企业员工的激励问题探究

在知识经济全球化的今天,各企业立于不败之地的重要因素就是员工的激励.所以,分析和研究企业员工的激励问题,对于提高企业劳动生产率和竞争能力非常重要.本文阐述了企业员工激励的基本问题和原则,进而针对不同企业,不同员工提出了相应的激励方案和在实施激励计划中要注意的因素.     

基于企业战略的知识型员工激励机制模型研究

本文通过对企业战略、员工需求和员工激励关系的分析,提出了包括薪酬激励、工作成就激励、个人发展激励以及工作环境激励的知识型员工激励机制,并构建了基于企业战略的知识型员工激励机制模型.     

企业新员工激励机制的研究

当前,企业新员工激励机制还存在着很多问题.其表现主要是企业管理意识落后,存在盲目激励、过度激励现象,把激励简单等同于奖励,企业不能建立客观准确的绩效评估体系,薪酬制度不合理,忽视激励群体的层次性与差异性.激励措施无差别化.完善企业新员工激励机制,应充分考虑新员工的个体差异,实行差别激励的原则,建立和实施多层次激励机制,给予新员工个性职场培训,增强新员工的忠诚度,制定激励性的薪酬和福利制度,采取人性化的管理手段.以适应现代化管理的需要.     

谁才是企业创新的真正主体:高管人员还是核心员工

如何优化人力资本激励制度以提高企业的创新能力已成为公司治理领域的热点话题之一.本文关注2006-2015年实施核心员工持股计划和股权激励计划的A股非金融类上市公司,通过对比核心员工持股与高管人员股权激励,试图回答这两种激励机制谁才是企业创新激励效应的主体.研究发现:核心员工持股显著提高了企业的创新能力;核心员工持股的创新激励效应显著高于高管人员的股权激励;相较于高管人员股权激励,核心员工持股通过缩小核心员工与高管人员之间的薪酬差距,降低了高管人员与核心员工之间的代理成本,提高了企业的创新能力.上述研究不仅有助于从理论上寻找企业创新能力的源泉,也为我国混合所有制企业推广实施核心员工持股计划的激励制度改革提供了理论依据和政策参考.     

浅议民办教育企业管理中对员工“自我实现需求”的挖掘

针对民办教育企业中知识性员工高层次需求未被挖掘和满足的现状,以激励流程分析、激励原理分析、员工满意度分析组合来分析知识性型员工的高层次需求,对需求层次理论进行扩展,使得该理论在中国民办教育企业员工管理理论体系中得到优化.本文以民办高职教育企业知识型员工为研究对象.分析结果表明,所提出的竞争挖潜法和智力产权法使需求层级激励理论在面对新环境、新类型企业时更完善、更具先进性.     

企业管理中的员工激励

针对企业中如何激励员工的问题,简述了员工激励的各种方法,着重阐述了内容型激励理论、过程型激励理论和调整型激励理论的各种原理和方法,最后在对如何提高员工激励有效性,调动员工积极性和创造性,充分发挥人的主观能动性方面进行了论证.     

知识型员工激励机制研究

在知识经济时代,知识成为重要的生产力.知识型员工已经成为了企业核心竞争力形成和发展的关键,知识型员工的管理已经成为企业人力资源管理的重点.因此,如何采取有效方法激励知识型员工已经成为企业人力资源管理的核心问题.从探讨知识型员工的特点入手,试图通过比较不同的知识性员工激励策略,构建出知识型员工的有效激励机制.     

论企业的激励机制

在企业管理中,激励是一种目的性很明确的管理活动.激励机制运用的好坏在一定程度上是决定企业兴衰的一个重要因素.企业一定要重视对员工的激励,综合运用多种激励机制,把激励的手段和目的结合起来,真正建立起适应企业特色、时代特点和员工需求的开放的激励体系,使企业在激烈的市场竞争中立于不败,企业长久发展.     

心理契约形式下的企业核心员工激励方式讨论

心理契约是组织行为学研究组织中雇员与组织关系的一个概念,企业核心员工是企业中发挥着不可代替作用的员工,基于心理契约的核心员工激励方式的讨论对企业长期拥有优秀人才具有重要意义.基于心理契约认识下对核心员工的激励方式主要有三个方面,即基于薪酬层面的物质激励、基于工作本身的精神激励和基于人文层面的制度激励.     

基于“激励因素”的一线员工激励研究

在企业管理中人员管理是最重要的一部分,人力资源管理主要通过激励来实现.一线员工直接关系到产品质量和工作效率,个别企业在基层激励的制定、执行过程中,存在较多问题.结合“双因素理论”,构建一个注重员工个人发展、让员工工作富有成就感和挑战性并得到充分认可的激励,具有现实意义.     

探析知识型员工的激励

在知识经济时代,企业要实现可持续发展,就必须储备一批高素质的知识型员工.知识型员工是企业的财富,是企业竞争制胜的关键性因素,是企业获得超额利润的创造者,是支撑企业发展的重要资源.因此,如何激励知识型员工就显得尤为重要,本文分析知识型员工的重要性及其特性,并提出了激励知识型员工的相关策略.     

企业员工的激励问题探究

在知识经济全球化的今天,各企业立于不败之地的重要因素就是员工的激励。所以,分析和研究企业员工的激励问题,对于提高企业劳动生产率和竞争能力非常重要。本文阐述了企业员工激励的基本问题和原则,进而针对不同企业,不同员工提出了相应的激励方案和在实施激励计划中要注意的因素。     

基于双因素理论的员工激励

随着经济的发展和竞争日益激烈,员工行为已经成为影响企业发展的棱心因素,因此企业开始关注激励对员工行为所产生的影响,激励理论也成为广大学者探讨的话题.本文着重分析双因素理论来探讨企业对员工的部分有效激励方法,并突出激励因素的相对重要性.     

核心员工的薪酬激励问题

核心员工关系到企业核心竞争力的提升和经济效益的提高,核心员工的流失对企业来说是一笔很大的损失.提高企业的市场竞争力,建设节约型企业,企业就要高度重视核心员工“跳槽”的问题.薪酬方案是否合理直接关系到企业管理目标的实现以及核心员工工作积极性的高低.同时,随着市场经济的发展,传统的薪酬激励体制已经不能适应企业发展的要求,从而导致企业核心员工的大量流失.因此,当代企业要借鉴国外先进企业薪酬激励经验,改进我国企业核心员工的薪酬激励体制,确保企业的健康稳定发展.     

民营企业员工激励存在的问题及对策研究

员工激励可以调动其工作的积极性,提高员工的工作绩效和企业的竞争力。当前,我国民营企业在激励机制方面存在的主要问题是企业对员工激励手段单一,尤其是缺乏对员工的培训激励和企业文化激励,严重制约了企业员工生产积极性和创造性的发挥。我国民营企业应加强企业激励制度建设和企业文化建设,注重满足员工的精神需求,提供培训和再教育的机会,完善企业激励机制,以此来改进民营企业对员工的激励,不断强化企业的凝聚力,从而达到增强员工积极性、创造性的目的。     

浅淡企业如何有效激励员工

随着人类社会步入知识经济时代,企业的生存方式和管理模式正在发生深刻的变革,知识、技术、信息等逐步取代土地、资本成为企业生产过程中的决定性因素,人力资源的价值日益凸显.人成为企业最重要的核心资产,企业的发展离不开员工才能的发挥,而激励是员工努力工作的动力源泉.在企业管理实践中,管理者不是不知道去激励员工,而是不知道该如何更有效地激励员工.     

积分制管理在企业绩效评估中的应用

行为主义心理学创始人J.B.Watson认为管理过程的实质是激励,通过激励手段,诱发人的行为,把S(刺激)-R(反应)作为解释行为的公式。这是西方现代心理学的主要流派之一,该理论在企业人力资源管理领域获得广泛应用。企业人力资源管理的终极目标是激励,通过激励措施,激发员工的主观能动性,从而实现员工和企业的长远发展。积分制管理是一种全方面的激励制度安排,通过对员工行为和业绩实施360度量化考核的方式评估员工绩效,并将企业薪酬福利、岗位晋升等与积分挂钩,引导员工通过提高工作能力素质,做出工作业绩,实现员工个人成长,为企业发展做出贡献。本文旨在对积分制管理在企业绩效评估中的应用进行探讨,为企业如何进行员工量化考核提供借鉴。     

新生代企业知识型员工激励机制研究

新生代知识型员工已成为我国职业市场中的主力军,因此如何更好地激励新生代知识型员工成为企业界和理论界关注的焦点.因此本文以202名IT行业的新生代知识型员工和20位企业HR为研究对象,实证分析发现员工看重的激励因素和企业给予的激励存在部分差异.员工看中的前十项激励因素分别是个人成长与发展、薪酬福利、良好的工作环境、公司前景、工作挑战性、晋升空间、工作自主性、领导素质、沟通渠道和公司文化,而企业认为能有效激励员工的因素前三位分别是薪酬福利、个人成长与发展、晋升空间.从排名差异性来看,薪酬福利、个人成长与发展差异不大;而良好的工作环境、工作挑战性、沟通渠道三因素排名差异较大.因此,本文以社会交换理论为基础,立足员工需求,构建新生代知识型员工激励机制,达成企业给予和员工所得激励间的匹配.     

我国企业激励机制的刍议

激励机制是调动企业员工积极性的重要杠杆,有助于激发员工潜能,实现企业战略目标,对企业发展至关重要.然而,我国不少企业在员工激励方面仍存在不少问题,未能充分发挥激励机制的战略导向作用.本文在对激励基本理论概述的基础上,分析当前企业激励机制中存在的问题,并提出相应的对策.     

“80后”员工创造力演化规律及激励措施研究

不断提升员工的创造力是企业取得竞争优势的基本途径和重要手段. “80后”员工已经逐步成为职场主流.如何有效激励“80后”员工,激发他们的创造力潜力,成为企业管理的重要课题.文章根据“80后”员工的行为特征,结合库克创造力理论,有针对性的激励 “80后”员工充分发挥创造力潜力,在实现自身价值的同时更好的为企业创造价值.