网络时代大学生的思想政治教育

网络时代大学生的行为心理特点主要表现为：自我意识强,认识能力相对较差;思想活跃,逆反心理较强;情感丰富,心理负荷较大;社会参与意识增强,社会化程度相对较低。针对网络时代大学生的行为心理特点,我们要积极探索思想政治教育的新方法,新思路。第一,加强思想政治教育的工作队伍建设是前提;第二,创新思想政治教育的方法和内容是关键;第三,规范网络管理,加强网络道德教育是保障;第四,增强服务意识,切实解决大学生的实际问题是根本;第五,开展丰富的校园文化活动,是加强高校思想政治工作的有效形式。     

网络时代高校思想政治工作的思考

必须切实加强网络时代的高校思想政治工作，充分运用网络技术提高思想政治教育的成效，使高校的思想政治教育真正进入网络阵地。     

思想政治工作在网络时代的新思路

网络作为继报纸、广播、电视之后的新兴媒体,不仅已经发展成为一个新兴的产业,而且成为思想文化交流的一个新的领域。本文从网络时代思想政治工作手段的新特点入手,详细地阐述了网络时代思想政治工作的新方法。     

网络时代高校思想政治教育的着力点

网络在迅速改变着当代大学生学习、生活和行为的模式,冲击着高校传统的思想政治教育。为此,笔者提出应对的四大着力点。     

加强网络时代大学生的思想政治教育

网络信息有正面的,也有负面的。负面影响带给大学生思想政治教育以新的挑战。我们应运用现代化的宣传工具,利用网络技术,占领网络阵地,加强网络监控和管理,加强思想政治教育工作者队伍建设,以加强大学生思想政治教育。     

网络时代大学生思想政治教育研究

在网络大发展的今天,网络对高校思想政治教育带来了新的机遇,但是也给思想政治教育工作带来了挑战。面对这种新环境,思想教育工作者应从内容和手段上全面创新,来面对这种机遇和挑战。     

网络时代高校思想政治工作的新对策

随着网络在我国的发展和普及，它给传统思想政治工作带来了新机遇与新挑战。为了做好思想政治工作，高校思想政治工作者必须充分认识网络的特点，积极占领这块阵地，不失时机地提升思想政治工作水平。     

网络时代高校思想政治教育的着力点

网络在迅速改变着当代大学生学习、生活和行为的模式,冲击着高校传统的思想政治教育。为此,笔者提出应对的四大着力点。     

论网络时代大学生思想政治教育的创新

网络时代，互联网的普及对大学生影响巨大，这对高校大学生思想政治教育工作产生了严峻的挑战。本文探讨了在网络时代如何创新大学生思想政治教育的问题，提出了创新大学生思想政治教育的对策和途径。     

谈网络时代的高校学生思想政治教育

网络时代为高校学生思想政治教育带来了新的机遇和挑战,必须建立健全思想政治教育网络,提高网络 技能,加强上网引导、监控和管理,从而充分利用网络,进一步加强高校学生思想政治教育工作。     

谈网络时代的高校思想政治教育

科学地理解和把握马克思主义自由与必然的辩证关系,有利于深刻分析网络时代高校思想政治教育面临的机遇和挑战,从而针对当前存在的问题提出相应对策。     

政务微博在传媒政治时代的作用

当今,新闻媒体的力量已经悄无声息的改变着整个世界,媒体也以其独特的功能无时无刻地影响着政治领域,成为政治宣传的工具,日益发挥着重要的功能。因此,西方学者向来以"无冕之王""第四权力"来形容媒体的重要作用。普遍认为,世界各国都已经主动或者被动的进入了传媒政治时代。自2009年以来,微博作为一种新的媒体的出现,以其传播内容的丰富性、传播模式的创新性、传播方式的多样性、传播速度的即时性等诸多优点,构建了一个信息分享和社交活动的传媒平台,成为了民众参政议政的重要方式。因此,密切关注微博的政治功能、有效发挥微博的政治效应、合力推进微博的良性发展,成为了传媒政治时代的重要话题。     

思想政治理论课教学与学生健全人格的培养

思想政治理论课是基础课,学习内容最具思想性,对高职院校学生人格影响起直接的作用。在思想政治理论课教学中要内化学生情感、要与网络德育相结合,以培养学生的健全人格。     

论法人人格权之精神损害赔偿

最高人民法院于2001年2月26日通过的《最高人民法院关于确定民事侵权精神损害赔偿责任若干问题的解释》中,明确指出法人或其他组织不得以人格权利受到侵害为由请求精神损害赔偿。本文从一个真实的案例出发,质疑这一规定的合理性,并指出那种仅以自然人的生理特点为由而否认法人人格权的说法是武断和片面的。为了真正地实现损害赔偿制度的目的,切实充分地保护法人的人格权利益,精神损害赔偿是必要的也是必需的。     

高职院校心理健康教育应与思想政治教育有机结合

当前高职院校思想政治教育与心理健康教育相结合存在着不足和缺陷,现在已经有越来越多的人认识到心理健康教育在高职院校思想政治教育中的重要性.心理健康教育与思想政治教育的有机结合不仅有其必要性和可能性,而且有十分重要的意义.     

网络时代与旅行社经营

互联网与传统旅游业的结合把旅游业推向了一个崭新的时代——网络旅游时代。然而网络旅游在带来种种便利的同时 ,又强劲地冲击着旅行社业。旅行社只有勇于革新 ,转变经营模式 ,才能在网络时代立不败之地     

古典屈学中屈原人格研究与现代屈学人格理论

自汉初迄清季,历代学者虽没有用“人格”一词来评论屈原,但对其人的性格、气质、能力、品行等多有阐发,并集中在忠君爱国的伦理道德层面。这些感发式的阐述,包含了“人格”的一些方面,是对屈原人格不自觉的局部揭示。以人格心理学理论观照,屈原赍志以殁,是历史必然条件下其人格合乎逻辑的推衍,是他对人生积极探索之后的必然选择。     

网络时代高校思想政治教育的挑战与创新

高校是培养高素质人才的摇篮,思想政治教育工作在学校工作中起着基础性的导向作用。网络给高校思想政治工作带来机遇的同时,又使高校思想政治教育工作面临着严峻的挑战。在网络时代如何做好大学生的思想政治教育工作,利用新形式,采取新手段,开拓新领域,取得新成效,是高校每一个从事思想政治教育的工作者应高度重视和认真思考、探讨的问题。     

新时期加强和改进高校思想政治工作的探讨

高度重视思想政治工作,历来是我们党和国家的优良传统和政治优势。高校作为先进思想和文化的发源地,肩负着培养社会主义建设者和接班人的历史使命,要努力形成在党委领导下,各级党组织、职能部门、工会等齐抓共管、各负其责的思想政治工作体制,发挥教师在学生思想政治工作中的作用,不断加强和改进高校思想政治工作。     

“互联网+”时代辅导员思想政治教育工作探析

高校辅导员集教育、管理、服务于一身,是大学生健康成长的人生导师和知心朋友.在“互联网+”时代,面对纷繁复杂的网络社交场合,辅导员要有较强的政治敏锐性和鉴别力,当好学生群体中的“意见领袖”,加强舆论引导管理的能力,强化网络素养教育,积极搭建新媒体队伍,大胆颠覆式创新,开展“智慧大学”协同创新试点,引导大学生自觉践行社会主义核心价值观.同时,树立终身学习理念,加强自身能力建设,更好地实现辅导员的职业愿景.