专业基础课和实训课程间的典型相关分析

本文应用数理统计方法中的典型相关分析对我校会计专业学生专业基础课与实训课成绩的相关性进行分析。得到如下结论：中级财务会计、初级会计电算化对会计专业本科生的专业基础课成绩的影响较大;财务管理综合实训课对实训课程成绩的影响较大;中级财务会计、初级会计电算化的学习对实训课程的成绩影响最大。     

专业课和实训课程间的典型相关分析

本文应用典型相关分析对我校会计专业学生专业课与实训课程各科成绩的相关性进行分析.得到如下结论:高级财务会计、电算化会计对会计专业本科生的专业课成绩的影响较大;财务管理综合实训课对实训课程成绩的影响较大;高级财务会计、电算化会计的学习对实训的成绩影响最大.     

《会计学原理》课程教学探讨

会计学科具有独特的理论、方法与技术体系,会计学专业核心课程体系围绕会计学原理→中级财务会计→高级财务会计这一主线,配以其他的会计学分支课程（审计、成本会计、管理会计、财务管理、税法等）构成。各门课程之间具有一定的层次结构关系,表明会计专业高级人才所需的知识结构层次;同时各门课程之间又具有严谨的推进关系,中级财务会计课程必须以会计学原理课程为基础,高级财务会计则又必须以中级财务会计为基础;各门课程之间具有一定的交叉关系。     

成本会计教学实践与改革思考

"成本会计"课程是会计学专业和财务管理专业的主干课程。根据其特点和社会对人才的需要,应不断加强和改进以适应市场的需要。一、成本会计课程的主要特点(一)体现了基础课程的奠基作用和多学科的交叉。成本会计是自基础会计、财务会计后的又一门专业课,与基础会计、     

对成本会计理论的思考

成本管理会计是一门新兴的边缘学科,它涉及多学科相互交叉,与财务会计、管理会计共同构成会计学的三大分支学科。对于成本会计理论而言,合理界定其内容,加强成本会计理论体系的研究,既对完善会计学科有重要意义,又有利于加强对成本会计实践的现实指导。本文首先对成本会计的基本理论进行了分析,最后又对成本会计理论的相关问题作了说明。     

对成本会计理论的思考

成本管理会计是一门新兴的边缘学科,它涉及多学科相互交叉,与财务会计、管理会计共同构成会计学的三大分支学科.对于成本会计理论而言,合理界定其内容,加强成本会计理论体系的研究,既对完善会计学科有重要意义,又有利于加强对成本会计实践的现实指导.本文首先对成本会计的基本理论进行了分析,最后又对成本会计理论的相关问题作了说明.     

应用型本科高校成本会计学课程教学探讨

成本会计课程在会计学专业中,是继基础会计、中级财务会计等课程之后又一门重要的专业课.学好成本会计课程,对于学好后续课程,系统掌握会计专业知识,培养合格的会计人才是非常重要的.同时,成本会计工作岗位在企业里又是十分重要的工作,需要有较高素质的人员担任,因此,提高成本会计的教学质量是成本会计教学工作中亟需解决的重要问题.     

制造型企业成本管理会计体系的构建——以邢台机械轧辊有限公司为例

财务会计和管理会计是会计的两大分支。在很多人的观念里，成本会计与管理会计同质，成本会计是管理会计的前身，现代管理会计包含成本会计。在笔者看来，整个成本会计应分属于财务会计和管理会计两大系统，在实践中分别为成本核算会计和成本管理会计；成本核算会计是基础，成本管理会计则是结合现代管理会计而形成的一个新领域。成本管理会计利用成本核算会计所提供的信息进行分析决策、规划预算、实施控制和合理组织。     

会计学专业英语教学方式探寻

一、明确培养目标,合理制定教学计划会计学专业英语教学计划的制定应包括以下三个层次:(一)基础层次。在该层次的教学中应让学生掌握常见的会计学术语的英文表达,并能熟练书写、运用这些术语;了解英语语言环境下基本会计业务的处理和会计报表的编制,能用英语进行简单的财务分析;能正确翻译英文会计文献。该层次教学涵盖的范围应包括会计学基础、财务会计、成本会计和管理会计等相关内容。该层次的英语教学应在学生相关专业课程结束之后开始。(二)提高层次。这个层次的教学目标是拓展学生的专业视野,培养学生的学习兴趣。应安排国际会计学和…     

改进会计专业基础课教学方法的几点思考

一、引言 不言而喻,《基础会计学》和《中级财务会计》等专业基础课在会计课程教学中是非常重要的,其教学效果好坏,直接关系到学生后续课程的学习,以及会计基本专业素养和职业道德的培养,因此,必须深化教学改革,加强教学,改进教学方法,以有助于学生更好的成才。     

应改进《基础会计》考试方法

《基础会计学》是会计学专业的入门基础课，对会计专业学生后续会计课程的学习影响很大，同时，它也是会计专业学生在校期间学习会计基本技能的主要课程之一。《基础会计学》课程教学效果的好坏直接影响学生对会计核算基本理论、基本知识和基本技能的掌握。因此，应采取如下措施，改进《基础会计学》的教学方法。     

《基础会计学》的教学方法应当改进

《基础会计学》是会计学专业的入门基础课,对会计专业学生后续会计课程的学习影响很大,同时,它也是会计专业学生在校期间学习会计基本技能的主要课程之一。《基础会计学》课程教学效果的好坏直接影响学生对会计核算基本理论、基本知识和基本技能的掌握。因此,应采取如下措施,改进《基础会计学》的教学方法。     

《基础会计学》课程教学改进措施探讨

《基础会计学》课程是高校会计专业、财务管理专业的入门课程,该课程学得好不好直接影响学生后续《中级财务会计》、《成本会计》等课程的学习,也影响到他们对这个专业的兴趣与将来从事这个行业的愿景。本文针对《基础会计学》的授课对象及课程特点,并结合自身从教过程中发现的一些问题,提出一些行之有效的建议。     

关于人力资源会计模式利弊的探讨

人力资源会计自上个世纪六十年代始于美国以来，至今逐步形成了包括人力资源成本会计和人力资源价值会计比较成熟的模式。但它们仍然是作为管理会计的一个子系统，未能与财务会计相融合，对外提供信息。人力资源会计传入我国后，我国广大会计工作者对此进行了不断的发展和完善。到了九十年代，我国会计学者徐国君独辟蹊径，在对现有人力资源会计模式进行深入分析的基础上，精心构建了劳动者权益会计模式，下面仅就上述三种人力资源会计模式的利弊作以简要探讨。一、人力资源成本会计人力资源成本会计是较早提出的、比较成熟的人力资源会计模…     

《金融会计学》教学方法改革探讨

一、《金融会计学》的特点及学习难点 《金融会计学》课程是一门特殊的专业会计,是把会计的基本原理和基本方法运用到金融企业这一特定部门的行业会计。该课程属于专业课程,专业技术性较强,具有很强的实际操作性,涉及金融相关知识,应在学完《基础会计》、《财务会计》、《金融学》、《商业银行实务》等课程之后开设本课程。由于与《财务会计》中趴工业企业为主的业务核算区别较大,不容易接受,有一定的难度。结合本人的教学经验,我认为金融会计的学习难点主要在以下几个方面：     

如何改善非会计专业基础会计教学

随着经济的发展,会计已经成为世界通用的商业语言。当前在高校的课程体系中,基础会计不但是会计学、会计电算化、财务管理等会计类专业的专业基础课,也是工商管理、市场营销、国际贸易、金融、物流管理等经济管理类专业的一门必修课;许多学校还将其作为文秘、经贸外语等专业的一门能力延伸和拓展的课程。但是在非会计专业基础会计教学中,一直存在着诸多的问题,对课程的教学质量和教学效果产生了很多不利影响。本文仅就存在的问题及相应的解决意见进行分析探讨。     

旅游管理专业会计教学刍议

《旅游会计学基础》是我国普通高等院校旅游管理类专业必修的一门专业基础课,其培养目标、教学内容、教学方法应有别于会计专业。本文明确了旅游管理专业会计教学目的、教学内容,教学过程中存在主要问题,并对旅游管理专业会计教学方法的改进进行了探讨与研究,旨在培养适应社会需求的高层次应用型旅游管理人才。     

浅析财务分析与财务管理的关系

一、财务分析与会计的关系 与财务分析相关的会计学科主要有财务会计、成本会计、管理会计等。     

浅析《基础会计》课程教学改革

《基础会计》是会计专业的专业基础课，也是其他财经类专业共同学习的一门基础课。会计学是一门经济管理的应用科学，会计基础是会计学科的入门课程，是为以后学习专业会计课程打基础的，同时也是非会计专业学习会计的必修课程。本文结合教学实际，在对《基础会计》这门课程进行了简单介绍基础上，就教学中存在的问题具体情况具体分析，从而提出了《基础会计》教学改革的基本思路。     

高级财务会计内容构成探究——中级、高级财务会计的区分标准视角北大核心

高级财务会计是会计学专业的主干课程,但其内容构成却未有共识。从财务会计诞生的基础角度,可以将财务会计中级与高级的区分标准归纳为:在权责确认基础中,将单一、独立、企业法人的核算内容归于中级,其余内容归于高级;在市价计量基础中,将报表日市价计量内容归于高级,非报表日市价计量内容归于中级。