职业院校培养物流业务外包人才的前瞻性研究

物流业务外包人才是复合型人才,而职业院校培养物流业务外包人才没有经验可借鉴。本文首先分析了物流业务外包的内容与现状,其次对物流外包人才应具备的知识与能力进行了归纳与总结,接着提出建立"2+3矩阵"式人才培养课程体系,最后总结了在培养物流服务外包人才时应注意的几个关键问题。     

职业院校农村电子商务实用人才孵化模式研究

当前,现有农村电子商务实用人才教育培训存在的问题,主要是人才培训生源主要为大中专毕业生,对农业生产经营的了解深入程度不够;农村电子商务人才培训课程体系设计不合理;农村电子商务教育师资力量薄弱;农村电子商务实用人才培养与就业岗位对接程度不高等。职业院校应结合我国农业发展的需求及地域特色,在农业电子商务人才培养领域进行改革和创新,强调农业和电子商务的紧密结合,具备"农业"典型特色的同时,兼顾电子商务与农产品的最佳结合,建设农业电子商务服务。职业院校农村电子商务实用人才孵化模式,主要包括合作社校企合作联合孵化模式、进行电子商务管理观念孵化模式、开展农民自主孵化模式、多方驱动、多元主体孵化模式等内容。     

如何培养电子商务应用型人才

我国电子商务的发展已从懵懂的初级阶段逐步走向规范,走向务实,然而,屯子商务迅猛发展的市场需求与人才培养的严重滞后,严重阻碍了我国电子商务的发展.如何才能培养出满足电子商务企业需要的应用型人才,已成为我国高等院校亟待解决的重要问题.本文通过对电子商务人才在教育目标、教育教学体系、培养途径等方面展开一些研究,有望对电子商务专业建设提供一些可借鉴的措施与方法.     

跨境电子商务人才的培养现状及建议

随着改革开放的不断深入和社会多元化、多融合发展,电子商务从无到有,发展迅猛,近几年随着国家政策的鼓励支持与行业细化深化,跨境电子商务更是异军突起,然而行业其各方面体制并不完善、发展不均衡,跨境电子商务人才的培养成为制约跨境电子商务发展的瓶颈。跨境电子商务人才的培养现状分析,尤其在高校中跨境电子商务人才的培养现状、培养模式,以及出现的问题和解决问题的方法与策略成为突破跨境电子商务人才培养瓶颈的必由之路。本文旨在通过探究跨境电子商务人才培养现状及问题分析,提出相关建议,为跨境电子商务人才培养提供参考。     

浅谈新时期电子商务人才的培养

目前,我国电子商务人才培养与市场需求方面存在着一些问题,文章分析了存在的问题并给出相应对策。     

电子商务人才校企合作培养模式的研究

随着电子商务行业的飞速发展,国际环境不容乐观的情况下,电子商务为中小企业度过现阶段起到了关健性的作用,从而也意味着电子商务专业人才的需求将不断增加,本文对苏州高职校电子商务专业人才校企合作培养模式进行了探讨。     

高职电子商务人才的培养初探

电子商务是21世纪全球经济增长最快的领域之一,其飞速发展导致了对电子商务人才的巨大需求。本文分析了新经济时代电子商务人才的需求状况和高职电子商务人才的培养规格,重点应对新经济高职院校在培养电子商务人才时的教学方法进行了探讨。     

电子商务环境下连锁经营人才能力培养

中国零售业已经迈入电子商务零售时代,传统的连锁经营专业人才已经难以满足电子商务模式的需求。本文综合分析了传统连锁经营专业人才的培养定位,以及电子商务对传统连锁企业的冲击,提出了电子商务环境下连锁经营专业人才培养的方式,以期对我国高职院校连锁经营专业的人才培养有所帮助。     

职业院校电子商务创业基地功能构建

目前,我国网络经济发展十分迅速,并且依托网络而衍生出的电子商务也蕴藏着很大的商机。对于职业院校电子商务专业的学生来说这无疑是创业的好时机,但是创业并不是一项简单的工作,需要同时兼备创新与思考能力。因此,职业院校要建设起属于自己的创业基地,激发学生创业的激情,让他们在专业教师的指导下顺利创业,在网络平台中获得效益。但是现在很多职业院校不能为学生提供良好的创业支持,没有建立起完善的创业基地。本文分析我国职业院校电子商务创业基地构建现状,结合电商性质特点,对创业基地的构建提出几点建议。     

浅谈我国现阶段高校服装专业电子商务人才的培养

随着我国经济技术的迅猛发展,电子商务贯通各行各业,其中服装电子商务对服装企业的立足和发展具有战略性的意义,服装电子商务并不是服装设计和电子商务技术的简单堆积,服装行业有其特殊性。本文通过对我国服装电子商务的应用现状分析和研究,指出了服装电子商务的发展趋势,根据社会对服装电子商务人才的需求,指出服装设计专业对于电子商务的了解和学习具有重要意义。     

“三位一体”培养应用型电子商务人才

电子商务的教学过程中,要根据社会对电子商务人才的需求进行开设相应的课程,建立"基础+模块"的课程体系。引入问题解决式、博客、项目驱动式这些先进的教学模式,利用互联网的资源进行电子商务的实践教学,通过增加设计性实验、开放实验室的方法调动学生学习的主动性,培养学生的创新能力。详细论述通过课程设置、教学模式、创新培养三位一体的教学体系,培养应用型电子商务人才。     

浅谈职业院校电子商务专业学生顶岗实习流程

电子商务专业是一个实践性比较强的专业,理论对实践的现实指导意义,需要通过实践活动去见证,顶岗实习是职业教育教学过程最后阶段的重要实践性教学环节,也是实现专业人才培养目标的重要环节,是在校学习的继续、深化、补充和检验.     

浅谈电子商务人才“双创”精神培养研究

信息技术的发展为电子商务走向新兴产业提供了重要的技术支持,当今社会也对电子商务人才的需求不断增加,这就给当前高校在电子商务人才培养方面提出了新的要求,即就是要为社会提供创新创业型人才。当前,很多高校在进行电子商务人才培养的过程中也存在着一些问题,传统的教育教学模式已经不再适用于新时期的电子商务专业发展。故而本文将对高职院校的电子商务人才培养现状进行分析,进而提出相应的解决措施以促进高职院校"双创"型人才的培养。     

电子商务专业人才培养探析

近年来,我国电子商务人才需求缺口较大,但人员素质不能完全胜任工作需要。结合院校在电子商务人才培养存在的问题,提出院校应该从找准人才培养方向,搞好教学设施建设,不断创新教学方法等三个方面入手,提高电子商务专业人才质量。     

基于合作基地的电子商务人才专业培养模式研究

电子商务在各领域应用不断拓展的同时,人才需求进入了快速膨胀期。就业市场中形成电子商务专业人才招聘难和求职难的两难局面,使得高校电子商务人才培养模式需要重新审视。电子商务协会与高校以合作基地为手段培养电子商务人才具有可行性,以高校实践教育基地建设为手段,电子商务协会与企业紧密联系为学生提供实践能力培养,同时依托全国电子商务应用人才职业能力测评认证实现"能力+证书"的培养模式,不仅提高了学生实践技能,使学生具备了职业资质及诚信记录,为推动学生就业提供极大帮助。     

电子商务专业人才培养模式探讨

本文阐述了电子商务专业人才培养模式的研究与实践,在人才培养目标等方面进行了积极的思考与总结。就电子商务专业人才培养模式提出了设想与建议。     

电子商务专业人才培养模式探讨

本文阐述了电子商务专业人才培养模式的研究与实践,在人才培养目标等方面进行了积极的思考与总结.就电子商务专业人才培养模式提出了设想与建议.     

高职电子商务人才“双创”精神培养研究

"双创"精神培养教育是一种和现代职业教育使命相契合的精神素质教育,特别引起了高职院校的重点关注并蓬勃开展。本文分析了当前高职院校电子商务专业人才"双创"精神培养的现状及存在的主要问题,提出通过建立电商专业课程体系、教学模式和教师队伍等方面来培养"双创"的职业精神,从而达到培养企业真正需要人才的目的。     

北京区域中小企业电子商务人才外包研究

区域环境影响企业电子商务,电子商务人才外包的培养可以促进北京区域发展,促进中小电子商务企业的快速发展,促进学校人才培养方式的创新。电子商务培养具有区域特点,合理分析利用区域特点和资源,对中小电子商务人才外包的分析,从企业需求和岗位出发,整理出该岗位所需知识,由学校和企业合作,提出进行人才外包培养的实施办法和原则。     

浅析职业院校电子商务专业人才培养模式

本文针对职业院校电子商务人才培养体系存在的问题进行分析,从加强专业建设、构建合理的课程体系、精心组织课堂教学、校企共建实训基地、加强双师素质师资队伍建设等五个方面阐述职业院校电子商务人才培养体系构建的对篆。