价值医疗视角下儿童医院专科专病运营管理方案探索

本研究围绕医院发展战略形成“专科运营管理总体目标”,结合价值医疗管理理念,探索形成具有学科特色的专科专病运营管理工作模式,建立价值医疗评价体系,推动医院运营管理从院级向科室级延伸,通过推广临床科室专科专病运营管理实践经验,控本增效,提升临床科室运营效率,促进医院高质量发展。     

成就重点专科

协调医院资源、创造宽松环境、提倡医研协同,是成就临床重点专科的基石2010年12月,来自全国各地三级医院骨科、妇科、产科、儿科(重症)、麻醉科等专科的学科带头人聚集到北京,在寒冷的空气中焦急等待着参加国家临床重点专科建设项目申报现场答辩。这些专家的所在科室,或许早已取得了教育部、科技部、各级政府的重点实验室、重点学科等建设项目,但参与申报卫生部、国家中医药管理局设立的建设项目,却是首次。     

徐侃:特色定位 务实发展

杭州市三医院通过特色专科以点带面、做大品牌的路径,形成了以重点专科为主导,其他特色专科为补充的学科发展体系。杭州市第三人民医院(下称"杭州市三医院")所处的地理位置,对其发展可谓有利有弊:一方面,医院处于杭州市火车站地区,不论对本地市民还是外地访客,就医都非常方便;另一方面,在医院周围两三百米内矗立着两家在本市甚至浙江省内最好的医院。如果没有特色,杭州市三医院别说是     

国家临床重点专科建设项目评估分析

中国东中西部地区与不同属(管)医院,皆呈现医疗质量指标差异较小、科研与教学指标差异较大的状态。近年来,国家卫生和计划生育委员会(下称"国家卫生计生委")医政医管局对部分国家临床重点专科建设项目进行评估。2011~2012年,共有1198家医院申报国家临床重点专科建设评估。其中,东部地区534家;中部347家;西部317家。该评估意在分析国家临床重点专科建设情况,了解各指标的得分情况,及参评医院的整体水平,比较不同区域、不同属(管)参评医院各指标     

医学专科教育临床思维培养的短板及对策

医学专科教育是我国现行的医学教育组成部分,与本科教育相比,存在学制短,生源能力偏低状况。如何在学制不变,生源维持现状的基础上,培养符合"全球医学教育最基本要求"的医学生,必须找出"需要"与现行培养目标的差距,特别是对阻碍医学生临床思维形成的因素进行改革,从专科层次培养出符合社会需求的医学人才。     

ICU专科病房责任护士在临床实践的理论研究

ICU临床专科病房责任护士在临床实践的理论价值研究,能强化对专科护士专业知识、技术操作、职业教育与培训,能不断提高专科责任护士的业务技能、人文素质、与患者的沟通能力,增强严格执行护理程序和护理准则的程序性、自觉性,有利于对ICU专科病房责任护士综合素质与能力方面得到显著的提高,实现与达到ICU专科责任护士的综合素质符合国家卫计委的标准与要求。     

探索提高中职与自考专科衔接教育教学质量的途径

教学质量是中职与自考专科衔接教育工作的生命线，结合中职与自考专科衔接教育教学质量要求。本文针对中职与自考专科衔接教育教学特点，探索提高中职与自考专科衔接教育教学质量的途径。     

江西现代职业技术学院

江西现代职业技术学院是经江西省人民政府批准、国家教育部备案的一所集文、理、工、艺术、经济等学科为一体的综合性公办专科层次全日制普通高校,办学历史     

ICU专科护士护理带教模式的探讨

ICU是现代化医院中收治急重症及多脏器衰竭病人的特殊专科,对专业护理人员的素质和经验要求更加严格。文章结合实际工作对ICU专科护士的培训带教模式进行简单探讨和分析。     

临床专科运营助理考核体系的设计与思考——以XH医院为例

临床专科运营助理正逐渐成为各医疗机构推动医院转型发展的突破口,而如何建立科学合理、激励有效的运营助理考核体系进而形成完整闭环,成为工作纵深发展急需解决的难点。本文从分析上海XH医院“组团式”临床专科运营助理工作模式入手,提出了涵盖考核目标、考核框架、考核内容、考核周期等运营助理考核体系核心要素的设计思路,并展现了切实可行的实施路径,以期为建立符合公立医院高质量发展要求与医院实际管理需求的运营助理考核体系提供经验借鉴。     

TBL教学法在专科生化教学中的应用探讨

目的:探讨TBL教学法在专科生物化学理论教学的教学效果。方法:曲靖医学高等专科学校2012级临床专业的129名学生,随机分为TBL组和LBL组,课后进行问卷调查和考核。结果:大多数学生对TBL教学满意,TBL组考试成绩得分明显高于LBL组。结论:TBL应用于生物化学教学,效果优于LBL。TBL有助于培养学生自主学习和综合能力,促进学生团队协作,是进行生物化学理论教学的有效模式,值得推广。     

边疆专科院校学生职业生涯规划中自卑心理探析

在边疆专科院校的职业生涯规划教育中,发现学生的职业生涯规划中普遍存在着自卑的心理,不能正确客观地判断自己未来的发展方向,这是边疆民族地区高职高专类院校普遍存在的问题,如何对这些学生自卑心理进行正确的辅导,是指导学生制定符合自己的职业生涯规划的关键,本文将对边疆专科院校学生职业生涯规划中自卑心理进行一定的探讨.     

以职业资格证书为导向的专科会计专业培养模式

探讨了专科会计专业培养的目标与重点,提出了应该以"职业资格证书为导向",探讨了如何通过"考证"提高专科会计专业学生动手能力和推进会计教学与考证"融合"的具体措施.     

浅谈轻松导入成人专科生化绪论课

生物化学是一门非常重要的医学基础课,由于生物化学教学内容多,理论抽象难解,缺乏直观感,加之成人专科生化教学课时又一再缩减,使得教与学的难度都加大。针对这个"难"字,如何讲好生化的绪论课,帮助成人学员打消畏难情绪,激发学员学习兴趣,显得至关重要。结合成人学员的学习优势,选择适合的教学方法,通过绪论教学让复杂的生化知识走进现实生活、走进临床,才能使成人学员在有限的学习时间中掌握更多的内容。     

专科护士在风湿免疫病房责任护理的作用

在大型公立医院风湿免疫科的责任护理中要坚持以现代护理理念为基准,强化专科责任护士在整体病房的责任护理,严格执行护理程序、护理标准、护理准则等专业方面的责任落实与教育培训,不断增强专科责任护士的素质,可全面发挥专科责任护士的职责与强化敢于担当的责任意识,是现代责任护士的职责。     

专科医学英语教学手段的探索与应用

在很长一段时间内专科医学英语的教学只是模仿普通高校的模式,但是,医学英语是肩负着英语学习和职业医学英语学习的双重使命。所以应该在人才培养、教学目标、教学内容、教学方法特别是教学手段上有所创新。在此本论文重点探讨专科医学英语的教学手段的应用。     

新形式下医学专科班主任更新观念培养学生综合素质

如何做好教学和管理工作,对一名医学专科班主任来说,是一门需要不断学习的艺术。它需要班主任不但要敢于采用先进的教学方法和教育理念,还要求他们在实践中能积极探索全面提高学生综合素质的先进方法。本文就医学专科班主任如何更新观念,如何更加有效的提高学生的综合素质进行简单的探讨和分析。     

医学专科学生自我和谐的调查研究

为进一步考察医学专科学生的自我和谐状况,探讨影响学生和谐的相关因素,以便有针对性地促进医学专科学校学生自我和谐的完善与发展提供理论依据。本文采用自我和谐量表(SCCS),对557名医学专科学生进行测试。结果显示女生进入高分组的比例(98.33%)高于男生(1.67%),女生的和谐程度低于男生(p<0.01);五年制专科生在自我与经验的不和谐方面较三年制专科生明显(p<0.05)。因此,医学类专科学校要针对和谐程度低的女生和五年制专科学生,制定正确的学习方法,鼓励他们积极参加社会实践活动,提高综合能力。     

牡丹江市第二人民医院儿科治疗中心

正牡丹江市第二人民医院儿科,是集儿科临床诊疗、儿童保健、科研教学于一体的综合性科室,是黑龙江省东南部地区儿科治疗中心,牡丹江市重点专科。目前,已形成儿童保健、临床诊治、科研、技术指导、教学、知识宣传为一体的现代化儿科专科机构,承担着黑龙江省东南部地区儿科疾病的诊断治疗和预防工作。牡丹江市第二人民医院儿科治疗中心楼,是2012年中央预算内投资项目,2014年竣工并投入使用。独幢的诊疗大楼,宽敞明亮的病区,环境优美,设施齐全,病房内均设有独立卫生间及全频道电视。儿科治疗中心有床位100张,设置     

浅析专科院校计算机基础教学存在的问题

目前,许多专科学校已经认识到计算机基础教学的重要性,它对于培养学生掌握计算机的知识和技能,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义,但在专科院校中计算机基础教学仍然存在着许多问题.本文通过对现在的教育状况分析,浅析专科院校中计算机教学方面的问题所在.