关于大学生科技创新活动的思考与对策

通过研究我校开展的大学生科技创新活动,发现存在学生基础薄弱、老师指导缺乏、科技含量不高等问题。为了深入开展科技创新活动,提出了学校管理激励制度保障、开放实验室建立大学生科技创新基地、加强指导教师队伍建设等建议。     

创新大学生社会实践活动的几点思考

大学生社会实践面临着创新性不足的现实难题.文章分析了社会实践主客观因素的变化,阐明了创新性不足的主要原因,并重点对创新社会实践活动提出了几点思考.     

高校应为大学生科技创新搭建平台

随着科学技术的飞速发展和传播,现有课本上的知识不能够完全满足大学生的知识需求和积累。高校应该制定切实可行的措施,建立健全大学生科研组织机构和制度机制并依托大学生创新实践基地,开展大学生科技创新活动,完善学生的知识结构,促进学生的个性发展,提升创新精神和实践能力。     

高校大学生科技创新工作的分析与思考

通过分析当前高校大学生科技创新工作的现状,阐述提升高校大学生科技创新工作的五点对策,并就高校如何加强大学生科技创新工作提出了几点探索性思考.     

大学生科技创新体系建设研究--以河南省为例

目前,在我国高校开展的以“挑战杯”为主的大学生科技创新活动,对于培养大学生的创新意识、推动高校对学生进行创新能力和实践能力的培养和提高,都发挥了积极的作用,但是,还存在诸多问题,这些问题严重制约了大学生科技创新活动的深入发展。河南省要把人口负担变成人力资源大省和真正的人才强省,必须要充分借鉴国内外研究型大学的经验加快河南高校大学生科技创新体系设计和建设。     

大学生科技创新素质的结构及培养策略

大学生科技创新素质的培养是高等教育一项不可或缺的重要内容。本文通过对大学生科技创新素质结构的研究,据此分析了大学生科技创新能力的现状和问题,并提出了培养大学科技创新素质与能力的基本途径。     

对大学生参加科研训练计划项目的几点思考

本文针对大学生参加科研训练计划项目存在的认识不到位、专业知识局限及被动参加等问题,对大学生提出了要有一个积极参与的主人翁态度、要有一个良好的团队意识、要有主动沟通的意识、要有勤俭节约的精神和要正确看待SRTP项目所带来的利弊等建议,同时对高校也提出了加强管理、完善机制等意见。     

大学生科技创新体系建设

本文对大学生科技创新体系建设进行了研究,从目前大学生科技创新活动现状、大学生科技创新体系建设的内容、大学生科技创新体系建设中应注意的问题三个方面进行了阐述,旨在以创新引领创业,为高校创新型人才培养提供一定的帮助.     

大学生创新训练计划项目的实践与指导

教育部在十二五期间实施国家级大学生创新创业训练计划,为新时期高校大学生创新创业实践搭建了很好的平台,也为高校教师整合教学与研究资源,转变单一教师或学者的角色提供了挑战与机遇。本文以广播电视编导专业大学生创新训练计划项目为例,针对项目实践指导的现状提出思考,以促进大学生创新训练计划项目的实践与指导的进一步完善。     

大学生创新创业教育与实践能力培养研究

培养大学生创新创业与实践能力是高校教改的重要课题。本文针对我国目前大学生创新创业的教育现状,提出了相应的措施:统一领导,发挥二级学院的主体作用;深化课程与教学改革,整合课堂教学资源;建立创新创业科研平台;加强校内外创新创业实践基地建设;建设高质量创新创业师资队伍;营造创新创业教育的校园文化等。     

推动浙江县域科技创新的几点建议

国家将创新作为'十三五'时期的五大发展理念之一,突出强调将创新作为引领发展第一动力。如何推进区域创新发展成为各省市在推动经济转型发展中普遍关注的热点课题。相比于大城市在科技人才、资本、区位交通等方面的优势,县域科技创新无论是科技创新要素的资源配置能力还是科技创新平台支撑能力都处于劣势。但是,县域经济是浙江经济发展的坚实根基和突出亮点,对全省经济转型升级至关重要。     

基于大学生创新创业能力培养的实践教学体系研究

实践教学是创新创业教育不可缺少的重要环节,加强实践教学应提高认识,加强组织领导,培育学生创新创业意识,创新课程体系,完善教学内容,加强创新创业师资队伍建设、建立校内外实践基地,建立多种形式的实践教学活动平台,以及大学生的创新创业科研平台等,从而完善创新创业实践教学体系。     

大学生创新创业训练公益类项目的实践探索

创新是一个民族兴旺不竭的动力,这世间万事万物都处于不断的发展和变化之中。国家的发展,国家的未来需要创新,离不开创新型人才。大学作为育人的场所,人才培养的摇篮,为祖国培养出有创新能力的栋梁之才,是大学的使命和荣耀。大学生在大学期间,开展创新创业训练公益类项目实践探索对于提升大学生的综合素养和创新能力具有很大帮助。文章围绕着大学生选择公益类项目开展创新创业训练实践进行简单论述。     

大学生德育实践的几点思考

德育是学校素质教育的重要组成部分。随着社会的发展,人才培养标准的提高,各高校对于德育教育所投入的比重也越来越大,这说明德育教育在高校中占据着举足轻重的地位。德育重在实践,德育的内容要深化到人的品质中,以形成内在的稳定的素质。大学生德育实践的深入开展,真正体现了我国对于人才培养的目标。     

大学生科技创新教育初探简

科技创新能力是知识经济的内核,是当代青年所应该具备的一种能力。青年人在大学时代所积累形成的科技创新素质,对于个人及当代中国的发展有着至关重要的影响。文章从大学生素质教育入手,以当前高校科技创新教育的现状探讨了当代大学生科技创新教育的未来发展。     

新时代大学生社会实践能力培养创新研究

在新时代的背景下,对我国高校大学生的综合素养提出了更高的要求。当代大学生不仅需要较强的专业知识,同时还能够具备扎实的实践能力,这些既是新课程改革的要求,同时也是社会对于高素质人才的标准。所以当代大学生的社会实践能力就显得尤为重要,同时也逐渐成为教育者所研究的热门课题。因此将系统分析新时代大学生社会实践培育所存在的问题,并创新提出相应的培养策略以供参考。     

科技创新团队管理策略研究

大学生科技创新团队是高校科技创新的主体之一,对高校科技创新具有重要的作用。为对大学生科创团队的管理实践提供一些合理化建议,以BH团队为例,通过与队员的深入访谈,了解到如今大学生科技创新团队中存在政策支持薄弱、管理方式模糊、考核制度缺乏等问题,基于此提出加大团队指导老师对项目团队的管理、提高对团队成员的实质性激励建议。     

校企联姻——解决企业与高校大学生在科技创新方面的困境

企业科技创新和高校大学生科技创新面临着许多困境,二者的联姻可以有效地解决双方的困境。