成功体育教学模式在公共体育课教学改革中的应用研究

对公共体育课教学模式单一的状况，在分析成功体育教学模式的基础上，本文阐述了公共体育课在教学内容、教学方法和考核方法上的改革，结合成功心理的教育方法，使学生在公共体育课中提高身体素质和心理素质，体验成功。     

体育游戏在小学体育教学中的有效应用

在小学体育教学中,寓教于乐是必要达到的目标。体育游戏教学是一种兼具趣味性、竞争性、合作性的教学方式,符合现阶段小学体育教学的需要,体育老师进行教学时,可以考虑如何将体育游戏有效应用在小学体育教学中去。     

终身体育理念下的高校体育教育

高校是人们在学校学习的最后一站，那么，高校体育教学目标的设置，教学结构的布局，教育理念的倡导和形成，以及体育教学改革的方向目标和任务，都对终身体育意识的形成起着决定性的重大作用。为此，我们在认清终身体育理念的形成和发展过程以及当前面临的形势的情况下，对高校体育教学改革进行分析和研究，将对推进高校体育教学具有导向意义。     

情感教育在聋人体育教学中的应用研究

本文深入了解了情感教育的概念和内容，探讨了聋人体育教学中情感教育的必要性，并对其应用途径进行了研究。提出从教师情感修养、师生关系、课堂气氛、鼓励手段等方面入手的教学方式，发挥教师的榜样带头作用，通过营造和谐、亲切的课堂气氛来培养学生的情感因素，借助情感教育的力量来发挥聋人体育教学的持续作用。加强情感教育是提高聋人体育教学质量的重要手段，更是落实素质教育的基本保证。     

浅析成功体育教学在高校公共体育教学中的应用

高校学生的身体素质成为社会广泛关注的问题，成功体育教学是一种新兴的教学方法，在提高高校体育教学质量上发挥了重要作用。本文从简要概述了成功体育教学的内涵，并重点阐述其运用于高校体育教学中的意义及实施方法，以期提高体育教学质量，树立学生终身体育的观念。     

运城学院体育教育专业健美操修课程教学现状研究

随着《新课程标准》的颁布实施，健美操专修课已经成为高校体育教育专业必修课之一，教学质量的好坏，是影响体育教育专业人才培养目标的实现的重要因素。本文主要通过文献资料法、访谈法、调查法和逻辑分析法等，对运城学院体育教育专业的健美操专修课程教学现状进行研究，指出目前存在的问题，并提出相应的解决方法与措施。     

改革开放三十年新疆高校体育教学指导思想的历史变迁

运用文献资料法、历史研究与对比分析法、专家访谈法,以我国改革开放以来社会发展的巨大变迁为背景,对改革开放30年以来新疆高校公共体育课程教学指导思想进行系统的总结、分析与研究,改革开放30年间,在社会环境的巨大变迁的背景下新疆高校体育教学指导思想经历了从"技能教育"--"体质教育"--"健康教育"三个阶段,认为新疆高校公共体育课程教学指导思想受经济社会发展、教育发展等综合因素的影响,其发展存在一定的滞后性。     

新时期我国大学生体育教学的特点分析

我国的综合性大学是培养各类人才的学校,其设置的专业比较多,因为专业的不同而对大学生有不同的要求,所以其体育教学的要求也是不同的,给公共体育课教学提出了更高的要求.把体育教育和职业技能培训的效果相结合,强调体育教学的健康性、健身性和终身性,以培养适应社会需求的人才,这对推动新时期我国大学体育教学改革与发展具有非凡的意义.因此,加强新时期我国大学生体育教学,促进教学目标的实现,教学材料的更新,提高大学生体育教育教学质量,是全面发展素质教育,培养具有专业技术人员所必需的.     

现代信息技术在大学体育田径健身课教学中的应用

教育的现代化是由教育技术与手段的现代化而组成的。在大学体育课的教学中运用现代化教学手段是我国高校大学体育教学改革与发展的一个热点问题。现代信息技术在大学体育田径健身课教学中的应用也不例外。本文通过对现代信息技术的概念进行阐述,进而分析现代信息技术在大学体育田径健身课教学中的应用及大学体育田径健身课教学运用现代信息技术应注意的问题。     

高校体育双语教学探索

目前，双语教学已成为我国大学教育的必然趋势和高等教育教学改革的重点，是实现我国高校教学及科研与国际接轨的必由之路。论述了开展体育双语教学的准备工作，在此基础上，进一步探索了体育双语教学的模式、教学方式和教学原则，并提出了改革体育双语教学的考核制度。同时阐述了实施双语教学的原因以及实施双语教学存在的最大困难，即双语师资的缺乏，并就高校双语教学师资队伍建设提出了一些探讨性的意见。     

审视：我国学校体育教学理念的发展趋势

本文主要运用文献法、逻辑推理法等科学研究方法对我国体育教学过程中的体育教学理念的发展趋势进行论述，旨在分析与倡导当前较为科学的教学理念，使我国的体育教学按照正确的方向进行发展。     

高职院校体育教学中选项课改革实施研究

高职院校体育教学中实施选项课改革是完善体育课程体系的做法,是基于素质教育目标实施的,对人才全面发展教育有积极作用。笔者对高职院校体育选项课教学改革实施的必要性进行分析,进而给出选项课改革实施的策略,希望可以在体育教学目标基础上,结合高职院校专业特点和学生特点,以科学合理的选项模式以及社团形式推动高职院校大学生自主锻炼,实现体育课程教学目的。     

大学生自主学习策略在健美操教学中的应用研究

高校体育教育担负着传授体育知识技能、塑造大学生健康体格以及树立终身体育意识等重要使命。教学策略的选取是教学质量提高的重要环节。传统体育教学主要采用"讲授式"教学方式,本研究以辽宁医学院健美操选项课学生为研究对象,通过引自主学习策略入体育课堂,从而提高教育教学质量,为高校体育教师从事健美操教学提供参考。     

浅谈新课程理念下高中物理探究式教学

改革开放以来，素质教育越来越受到人们的重视，新课程改革也在逐步的推行，随着新课程改革的深入发展，人们对教育的理念，教育的方法也有了很大的改观。在现在的教学授课当中，越来越多的家长注重孩子的全面发展，倡导学校执行的学习方式能够多面化。而要把课程改革做到位，就要把关好教学这一层面。如何创建适合新课程的教学模式，是新课程改革能否成功进行的关键。为此，一种名为探究式教学的方法就普遍的受到广大教师的欢迎，本文就会针对这个教学方式进行探讨。     

搞好教学常规 提高体育教学质量

建立体育教学常规，使教师把教学的组织环节、教学环节等形成规格化，有助于加强教学组织工作。体育教学常规包括课前教学常规、课堂教学常规、课后教学常规三部分。体育教学常规的建立对提高体育教学质量，全面完成体育教学任务具有重要意义。     

体育游戏在高中体育教学中的合理运用

随着青少年身体素质的降低，担负着教育青少年的高中体育教学开始受到来自社会各界的注意。对于如何对高中体育教学进行改革，提高体育教学课堂的趣味性，提高学生对体育课的学习兴趣，这是现在高中体育教学改革的关键。在进行高中体育教学时，可以利用体育游戏的模式进行体育教学。在体育教学中加入体育游戏，可以丰富课堂内容，充分调动学生的积极性。本文分析了如何将体育教学合理运用在高中体育教学中，并以此来提高学生对于学习体育的兴趣，以及将体育教学运用在高中体育的注意事项，希望能够对高中体育教学的改革提供参考依据。     

体育教学中体育游戏的价值与应用研究

通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,发现体育游戏在体育教学中具有三大基本价值:健身娱乐、教育、促进个体社会化。三大价值的有效利用,为体育教学的开展做好了身体、心理、组织上的准备。为了充分发挥体育游戏的三大价值,在运用体育游戏时要综合考虑学生的身体、心理的发育特征以及课的不同部分选择合理的体育游戏。     

唐山学院公共体育教学中面临的困境及对策研究

本文采用文献资料、逻辑分析等方法，对唐山学院公共体育教学现状进行归纳、总结、分析，并在此基础上提出相应对策，为唐山学院公共体育教学质量的提高提供参考建议。     

浅谈小学体育高效体育教学的思考

新课程标准一出台,课改风潮即随之而来,如何改变当前旧有的传统教学弊端则已摆到了诸多教育工作者的面前.对于小学体育教学而言,我们也应与时俱进,转变教学理念,改变教学方式,提高教学的有效性.为此,本文将针对当前体育教学的现状及存在的问题进行阐述和分析,对如何提高当前小学体育教学的有效性进行分析与探讨.     

浅谈体育游戏在体育教学中的妙用

本文通过文献资料等研究方法，结合教学实践，对学校体育课中体育游戏的特征、作用、游戏选择、注意事项等进行分析研究，结果表明，体育游戏在体育教学中能有效地改变传统的体育教学模式，丰富教学内容，完善教学：手法，更加的有利于教学任务的顺利完成。