三、职业指导队伍素质不高，开展职业指导时具有随意性和非专业性。通过分析得出总述，职业指导工作在提升中职生就业竞争力方面具有不可替代的作用和重要性，职业指导机构工作定位要准确，职业指导工作要制定长期规划方案，建立专业水准的职业指导队伍更好地开展中职学校的职业指导工作。     

高校九○后大学生就业问题前瞻研究

九○后大学生具有思维更为成熟、个性更为张扬、理想更为现实的特点。目前我国高校在培养模式、课程设置和学生自我理想等方面的问题，势必会对今后的九○后大学生产生激烈的影响。因此，高校应在改革职业指导课程、完善职业辅导门诊等方面做到未雨绸缪、提前谋划、早作准备来解决九○后大学生就业问题。     

高校九0后大学生就业问题前瞻研究

九O后大学生具有思维更为成熟、个性更为张扬、理想更为现实的特点.目前我国高校在培养模式、课程设置和学生自我理想等方面的问题,势必会对今后的九O后大学生产生激烈的影响.因此,高校应在改革职业指导课程、完善职业辅导门诊等方面做到未雨绸缪、提前谋划、早作准备来解决九O后大学生就业问题.