大学生恋爱能力刍议

恋爱能力关乎大学生健康成长和未来幸福生活。大学生恋爱能力由判断能力、表达能力、拒绝能力、接受能力和发展能力等构成,而大学生恋爱能力也必须从这五个方面进行培养。     

当代大学生的恋爱观及恋爱心理研究

恋爱是人生的必经阶段,只有经历了恋爱的过程,人才会真正成熟起来。大学生对于爱情的渴望早已成为其精神世界里不可或缺的一部分。然而,恋爱问题深深困扰着广大学子,感情处理不当甚至严重影响他们心理,人格的健康发展。因此,关注大学生恋爱问题,帮助大学生树立正确恋爱观成为现代教育中极其重要的环节之一。     

当代大学生恋爱问题研究

当代大学生恋爱具有比例大、范围广、低龄化、公开化以及择偶目标"多元化",情感转移速度快、恋爱周期短等特点。为此,要根据大学生的特点,进行系统的教育引导;要加强对异性交往的指导,增加学生之间的全方位的了解;要加强校风、校纪、校貌的建设,建立健全各项规章制度,严明校纪,严格管理,努力创造一个更为健康、净化度高的"小气候"。     

大学生恋爱价值观和主观幸福感的关系研究

为探讨恋爱价值观、主观幸福感的现状和两者间的关系,帮助大学生树立正确的恋爱价值观,加强大学生的主观幸福感水平。文章采用《大学生恋爱价值观问卷》《综合幸福感问卷》对300名大学生进行问卷调查。结果显示:(1)大学生恋爱价值观各维度在性别、是否独生子女、专业类型、年级上存在显著差异;(2)大学生主观幸福感各维度在恋爱情况上存在显著差异;(2)大学生恋爱价值观和主观幸福感各维度之间存在与统计学意义上的相关。     

当代大学生恋爱心理剖析及问题矫治

近年来,恋爱现象在大学校园里是一种很普遍的现象.文章列举了大学生在恋爱过程中的心理的特点、分析了其恋爱动机,列举了恋爱过程中容易出现的心理问题和障碍,提出了相应的矫治对策.     

沿海地区大学生恋爱群体特点的调查分析

本文是沿海地区大学生非正式群体研究分报告之一。重点探讨大学生恋爱群体形成的原因、特点和存在的问题并针对存在问题提出了相应的对策。     

“90后”大学生恋爱婚姻观问题探析

“90后”大学生已经成为我国高校大学生群体的主力军,在网络环境下长大的他们,对待爱情和婚姻有着和以往大学生不同的态度。他们的恋爱婚姻观不仅决定他们自身婚姻家庭的美满幸福,更直接关系到社会的和谐稳定。文章通过对“90后”大学生恋爱婚姻观的研究,探讨了对其恋爱婚姻观进行引导教育的对策,以帮助他们树立起健康文明的恋爱婚姻观,全面发展、成长、成才。     

恋爱的微观经济分析

爱情被形象的称为一座围城.通常,对"围城"的研究多集中于心理学和社会学的范畴.而20世纪90年代初,加里·贝克尔把"微观经济分析的领域扩展到包括非市场行为在内的人类行为和人类相互关系的广阔领域"使人们可以用一种"经济的方法"分析一系列社会问题.笔者因此期望用一些微观经济的结论和概念分析:恋爱中,男女双方是如何决策的,而这样的决策是如何得到的.     

高职院校学生恋爱心理问题调查剖析与疏教路径

在改革开放的新形势下,不少当代高职院校大学生受价值观多元化的影响,观念判断出现混乱,导致一些学生爱情观发生偏差,出现不健康的恋爱心理,严重影响了他们的健康成长、成材。文章通过对高职院校学生恋爱心理问题问卷调查结果进行剖析,针对性地提出一些有效的疏教路径。     

浅谈如何加强大学生心理健康教育

由于大学生本身具有的独特心理特征,以及社会、家庭、学习、就业等方面的影响和压力,大学生存在着较多的心理健康问题。这些不健康的心理问题阻止了学生的全面发展,有碍于学校的和谐建设。这就要求学校必须将加强学生的心理健康教育视为重中之重。     

影响大学生心理健康的因素及对策

对大学生活，人们己习惯了岁月如歌、青春如画的大写意境界。然而，大学生的心理健康问题在此却有些另类色彩。由于受到社会、家庭、学校及自身等因素的影响，目前大学生的心理健康状况不容乐观，分析其影响因素可为解决问题找到原由。本分析了影响大学生心理健康的因素，并结合社会及工作实践提出了加强大学生心理健康教育的几点举措。     

广域视野下的大学生心理健康工作

当前高校心理健康工作在整体架构上存在着一系列的问题,应重新调整思路,树立心理保健和网格化教育理念,全方位多侧面地重构高校心理健康工作。在心理健康教育和心理咨询中,要加强制度建设,在人、财、物上加大支持力度,同时要注重校园文化建设,重视教师的心理压力,为大学生心理的健康发展提供一个合适的环境。     

试论心理健康教育在大学生全面发展中的价值

大学生全面素质包括思想政治素质、道德素质、专业素质、文化素质、心理素质、身体素质及审美素质等。而心理素质作为人素质结构中的核心因素,对大学生的全面发展起着非常关键的作用。心理健康教育在大学生的全面发展中具有教育价值、导向价值、塑造价值、控制价值、和谐价值。     

论大学生心理健康教育体系的构建

当前心理健康教育的重要性已为广大教育工作者所认识,教育者们正在将之付诸实践。如何在高校构建大学生心理健康教育体系,改善大学生的心理健康水平,本文将对此问题进行有益探索。     

谈对当代大学生人生价值观的培养

大学阶段是培养青年学生人生价值观飞速成长、日趋成熟的时期,只有加强马克思主义基本理论教育、加强社会实践活动,加强人生观教育,才能使青年学生清除模糊认识,树立科学的、进步的、高尚的人生价值观。     

大学生心理健康教育浅析

大学生综合素质的强弱,主要取决于他们心理素质的高低,取决于学校心理健康教育的成功与否.本文分析了当代大学生存在心理隐患的诱因,提出了大学生心理健康教育的有效方法.     

体育对大学生心理健康的作用

体育运动不仅是锻炼身体、增强体质的手段,而且也是增强学生自信、激发动机,调节情绪的有效方法。     

高职学生的恋爱心理及教育引导

高职学生对恋爱问题有诸多观点,但做为高职院校应当教育引导高职学生正确认识和处理恋爱问题,要引导他们树立正确的恋爱观,加强学生恋爱道德的教育,积极开展学生的性教育及有针对性地解决一些突出问题.     

新媒体背景下大学生恋爱婚姻观问题探析

当代大学生的恋爱婚姻观问题是学生工作中的一个重要内容。我们针对在校大学生进行了问卷调查,通过调查所得数据对当代大学生在人际交往、对恋爱对象要求、失恋问题、恋爱目的及原因进行分析,并对此提出相应的教育对策。     

论大学生心理健康教育

高校是培养德才兼备、身心健康的合格人才的场所，大学生的心理健康问题也是直接关系到高校能否适应社会需要、培养高素质人才的问题。因此，大学生心理健康教育工作是新形势下全面实施素质教育的重要举措，是高等学校德育工作的重要组成部分。面对日趋严重的大学生心理问题，教育部印发了《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》，明确指出当前大学生心理健康教育工作的主要任务，应该引起每一个教育工作者的重视。