提高公务员行政能力需要和谐社会的新理念

建设社会主义和谐社会是各级政府的重要战略任务之一。公务员是组成政府行政机构的主体,公务员的行为代表着政府的形象,公务员的行政能力决定着政府工作的成效,直接关系到社会主义和谐社会的构建。用和谐社会的新理念武装公务员,提高公务员的行政能力,应成为公务员培训的重要内容。     

服务行政视野中的基层公务员能力建设

和传统行政模式相比,服务行政对公务员的能力要求更加全面。基层公务员直接面向群众,其能力素质要求则更加具体和有针对性。当前,要从改革录用、考核、培训等制度着手,加强基层公务员能力建设。     

乡镇公务员执行能力研究

乡镇公务员执行能力的提升关系到和谐社会的构建,本论文认为乡镇公务员执行能力由概念能力、知识能力、技能能力、技巧能力四个要素构成,要通过树立服务理念、长效的培训机制、提升物质待遇、绩效机制等途径来提升乡镇公务员执行能力。     

我国政府的规制负担及改革路径选择

我国政府公务员数量的相对合理性、产品市场和非产品市场的政府规制负担指数均显示,我国政府的规制负担较重,规制水平居世界中下游,亟待改革。政府规制改革的路径应该以竞争政策改革为核心,控制政府规模,提高公务员行政能力,进一步简政放权,以更高标准取消行政审批事项,同时大力提升贸易便利化水平,改善营商环境,减少经济运行成本,降低政府规制负担。     

乡镇公务员执行能力研究

乡镇公务员执行能力的提升关系到和谐社会的构建,本论文认为乡镇公务员执行能力由概念能力、知识能力、技能能力、技巧能力四个要素构成,要通过树立服务理念、长效的培训机制、提升物质待遇、绩效机制等途径来提升乡镇公务员执行能力.     

构建服务型政府对公务员公共服务能力提出的要求

在我国努力构建服务型政府的背号下，公务员能力提高已成为加强政府建设中的重要环节。提高公务员的公共服务能力包含对公务员服务意识、责任意识、行政成本意识的培养，以及推行责任制、绩效评估，完善公务员的知识结构和决策能力等几方面。     

我国公务员职业倦怠成因分析

在全面建设小康社会,构建社会主义和谐社会的时代背景下,广大人民对政府执政能力的要求不断提高。公务员队伍的工作能力和工作态度直接决定政府机关工作的质量和效率,关系到各级政府的执政水平和行政管理能力。网上调查指出,公务员是存在职业倦怠情绪最高的群体之一。公务员的职业倦怠问题直接影响到公务员的工作态度、工作效率和工作质量,公务员职业倦态问题研究具有十分重要的意义。     

行政伦理建设：来自日本的经验

国家公务员伦理审查会是日本行政伦理事务的专业机构。日本国家公务员伦理法和公务员伦理规程是日本重要的行政伦理法典。日本行政伦理建设的特点在于确立了行政伦理的核心价值,重视程序规定和行政伦理法治化,制定了统一的伦理法典。借鉴日本行政伦理建设的经验,我国应建立行政伦理管理机构,制定完善的行政伦理法规,加强监督,推动权力规范运行,健全公务员制度,建设商素质的公务员队伍。     

公务员行政道德制度化刍议

目前,对于公务员行政道德制度化、法律化研究,还处于起步阶段,公务员行政道德制度化是一个涉及到哲学、行政学、制度学、伦理学的交叉性学科。     

中层领导职务公务员胜任力模型实证研究——以湘潭市为例

随着知识经济时代的到来和政治、经济体制改革的不断深入,面对日益复杂的社会事务以及形式多样的群众需求,为全面推进以科学发展观为统领的社会主义和谐社会的建设进程,作为国家政策制订者和执行者的公务员干部队伍建设愈来愈显示出其重要地位。中层领导职务公务员是公务员干部队伍中的中坚力量,他们的工作绩效对于政府改革以及行政效率的提高都有着重要的作用。打造高绩效的中层公务员团队,提升组织管理能力,强化团队协作与有效交流沟通的能力,是提高整个公务员队伍领导力和执行力的关键。建立完善中层公务员领导干部胜任力模型不仅能对中层公务员进行更行之有效的考核,培训和提升;同时也为更有效执行和贯彻高层公务员领导工作提供保证,为基层公务员晋升指明方向。     

德国加强公务员培训的措施

德国一向十分重视公务员的培训，培训制度在公务员管理机制运行中起着重要作用。公务人员录用、晋升、转任等，都要经过一定的培训。按照条例规定，公务员每一个等级都有严格的资格条件，最主要的任职能力资格，只能通过法定的实习取得。在实习期内，公务员必须接受资格培训，否则就不能获得正式职务，同时也就不能取得终身聘任的“终身职”资格。培训任务由各行政管理学院（学校）承担。这种行政管理院校的培训融合在公务员整个管理之中：一方面，公务员进入政府机关前就受到系统的、严格的培训；另一方面，进入机关后要不断接受再培训，因…     

论现代行政机关的激励机制在公务员管理中的问题及对策

在对现代行政机关公务员激励机制理论认知的基础上，依据激励理论分析行政机关公务员激励机制问题所在，根据存在的问题制定出相应的调整策略，使其能够更大程度地吸引人才、激励公务员，从而形成一套良好的激励机制，增强行政机关的综合竞争力。     

我国国家公务员制度与西方文官制度比较研究

一、我国建立国家公务员制度是历史的必然我国国家公务员制度自1993年10月1日起试行,在短短4年多实践中,已经显示了它的优越性,体现了它的重大意义.其意义概括起来有以下几点:(一)有利于提高公务员的素质,提高行政系统的效能.要较好的履行行政职能,完成行政任务,必须建立结构合理、功能齐全、法制完备、富有效率、充满活力的行政指挥系统.形成这个高效能的行政指挥系统的关键在于建立公务员制度,广罗天下贤才,提高公务员素质.(二)有利于造就一大批德才兼备的政务活动家和行政管理家.实施国家公务员制度,对公务员不断培训,更新知识,保证公务员职业的相对稳定,规定公务员依法定程序进行考试、考核、升级、奖惩、流动,这些都有利于造就行政管理人才.(三)有利于加强干部人事工作法制建设和公开监督,使干部工作从人治走向法治.有利于形成人才脱颖而出的环境,纠正用人问题上的不正之风.实施国家公务员制度,依法管人,才能依法行政,依法治国.(四)有利于党对整个干部工作的监督和指导.公务员制度的建立,改变了过去党管干部的格局,使政府工作人员成为一个相对独立的体系.党对于部直接管理减少了,就可以从日常事务中解脱出来,把精力集中到干部工作的政策研究和客观指导上来.(五)有利于提高行政效率,保证政权稳     

儒道经典与公务员阳光行政心态

中国传统文化对公务员行政心态的负面影响并不能否定中国传统文化在当今社会仍具有的时代价值。儒家积极人世的行政心态与道家淡泊宁静的治世心态形成心灵的互补。积极与宁静是公务员阳光行政心态的重要内涵。文章主要是从儒道经典中找寻公务员阳光行政心态的重要内涵和自我修养的思想方法。     

论我国公务员激励机制

随着社会主义市场经济和民主政治的发展,广大群众对政府的行政效率和公共服务水平的期盼和要求越来越高。如何更好地满足人民群众的新要求和新愿望,是时代发展赋予行政管理体制改革的新课题,同时,国家公务员在工作过程中引入激励机制,有利于充分发挥公务员的潜在能力,激发公务员精益求精的精神,增强组织凝聚力、促进自身素质提高,在工作中富于创造性,从而提高行政效率,实现社会收益的最大化。     

完善绩效评估机制 提高政府行政效能

长期以来,我国对公务员的考核局限于党委及其组织部门和上级行政领导的内部考核和民主测评,此种考核准确度不高,甚至出现很大的失真,不利于提高地方各级政府及其公务员的公共管理能力,也缺乏必要的激励作用。因此,完善和建立新的绩效评估机制已是当务之急,既是深化行政管理体制改革的重要内容和必然要求,也是实现十七大报告中关于提高政府效能要求的主要方式和直接手段。     

公务员任职培训教学质量评估模式浅探

公务员培训教学质量评估是行政院校教学管理的一个重要手段 ,也是行政院校办学工作中一直关注的问题。作为“公务员培训特色研究”的一个组成部分 ,根据公务员任职培训自身的特点 ,着重探讨影响任职培训教学质量的关键因素———培训教学方案和课堂专题教学 ,提出了公务员任职培训教学评估模式及应注意的问题。     

论我国公务员激励机制

随着社会主义市场经济和民主政治的发展,广大群众对政府的行政效率和公共服务水平的期盼和要求越来越高.如何更好地满足人民群众的新要求和新愿望,是时代发展赋予行政管理体制改革的新课题,同时,国家公务员在工作过程中引入激励机制,有利于充分发挥公务员的潜在能力,激发公务员精益求精的精神,增强组织凝聚力、促进自身素质提高,在工作中富于创造性,从而提高行政效率,实现社会收益的最大化.     

服务型政府的建设与公务员精神的塑造

近年来,全国各地政府纷纷开展了旨在建立"服务型政府"的行政改革运动,中国政府在建设服务型政府的理论和实践上都积累了一些经验,学术界提出了许多建设服务型政府的理论观点和对策建议.其中,越来越多的人认识到,在建设服务型政府的过程中,对公务员精神的塑造尤为重要.因为公务员精神是提高政府服务水平的强大精神支柱,公务员的精神状态如何,直接关系到其行政服务水平的高低.本文以服务型政府建设为立论,通过讨论服务型政府对于公务员素质的新要求,阐释在服务型政府下塑造公务员精神的原因,并进一步分析塑造公务员精神对建设服务型政府的意义和作用.以期将公务员精神的塑造与服务型政府的管理理念有机融合,以图锻造一支高素质的公务员队伍,从而顺利推进服务型政府的构建,最终实现提高党的执政能力,构建社会主义和谐社会的目标.     

公务员培训导入素质拓展训练的思考

随着我国公务员制度的逐步推进与完善,国家人力资源和社会保障部对公务员培训提出“以能力建设为主线,在培训指导思想上向提高素质与提高能力并重转变”的理念,各级公务员培训施教机构在培训项目中纷纷导入增强团队意识、训练心理素质的课题——素质拓展训练,达到改善组织内部沟通,树立团队协作、培养创新意识,提升领导力与执行力的培训目标。