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周全中!农业部退休干部 《齐鲁珠坛》1999,(4)
筹算余波:自黄帝蓍草为策起到隋筹三寸,珠算始记于汉末穿档于唐,以知筹止于隋而珠兴于唐。筹止于隋而仍有人或用,从来无人制止,用也不违法不犯禁。与筹算动作相关词汇,也化为典故,至今使用不衰。运筹帷幄在计算机打字里仍然是一个词儿。早期苏州码被误认为是筹算,长时间大... 相似文献
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一、世界儿童心理学研究难题的来历 一项世界儿童心理学研究的难题,经历近一个世纪没找到答案,终于被中国古代五大发明——算盘发展衍化出的独具启智功能和珠脑速算教学成果,作出了圆满地解释,为儿童启智心理学研究打开了智慧之门。 关于这一项儿童心理学研究难题,就是被国外心理学界命名为“遗觉象”(eidetic image)课题的提出,在中国心理学界曾引起关注与思考—— “远在1907年德国心理学家雅思施(E·Jaensch 1883—1940)就曾报告‘遗觉象’问 相似文献
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参加珠脑速算技术提高师资班学习的心得体会（上）张凡雷笔者在中专从事珠算教学多年，多次组队参加珠算比赛，可成绩越来越不理想。近年来，珠脑速算在珠算领域占有相当重要的位置。有人云：珠算已发展到第三代，即第一代为传统算法，第二代为简捷算法，第三代为珠脑速算... 相似文献
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题记:无论是过去还是现在,算盘曾演绎出多少趣事妙闻—— 算盘与高考 报载:“文革”后全国恢复高考的第一年,为了按时完成阅卷工作,经上级批准,特从几家工厂里抽调一批思想觉悟高、珠算业务过硬的会计专门帮助累计分数(《天津老年时报》2003年9月22日)。 相似文献
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（二）一位数脑发乘法一位数脑算乘法，亦称“一口清”，它是当任何一个一位数去乘任何一个多位数时，利用该数本身所特有的个位规律和进位规律，一眼看出乘积，其结果可“脱口而出”。一位数脑算乘法在中专教学中，还是可以使用的。但多数教师讲解进位律时，往往是列出被乘数及进位数，用文字说明其进位规律，这样既不科学又不易记住。本次授课，采用了以下办法：先明确进位数的个数，即当乘数是K时，进位数为K一1个。然后再用1到K－1个数，依次被K除，求出进位数规律。最后分析记忆的方法。当1到K－l任何一个数被K除时，能除尽，即为“… 相似文献
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许多事使我一再体会到：老一辈学者的学识可贵，老一辈学者的学风更可贵。珠算界老前辈陈祥北教授在谈到评价别人的成果时，提出要“长善救失”，说得多么中肯！他几十年来一直都是这么做的。别人的文章经他一评，显得优点更多更鲜明了！失误或缺点给帮助采取了适当措施得到了补救。被他评者无不衷心地感激！这是符合客观实际的科学态度。通常，作者写一篇文章或一本书，总是下了一番功夫的，总不能说没有一点可取之处。近读杨六省先生《“珠数学”能作为整个数学的基础吗》一文，更感到提倡“长善救失”的必要。遍现《珠数学》立论很明确；… 相似文献
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