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质量既是高等教育的永恒主题,又是高等学校的"生命"和"灵魂"。对新建本科院校来说,教学质量的有效保证显得尤为重要。本文从办学定位、办学条件、师资力量、教学管理、专业建设等五个方面探讨了新建本科院校教学质量目前存在的主要问题及其保证措施。 相似文献
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充分调动新建地方本科院校广大教师的教学及科研积极性,强化其教学科研能力,是目前地方本科院校人力资源管理迫切需要解决的一大问题。要从阐述激励机制在人力资源管理中的重要性入手,对当前新建地方本科院校激励机制缺乏或应用不明显等突出问题进行了深入分析,联系实际从长远规划和短期计划两个方面提出改进措施和方案。 相似文献
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新建地方本科院校在高等教育大众化的时代背景下获得了巨大的发展,但也不能回避,其在招生、培养及就业方面存在问题。为适应需求,新建本科院校必须在招生、培养及就业方面做出调整,多样化招生,形成自己的办学定位和特色理念,使招生、培养及就业部门有效联动,通过加强教师以及学生的实践能力为抓手,更好地为地方发展服务。 相似文献
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面临日趋严峻的竞争压力和生源危机,新建地方本科院校必须以服务地方区域经济社会发展为目标,采用开放式办学模式,办出特色,走职业化应用型人才培养之路,为此,特别需要在统一思想认识、明确改革措施和培育“双师型”师资队伍上做好准备。 相似文献
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规模引进博士人才是支撑地方新建本科院校结构性转型的主要措施,形成引进来、管理好、留得住的闭环尤为重要。人才引进质量是关键,需要严格考评加以把控;博士人才能量是否得到最大释放和价值增值,需要运用差异赋能实施有效管理;将博士人才转变成学校恒久人才资本,二元主体价值认同和建构是其根本。 相似文献
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本科课堂教学质量监控在实际运行中暴露出评估效率低、评估效果不理想等不足。完善的应对策略是:建立科学的评估标准;建立三级监控体系;搭建信息化、智能化、网络化监控平台;丰富评估形式;加强督导队伍建设;加强对学生正确认识评估的引导。 相似文献
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新建本科院校在建设与发展过程中,面临突出的问题之一就是对其教学质量的监控与评估的研究尚未形成完整的体系。新建本科院校教学质量监控体系构建的制约要素包括:教学先在因素,教学过程因素,教学环境因素。教学质量监控体系应包括:教学质量监控者体系;教学质量评估体系;教学质量信息反馈体系。 相似文献
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从新建本科院校艺术设计专业毕业生这一群体入手,分析其就业现状及特点,并提出其就业解决思路,探索其就业规律,以期为艺术设计专业毕业生就业提供借鉴。 相似文献
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应用型人才培养是一项复杂的系统工程,新建本科院校必须对应用型人才培养的路径做出科学合理的选择,培养方式实现多元整合,教学内容突出职业素能,课程改革促进学生和谐发展,师资建设强化应用能力,教学质量接受市场检验。 相似文献
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新建本科院校师范生教学技能训练应贯穿于师范教育教学过程始终。按照"拓宽平台课程,强化核心课程,遴选方向课程,精设选修课程,重视实践课程"的思路,科学设置师范教育类专业公共基础课程、学科专业课程和教师教育类课程。通过专业课程示范、教学技能课训练和学生网络自主训练,从理论教学和实践教学两个方面,构建"教育理论—教学技能—教育实践"有机结合的教学技能训练模式。 相似文献
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新建本科院校是我国高等教育由精英教育向大众教育过渡,培养应用型人才的生力军。加强课程建设,全面提高教育质量,是新建本科院校生存与发展的必然选择。本文通过对课程建设主要内容和目标的深入分析和思考,讨论了新建本科院校进行课程建设的思路和方法,并提出精品课程建设的具体措施。 相似文献
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新建本科院校一般是由专科学校独立升本或联合升本来完成,这就要求这些院校从结构到形态、从形式到内涵真正实现由专科层次向本科层次的转变,要迅速提高教学管理水平,规范教学管理,不断提高教学质量,以适应本科办学需要。本文将就新建本科院校教学管理模式的构建做简要的探析。 相似文献
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本文从新建本科院校的特点出发,在分析了其现存管理模式的优劣之后,阐述了在新建本科院校实行扁平化管理的必要性,并提出了新建本科院校实行扁平化管理的主要策略,旨在为各新建本科院校的管理起参考作用。 相似文献
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新建地方本科院校生物科学专业实践教学探索 总被引:1,自引:0,他引:1
实践教学是增强学生技能水平、培养学生创新意识、提高学生综合能力的重要教学环节。新建地方本科院校生物科学专业的教学改革应把培养高素质应用型人才放在首位;进一步优化实践教育内容;鼓励学生参与各类科技创新活动;实践教学体系创新探索等。 相似文献
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近些年随着大学毕业生总数的增加,社会岗位供需矛盾日益尖锐,就业过程中突显出许多新的问题。地方应用型本科院校要以市场为导向,完善就业指导机构,调整专业结构,拓宽就业指导工作内容.延伸就业指导工作渠道。更新就业指导工作理念。应积极做好大学生的就业指导工作。 相似文献
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新建本科院校学科教师队伍建设探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
学科建设是新建本科院校提升整体办学实力和核心竞争力的重要举措,而新建本科院校学科建设中关键是要抓好教师队伍建设。文章从教师队伍建设在学科建设中的作用,新建本科院校教师队伍现状,以及新建本科院校如何以学科建设为方向加强教师队伍建设等几个方面进行分析与探讨。 相似文献
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践行校训精神 构筑校园文化——探索地方新建本科院校校园文化建设 总被引:1,自引:0,他引:1
新建本科院校大多数是从专科学校升格或者是办学力量较弱的几所学校合并而成,除了面对师资、实验设备、本科办学经验、文化积淀薄弱的问题,同时还面临着多校合并带来的文化冲突。一般来说,构筑新建本科院校校园文化应以校训精神为中心,从文化理念、文化活动、文化景观和文化媒体四个角度入手:以校训精神构筑校园文化理念、以校训精神引领校院文化活动、以校训精神美化校院文化景观、以校训精神指导校院文化媒体。 相似文献