做一个革命的电话员

我是怎样学起来的我是浙江省人民银行的电话员,从一九六○年开始学习毛主席著作,先后通读了一至四卷。但那时对学习毛主席著作的目的性还不明确,只认为我是一个新党员,应该认其学一学党的历史,而没有把毛主席著作当做方向盘和行动的指针来学,学习是断断续续,不够经常,与自己思想和工作挂钩少,学习效果不够好。一九六四年以来,全党掀起了学习毛主席著作的高潮,促使我坚持经常学,也开始懂得要带着阶级感情学,为革命而学,活学活用。因而我反复地读了《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》、《矛     

我们学习毛主席著作的几点收获

一九六○年以来,我们工、商信贷科的同志在支行党支部领导下,开始学习毛主席著作。特别是从一九六三年初,学习了雷锋同志的事迹以后,更逐步养成了人人学,天天学,活学活用毛主席著作的习惯。几年来,我们反复地学习了《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》、《“农村调查”的序言和跋》等三十多篇文章。通过学习,同志们的思想、工作面貌都有了显著的改变,逐步形成了一个一心为工作,人人为集体,团结互助,共同进步的新风尚。几年来,我们学习毛主席著作的主要收获有如下几方面。     

坚持自学 学以致用——学习毛主席著作的一点体会

学习毛主席著作,已经成了我生活中不可缺少的一件事。十多年来,我每天坚持两小时的自学,把《毛泽东选集》第一、二、三、四卷系统地学习了二至三遍,同时结合每个时期的中心工作和自己的思想,对其中的《实践论》、《矛盾论》、《改造我们的学习》、《整顿党的作风》等三十多篇文章,一般都学习五、六遍以上。《红旗》杂志和其它报刊的社论、重要文章都是必读的。此外,对《中共党史》、《辩证唯物主义论》、《政治经济学》等理论书籍也作了比较系统的学习。在学习过程中,我坚持从实际出发,需要什么,学习什么,有的放矢,活学活用。通过学习,帮助我解决许多思想和工作上的问题,使我的视野更加开阔,思想更加明朗。     

一代新人在成长——记漯河市人民银行的思想政治工作

中国人民银行河南省漯河市支行的干部,有不少是1958年以后参加工作的,年轻人多,文化水平比较低,工作经验比较少。但是,由于他们坚持学习毛主席著作,政治思想工作做得好,各项工作任务都完成的比较出色,成为漯河市的“五好”单位。一条红线这个支行的一部分小青年,过去有一个时期比较讲究吃穿,精力没有集中到工作上去。党支部看到了这些问题,并没有直接向他们提出批评,而是组织他们学习毛主席著作中的《纪念白求恩》和《为人民服务》等文章。学了以后,这些同志的思想认识普遍提高,     

学习毛主席著作 改造思想 改进工作——人民銀行广州市分行行长韓英在全国分行行长会議上的发言摘要

总行要我汇报学习毛主席著作的情况。我学习得不够好,请同志们批评帮助。我比较深刻地认识到学习毛主席著作的深远意义,从而此较自觉地学、自觉地用,是从一九六三年下半年开始的。在这以前,《毛泽东选集》一至四卷也读过,但多是背诵词句,研究论点,少联系自己的思想和工作实际,因而收效不大。一九六三年,广州市分行开展初步的社会主义教育运动,在提高认识,自觉革命的基础上,广大干部揭露和分析批判了不少非     

为革命实践的需要而学

我们学习毛主席著作是从一九六○年开始的。当时由于学习方法不对头,联系实际少,因此收效不大。一九六四年,在革命化形势的鼓舞下,在全国人民大学毛主席著作、大学解放军、大学大庆的热潮推动下,我们学习毛主席著作的方法有所改进。首先重温了《改造我们的学习》一文。毛主席在这篇文章中说:“许多同志的学习马克思列宁主     

调查农村货币流通情况的几点体会

我在去年四月份,调到福建宁化县安远人民银行办事处工作以后,才接触农村货币流通调查工作。开始,由于不了解这项工作的意义和内容,感到不知从何下手,思想上存在着畏难情绪。怎么办?我首先向毛主席著作请教。毛主席在《中国革命战争的战略问题》里说:“革命战争是民众的事,常常不是先学好了再干,而是干起来再学习,干就是学习。”毛主席在《实践     

毛主席著作照亮了我的心

我是一个藏族干部。在党的教育下,近年来,我比较认真地学习毛主席著作,思想觉悟有了一定的提高。深深感到,革命干部不学习毛主席著作不行,学习毛主席著作不带着强烈的阶级感情学、不联系实际不行。不能忘记阶级苦我是一九六三年一月份分配到西藏分行货币管理科工作的。开始时,我不安心在分行工作。我觉得,分行是一个领导机关,我的水平低,干不了什么工作,只能     

廖初江、丰福生、黄祖示学习毛主席著作的主要经验

第一,对毛主席著作怀有深厚的阶级感情。他们从切身经验中深深体会到旧社会的苦,新社会的甜,热爱革命,热爱党,热爱毛主席;体会到毛主席著作是“指引工人农民翻身求解放的书”。因而道理懂得快,领会深,越看越爱看,放都放不下。第二,为革命而学,自觉性高和责任心强,决心大,毅力强。“文化低难不倒,工作多挤不倒,有了成绩夸不倒”。千方百计地抓时间、挤时间学习,顽强坚持,长期不懈。第三,带着问题向毛主席著作请教。需要什么就学什么,用什么就学什么,运用毛主席的立場、观点、方法来分析和解决实际问题。把学习毛主席著作同自己的思想、工作、国内外的形势和党的政策紧密结合起来。     

蹲点提高了我们的思想和工作水平

近年来,自己感到在思想作风和工作方法方面,有了一些提高和改进。这主要是注意了活学活用毛主席著作的绿故。过去学习毛主席著作,只是一般地阅读,联系实际不够,所以学了以后,并不能完全致用。去年以来,集中主要力量学习毛主席的四篇哲学著作,并根据各个时期的工作需要,选读毛主席的一些有关著作,经常用来检查自己的     

转变领导作风 实现机关革命化

中国人民银行西安市分行,在深入学习毛主席著作、提高思想认识和总结经验的基础上,大抓机关革命化的工作,克服公文多、会议多、报表多现象。由于机关干部从公文多、会议多、报表多的重围中解放了出来,出现了一个领导干部面向基层,工作传达布置快、掌握情况快、解决问题快的新局面。彻底克服公文多、会议多、报表多,取消“苛捐杂税”西安市分行的领导干部,通过学习毛主席的《实践论》、《矛盾论》和《党委会的工作方法》等文章,深刻体会到,机关中存在的公文多、会议多、报表多现象是实现机     

介绍人人做思想工作的一种方法——“四结合”互助组

中国人民银行榆次县支行通过大学毛主席著作、大学解放军,创造了以学习毛主席著作为中心、以学习互助、思想互助、工作互助、生活互助为内容的“四结合”互助组,开展群众性的思想政治工作。“四结合”互助组是在党支部直接领导下的群众性的互助组织,一般由三人至五人组成,它的主要任务是:(一)解决学习中的疑难问题,交流学习方法、心得和经验;(二)经常互相交谈学习、工作、生活中的问题,     

为学习开路

学习和工作的关系是辩证的统一。学习得好,才能够搞好工作;工作得好,又有助于加强学习。天门县张港银行办事处同志们的经验是,要抽出较多的时间学习毛主席著作,必须正确处理工作中的三个关系。忙与闲的关系。忙与闲是相对的。忙的时候也不一定一天手脚不停,只是学习时间短了一些,如果能用雷锋的“钉子”精神坚持学习,短的时间就会变成长的时间。在闲的时候,如果工作松松夸夸,拖长了工作时     

向阳花更红——徐学惠访问记

明丽的阳光,从窗外照进来。失去双手的徐学惠同志临窗坐下,和我们谈了半个小时了。她用双臂轻捷地从包里挟出几页纸给我们看,谦逊地说:“这是我学习毛主席著作的一篇心得,改过三遍,还很不像样子!”去年以来,她用这只光秃秃的右腕,戴上挟着钢笔的套子,写下十九篇学习毛主席著作的心得了。我们请徐学惠同志谈谈活学活用毛主席著作的体会。她热情地回答了我们: “一九六○年,我学习《矛盾论》,边读边想:什么是我当前的主要矛盾?自已是迫切希望多做些革命工作,可是眼前虽然装了假手,但穿衣裤,开门窗,拉抽屜,扫地,……这些事,自己都管不了。组织上派     

我们是怎样学习毛主席著作的

我们分理处的同志系统学习毛主席著作是从1960年7月开始的,到1963年5月末共学习了毛主席著作77篇,党报和红旗杂志的社论、文章170余篇。由于尝到了学习毛主席著作的甜头,三年来,群众学习情绪越来越高、兴趣越来越大,参加的人数也越来越多。三年如一日,长期坚持,从不间断。不仅在分理处、各业务小组和储蓄所集体学,有些同志也在家里学。读毛主席的书,听毛主席的在,按毛主席的指示办事,已成为全分理处的风气。     

听毛主席的话 做一个红色的农金战士

我出身在一个贫农家庭,受尽了旧社会的苦。解放后,在党和毛主席的领导下翻了身。从参加革命工作的那天起,我就下定决心要跟着共产党走,努力做好工作。一九五四年冬天,我去县里开会,支行领导同志对我说:“郭昇,你干劲大是好的,但是还应当学点政治理论,才能把党的工作做得更好。”领导上的教导,正打中了我的要害。会后,我就买了《毛泽东选集》一、二、三卷,开始学起来。毛主席发出了“向雷锋同志学习”的     

学习毛主席著作 树立无产阶级革命人生观

我学习毛主席著作,是从去年三月间开始的。虽然学习的时间不长,但由于学习联系了我的思想,收获还是显著的。下面谈谈我通过学习毛主席著作改造思想的情况。受到了资产阶级思想的侵蚀我是一九五九年十二月份,由北京市财贸干校分配到北京市海淀区人民银行办事处工作的。当时,我对于为什么要参加革命工作和用什么态度对待革命工作,没有明确的认识。由于自己没有树立无产阶级的革命人生观,我当时认为:“吃的好.穿的时髦,干点轻闲活,过个舒服生活,就是人生最大的快乐和幸福。”在这种资产阶级人生观的支配下,我脑子里经常想的是,什么东西好吃,什么东西好看,那儿办舞会,怎样找一     

“五多一结合”——丰福生学习毛主席著作的主要方法

一结合:就是学与用结合。这是最根本的一条。为了学与用结合得好,他采用了把自己“摆进”毛主席著作中去的方法,就是把自己的思想、工作和对国内外形势的看法“摆到”毛主席著作的学习中去对照、联想,用毛泽东思想来改造自己,指导行动。多读:就是带着问题多读。多读能很好地领会文章的精神实质,以便熟练地应用。多读,他采取了通读和重点文章反复读相结合、读毛主席著作和读有关党史材料相结合等方法。多想:就是带着问题反复联想,善于把毛主席著作和自己的思想、工作结合起来想。在阅读每篇文章时,多问几个为什么,就可以越想越深。     

向他们学习什么?

丝茅冲储蓄所在孙桐英同志的领导与带动下,几年来坚持活学活用毛主席著作,取得了思想、工作双丰收,保持了学习毛主席著作先进集体的荣誉,成为群众生活的组织者。她最近出席了人民银行全国政治工作会谈,并应邀给总行全体职工介绍了她领导学习毛主席著作的经验。从她的报告中,可以看到: 她领导学习的第一个特点是:为革命而学,为改造思想而学,把学习与改造思想结     

明确树立为人民服务 为革命办银行的思想——贵州省分行工商信贷处采用“带”“破”“立”三结合的方法学习毛主席著作

我们在开展学习毛主席著作的活动中,运用小整风的方法,大抓“带、破、立”三结合,基本上解决了为谁服务的问题,进一步树立了为革命办银行的思想,大大提高了同志们的阶级觉悟和革命自觉性。带——带着问题学习毛主席著作前个时期,我们感到分行的工商信贷工作不能适应形势发展的需要,主要是干部对为谁服务的问题没有很好解决。有的人怕困难,怕