以就业为导向计算机应用技术专业课程体系建设研究

随着我国经济建设的发展,高等教育以就业为导向,因为所有毕业生都要走向社会,都有一个就业岗位问题.计算机应用技术专业课程体系要及时进行深化改革,及时适应市场的需要、适应经济的实际需要.本文探讨以就业为导向计算机应用技术专业课程体系建设的实施方法,旨在提高计算机专业学生的就业能力,从而适应新形势的发展.     

高职电子商务专业课程体系构建和教学模式探索

电子商务的飞速发展,电子商务在各个领域的人才需求急剧增长。大多数高职院校都开设了电子商务专业。但企业与学校的人才对接上却出现瓶颈,调研发现课程体系及教学模式的重新构建是人才培养目标实现的关键。本文主要分析了大多高职院校电子商务专业课程体系建设与教学模式的存在的问题,并探索新的课程体系和教学模式。     

基于工作过程导向的高职市场营销专业课程体系构建

本文以郑铁职业技术学院为例,探讨高职院校市场营销专业教学模式改革中的课程体系构建问题。通过前期的走访调研,总结出适用于市场营销专业的以工作过程为基础的课程开发体系,并通过对营销工作过程分析,提炼出典型工作任务、行动领域和学习领域,从而确定营销专业主体课程,最后通过郑铁职业技术学院开展的学生实践活动的典型案例,展示市场营销专业教学模式改革的具体成效。     

浅析《以工作过程为导向的给排水专业课程体系》的构建

给排水工程专业的课程体系虽经改革,但仍存在很多问题.基础学科内容较多,理论课时比例较大;实践技能训练不够;教学进程中仍以课堂教学为主,专业课程的实践环节仍以理论设计为主.这种课程体系的设置已不再适应职业教育发展的要求,更不适应市场的要求.在西方一些发达国家,比如德国,课程设置紧随行业发展的步伐.     

基于就业导向的电子商务专业课程体系改革与实施

本文针对目前毕业生很难满足企业需求的现状,就现有电子商务课程体系存在的主要问题进行了简要分析,并结合近几年对电子商务专业教学实践的研究经验,提出了电子商务专业课程体系以就业为导向进行改革的方案及具体实施。     

以工作过程为导向的高职电子商务专业课程改革探索

通过对企业的调研,与企业人员、行业专家交流论证,明确了专业所针对培养的4个岗位,确定了专业的12项典型工作任务、8项专业能力,并且进行了以工作过程为导向的课程体系的设计及改革.     

以职业能力培养为核心的报关专业课程体系构建研究

全国大部分高职院校都开设了报关专业,但普遍存在缺乏专业沉淀,专业课程结构不合理的问题。通过对高职报关专业课程体系现有问题的剖析,提出构建以“职业能力培养”为核心的课程体系。     

以市场需求为导向的电子商务专业课程体系构建

随着信息技术和电子商务的发展,电子商务行业越来越需要高素质复合型人才,然而由于当前电子商务专业课程体系建设存在一些问题,还不能满足电子商务行业人才的需要。本文对当前高职院校电子商务专业课程体系存在的问题进行了深入分析,从而构建以市场为导向的电子商务专业课程体系,以满足社会对电子商务人才培养目标。     

就业导向下学前教育专业课程体系的嬗变与重构

目前学前教育专业课程改革还在不断进行,其课程如何设置更合理,如何培养出符合现代化社会需求的学前教育专业人才,该文从学前教育专业的就业现状探讨课程体系的重构,建议对学前教育专业课程体系有针对性的进行调整,并与社会需求挂钩,使之符合就业的需要.     

以就业为导向培养高职学生职业能力

通过对高职院校学生职业能力内涵的辨析,提出高职学生职业能力构成的基本框架,并进一步阐述高职学生职业能力培养存在的问题,针对实际,对提高高职学生职业能力培养提出了解决策略。     

基于就业导向的普通高校电子商务专业课程体系设置研究

目前,普通高校电子商务专业课程体系存在着课程设置缺乏体系、课程内容滞后于实际应用需求、实践教学环节滞后等问题。普通高校一定要从信息技术与商务活动的融合与创新出发,结合自身实际情况,以就业为导向,明确电子商务专业的培养方向,构建特色化课程模块体系,强化课程实践教学,提升人才培养质量,使培养出的学生更好地适应企业的需求。     

以就业为导向计算机应用技术专业课程体系建设研究

21世纪职业院校计算机应用专业是很常见的专业,在当下人才岌岌的社会发展竞争中,如何才能培养出适应社会需要及岗位的需要,以下探讨的就是以专业为导向的课程体系促进计算机应用专业的发展。     

以“能力本位”课程论为主导构建高职计算机网络技术专业课程体系

此文根据当今三网融合、信息安全、企业管理信息化等社会需求背景和计算机网络技术专业的人才培养目标,提出高职院校计算机网络技术专业应该以IT行业需求为导向,以岗住能力和核心能力为依据进行专业课程体系建设。在能力本位课程论主导下,努力做到课程设置模块化、课程评价导向化、课程建设项目化和专业教材特色化的建设思路,并对建设措施进行了具体的实践和积极的探索。     

基于核心职业能力培养的高职物流管理专业课程体系研究

针对高职院校物流管理专业,提出有利于探索和建立基于核心职业能力的课程体系,探索出一条基于核心职业能力培养的适应高职物流管理专业课程设置和建设的新路,结论对于指导高职物流管理专业的发展,培养适应物流需求的合格人才有着重要的现实意义。     

高职国际商务专业课程体系探索与实践——以广东科贸职业学院为例

课程体系的构建,是高职教育培养技能型人才的关键环节,也是体现高职教育特色的关键点。以广东科贸职业学院国际商务专业为例,对高职院校国际商务专业课程体系改革进行了探索。     

基于现代学徒制的高职电梯工程技术专业课程体系建设

现代学徒制课程体系建设是实施现代学徒制教学的前提与基础。文章从构建现代学徒制课程体系的主要依据入手,分析了现代学徒制专业课程体系特征,描述现代学徒制专业课程体系建设原则与思路,阐述现代学徒制专业课程体系的基本组成,构建"课岗融合、双证融通"的高职电梯工程技术专业课程体系。文章为我国现代学徒制课程体系的构建提供典型案例,对推动我国现代学徒制内涵建设具有借鉴价值。     

创新创业导向下的高职电子商务专业课程体系构建研究

国家大力提倡“大众创业,万众创新”,以创新和创业来带动就业,带动经济社会发展.电子商务是最适合开展创新创业实践的领域之一,然而目前高职电子商务专业课程体系相对滞后,不能够满足当前社会对“创新创业教育+专业技能教育”复合型人才培养的需求.本文分析了开展创新创业教育的目的和意义、研究了高职电子商务课程体系现状,以具体院校为例,探讨如何构建高职电子商务专业创新创业课程体系.     

高职物业管理专业课程体系设计及探讨——基于职业核心能力培养以清远职业技术学院为例

以清远职业技术学院物业管理专业建设的实际过程,探讨并分析高职物业管理专业课程体系设计及其核心内容和关键步骤,提出将职业核心能力纳入课程体系,并对设计中存在的困难及问题提出相应的对策。     

新形势下建筑装饰工程技术专业课程改革的研究

新形势下建筑装饰行业发展对建筑装饰工程技术专业建设提出更高要求,专业建设的最终落脚点就是课程体系构建和课程标准改革。本文对本专业课程体系进行调整,同时以专业核心课程《建筑装饰施工技术》为例,对其课程标准中课程内容、课时安排、教学方法等进行改革,并应用到新一轮教学过程中,取得良好教学效果。     

高职院校基于创新创业为导向的酒店管理专业课程体系构建

创新创业教育是一种培养和提高人的生存能力的教育。酒店管理专业创新创业课程体系的构建是为了挖掘学生潜能,提高学生发现问题、解决问题的能力和决策能力,拓宽就业方向,掌控人生目标,以提升学生创业基本素质,培养学生创业综合能力为目标。其构成体系包括创业基础课程,创业实践课程。酒店管理创新创业课程体系相对传统课程体系的创新之处,就是把创新创业教育融入文科专业,并融入相关课程,使创新创业教育在高职院校有效的开展起来。