对我国农村中小学体育课程改革的几点思考

本文运用政治学、社会学等相关理论对我国中小学体育课程改革进行剖析.对我国农村中小学体育课程改革得到一些初步了解,提出中小学体育课程改革的依据和目前进行我国农村中小学体育课程改革中存在的现实问题.政策依据,是指导我国农村中小学体育课程改革的主要依据;现实问题是目前我国农村中小学体育教学与素质教育存在不相适的问题.现代体育教学理念的影响,新中国体育教学大纲制定与教材建设的基本经验,是我国农村中小学体育课程改革的重要依据.     

小议体育理论课

自新课标实施以来，在健康第一的思想指导下，健康教育成为现代体育教学非常重要的组成部分。但健康靠纯粹的锻炼也是行不通的，还需要体育与健康知识的指导。而现行的中小学《体育与健康》课程的教学方式只是围绕技能形成实践进行的，而忽视了身心健康的发展与自我锻炼能力的培养，这与我们树立“健康第一”指导思想的现代体育教学指导思想是相矛盾的。我认为体育也应上理论。     

游戏式教学在中小学体育课中的必要性

本文采用文献资料法、 信息检索法对收录在中国知网与中小学体育教学内容和游戏式教育相关文献进行了系统的分析后,结果表明:体育教学倾向游戏化方向发展,且体育游戏在体育教学中的价值日益显著.通过对中小学体育教学游戏化价值进行研究,旨在探讨体育教学内容游戏化教学价值.     

西北地区农村中小学体育基础设施环境的优化研究

为了提高农村中小学体育教学环境,运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法对西北地区农村中小学的体育基础设施情况进行调查,发现体育基础设施环境较差,于是从对体育课的态度、体育场地器材的配备与管理、体育经费的投入与使用、学校物力资源的开发与利用等方面提出优化措施。为推动西北地区农村中小学乃至其它地区农村中小学的学校体育改革提供参考。     

现代信息技术在体育教学中的应用

随着计算机辅助体育教学实践活动越来越普遍,信息技术对体育教学发展的重要性越来越突出。本文研究了现代信息技术和体育教学的内涵、现代信息技术在体育教学中应用的基本流程,最后从三方面提出了现代信息技术在体育教学中应用的方法和内容。     

现代信息技术与体育教学的整合研究

本文通过对现代信息技术与学校体育教学整合的必要性阐述,对影响现代信息技术与体育教学整合实践中的障碍性因素进行了分析,提出了现代教育技术在学校体育教学整合的措施,为改善传统的学校体育教学理念与教学结构提供可行性参考。     

基于现代教学论的体育教育信息化发展探索

深化教学改革的重要内容之一就是要开展对现代教学论的研究,因此现代教学论在体育教学中的指导作用也变得日渐重要。信息时代,教育正向着教育信息化的大方向发展,体育教育也朝着体育教育信息化的目标迈进。本文分析探讨了教育信息化背景下体育教育的特点,结合体育教学的实际系统阐述了现代教学论在教学目的、教学内容、教学方法、教学组织形式及教学手段等方面的一些主要观点,最后得出结论要充分发挥现代教学论的指导作用促进体育教育信息化的快速发展。     

我国农村中小学体育改革的必要性及对策探索

本文论述了我国农村中小学体育改革的状况,并详细介绍了当前我国农村中小学体育改革中存在的问题,强调了我国农村中小学体育改革的必要性和急迫性。此外根据目前出现的问题,本文进行了一些适当的分析探讨,并据此给出了一些中肯的建议和措施。相信随着我国农村中小学体育改革的不断深入,政府以及学校各方面的大力支持,我国农村中小学体育改革必将取得稳步发展。     

农村学校开展阳光体育活动的路径

开展阳光体育活动是关系国家和民族未来的大事。本文从农村中小学开展阳光体育运动的实际情况出发,探讨了农村学校开展阳光体育活动的方法,让农村孩子也享受阳光体育,为社会主义新农村建设、实现城乡体育教学均衡增添新的亮点。     

体育教学中开展探究性学习存在的问题与对策

本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等,立足于盐城市中小学体育教学中开展探究学习的问题进行了调查。通过调查发现在体育教学中开展探究学习存在一些急需要解决的问题。同时,本文提出解决这些问题的建议。     

浅谈在体育教学中如何运用现代技术

在高科技不断发展的今天,充分发挥现代科学技术优势、运用现代化教学技术手段为学生提供多样化教学内容,已引起了教学过程和教学手段的革命,成为高科技条件下课堂教学的重要环节。现代信息技术在学校教育中的运用越来越广泛,各学科都在不同程度的运用现代信息技术教学。体育作为融知识传授、技能培养、身体锻炼为一体的学科更是大有用武之地。作为体育工作者,在教学中如何利用现代信息技术,怎样去运用现代信息技术来辅助教学已成为体育教师需要考虑的问题。下面就现代信息技术在体育教学中的运用谈一些看法和建议。     

陕西省农村地区中小学体育教学现状调查

运用文献资料、实地走访调查、问卷调查、数理统计等社会学研究方法对陕西省农村地区中小学体育教学现状进行调查,并对存在的主要问题进行了分析。     

体育课程与现代信息技术整合的模式效应研究

将现代信息技术运用于体育教学过程中,可使教学效果发生改变。现代信息技术与体育课程的整合不仅教学手段得以丰富,而且还可实现师生教学过程中的动态信息交流,从而达到优化体育教学环境,提高教学质量的目的。     

体育与健康教学中运用现代教育技术的探索

随着教育的不断改革,现代教育技术已经作为一种新型的教育形式和现代化的教育手段走进了校园和课堂,学校为了更好地提高教育质量和教学效果,已经在各科的教育教学中广泛采用现代教育技术。然而,体育教学作为一门最基础的学科,如何才能够更好地适应现代教育技术的挑战已经得到了广大体育教师的关注。本文通过介绍体育教学自身的特点以及现代教育技术的特征,从而探讨了现代教育技术在体育教学中运用的可行性、实用性以及可操作性。     

在中小学体育教学中运用任务驱动教学法的研究

任务驱动法是一种建立在建构主义教育理论基础之上的教学方法，现浅谈其在中小学业体育教学中的运用。     

论现代体育教学兴趣培养重要性

在体育教学中,教学效果与学生的情绪、饱满的精神有直接关系。培养学生的学习兴趣与提高体育教学质量有着重要意义。阐述了现代体育教学兴趣培养的意义,并从影响体育兴趣的因素出发,对体育教学兴趣培养的重要性进行分析论述。     

沈阳市开放中小学体育设施对策研究

沈阳市体育设施建设起步较晚,现状体育设施规模不能满足人民群众进行体育活动需求。沈阳市大多数中小学体育设施在教学时间以外,均处于空闲状态。在此情况下,本文对沈阳市中小学体育设施及其开放情况进行分析,总结沈阳市开放中小学体育设施的经验及问题,分析国内外相关研究及实践,提出沈阳市开放中小学体育设施的对策。     

体育素质教育在高职教学中的思考

文章阐述了高等职业学校体育素质教育的内容、性质和分类,提出了现代高职体育教学应以素质教育为根本进行转变,并从高职体育教学目标、指导思想、教学内容、教学模式、教学评价等方面对高职体育如何实行素质教育等问题进行了探讨.     

浅析现代教育资源在体育教学中的应用

随着现代教育装备水平的不断提高,体育教学理念的不断进步,应紧跟时代脉搏,转变教学模式,加快改革步伐,整合现代教育装备资源,实现体育教学的最优化,全面落实教学目标,为学生的身体素质和体育素养的提高奠定坚实基础。     

多媒体技术在体育教学中的应用及思考

随着计算机技术的快速发展和教育理念的不断创新,多媒体技术被应用到体育理论课程中,并且发挥了巨大的作用。它不仅能有效地提高体育教学质量,又能使受训者获得身临其境的感受和体会,也能代表一种全新的体育教学手段。多媒体技术在体育教学中的普及与提高,将进一步推进体育教学技术手段的现代化和网络化,提高现代体育教学水平。