运用新会计准则完善高职院校会计模拟实训教学

本文通过新准则的变化对当前高职院校会计教学产生的影响,论述我国现行高职院校会计模拟实训教学的主要问题,并以邵阳职业技术学院开展会计模拟实训教学为例,提出会计模拟实训教学的改革策略.     

运用新会计准则完善高职院校会计模拟实训教学

本文通过新准则的变化对当前高职院校会计教学产生的影响，论述我国现行高职院校会计模拟实训教学的主要问题，并以邵阳职业技术学院开展会计模拟实训教学为例，提出会计模拟实训教学的改革策略。     

高职院校会计综合模拟实训教学管见

高职院校会计专业会计综合模拟实训教学是指导学生运用会计理论知识并与动手能力相结合的一种教学方法。本文在总结以往会计综合模拟实训教学经验的基础上,就如何进一步做好这项工作提出了几项建议。     

高职院校会计综合模拟实训教学管见

高职院校会计专业会计综合模拟实训教学是指导学生运用会计理论知识并与动手能力相结合的一种教学方法。本文在总结以往会计综合模拟实训教学经验的基础上,就如何进一步做好这项工作提出了几项建议。     

高职院校会计电算化实训教学

随着计算机在我国的普及,推广应用会计电算化已经成为我国会计工作的必然趋势。根据有关文件要求,到2010年80％以上的基层单位要基本实现会计电算化。可见,开展会计电算化实训,提高学生的实际动手能力是非常重要,也是非常必要的。目前大多数高职院校的会计专业一般都开设有电算化实训课程,相关专业的学生也安排了一定课时的实训时间,但效果是否满意、是否满足社会要求,还有待进一步验证。     

新会计准则环境下会计实训教学探析

新的会计准则在很多方面都做了改变,这一改变对会计的教学也产生了很大程度上的影响。本文就在新的会计准则环境下,通过分析会计实训教学的现状和存在问题,对会计实训教学的发展改革发展提出有有参考价值的建议。     

高职会计综合模拟实训教学浅议

当前高职会计专业会计综合模拟实训是在开设了各门会计基础理论课程和进行了会计基础技能训练的基础上，为培养学生分析问题能力、解决问题能力、创新能力等，提高学生的综合素质而开设的综合性实验课程。     

高职院校会计综合模拟实训教学存在的问题及对策

会计综合模拟实训大大提高了学生的实际动手能力,学生体验到了真实的业务流程,学生的职业化进程加快,真正做到了无障碍上岗。与此同时,该课程在实际开设过程中仍存在一系列问题。本文从更加全面的视角,深入分析高职会计综合模拟实训教学中存在的主要问题,并提出相应的、切实有效的对策。     

高职院校会计综合模拟实训教学存在的问题及对策

会计综合模拟实训大大提高了学生的实际动手能力,学生体验到了真实的业务流程,学生的职业化进程加快,真正做到了无障碍上岗.与此同时,该课程在实际开设过程中仍存在一系列问题.本文从更加全面的视角,深入分析高职会计综合模拟实训教学中存在的主要问题,并提出相应的、切实有效的对策.     

论高职院校会计类专业实训课教学

高职院校中,会计实训教学是整个教学的重要环节和方式,是实现专业培养目标和培养实用人才的有效途径。如何解决好实训过程中的实训操作难、实际效果差等问题,是摆在高职会计教师面前的难题,本文就此做一些探讨。     

高职院校会计综合模拟实训教学存在的问题及对策

企业对会计人员的动手能力尤为看重。会计综合模拟实训能提高学生的实操,做到零障碍上岗。但本课程在开设过程中仍存在一些不足。本文深入分析了高职会计综合模拟实训教学中存在的主要问题,并提出具有针对性的对策。     

关于高职院校会计实训教学的思考

一、高等职业院校进行会计实训教学的重要性会计是经济管理的组成部分,它以货币为主要计量单位,以提高经济效益为目的,通过一系列科学方法对企业、行政、事业等单位的经济活动进行全面、系统、连续、综合地核算和监督,并在此基础上对经济活动进行     

高职院校会计模拟实践教学探索

一、当前会计模拟实践教学存在的问题1.会计模拟实践教学内容狭窄、单一。现在所用的实践教材是以工业企业为主的版本,一般选择某会计年度末一个月的完整业务作为学生练习对象,实践教学内容狭窄、单一。在新会计准则下的账务处理中,需要有更多会计人员的职业判断,现有     

高职院校会计实训教学改革探析

为适应高职教育目标，培养具备较强实践操作技能的高级技术应用型人才，许多高职院校在开设基础会计理论课程的同时，都设置了相应的实训教学。基础会计实训环节的开设在提高学生的实践动手能力方面取得了较大的成效，很多学生经过实训锻炼后能独立进行相应的账务处理，但其教学总体成效与高职教育的目标要求相比还存在差距。2007年3月至5月，笔者对南京地区相关高职院校基础会计实训教学进行调研，大多数高职院校基础会计实训环节在教学内容、教学硬件条件及教学管理等方面都存在弊端和问题，客观上影响了实践教学质量。     

高职会计模拟实训教学改革探讨

会计模拟实训是高职会计专业实践教学的基本形式。高职院校应建立一套科学合理、易于操作的实训考核办法、加强双师型教师队伍建设、构建多功能会计模拟实训室及完善会计实训教材,搞好会计模拟实训,提高高职会计专业的教学质量。     

适应高职层次会计模拟实训教学的新模式

以就业为导向促进教学是目前高职教育强调的重要手段之一,目前的就业形势需要高校不仅能够提供具备一定学历学位、较高理论层次的人才,还越来越重视人才的综合素质特别是实际操作技能和经验,这一点尤其反映在会计人员的岗位需求中,目前各大高校十分重视会计模拟实训课程的建设,在校内运用各种技术和手段丰富实践课程的内容和方式;     

改进高职院校会计模拟实训的新设计—以湖南省为例

高职院校会计模拟实训对培养学生实践技能发挥着非常重要的作用,会计模拟实训教学开展的好,将极大的促进学生理论知识与实践的融合,提高学生的综合能力与素质。本文以湖南省为例就如何进行会计模拟实训新思路的设计及具体的新内容的设计进行讨论。     

对高职院校会计专业模拟实训教学的思考

一、高职院校加强会计模拟实训教学的必要性 （一）会计模拟实训有利于提高会计专业的教学效果 会计模拟实训为广大学生提供了动手的机会，化抽象理论为具体操作，有利于学生全面认识会计工作全流程，促进理论和实际相结合；有利于巩固和加深学生对会计理论知识的理解，提高教学效果和教学质量。     

高职会计实训教学之我见

近年来,我国经济快速发展,社会对会计人才的要求也日趋多样化。不仅需要高层次的创新人才,也需要大量具有会计专业实践技能的高级应用型人才。而高等职业教育会计实训教学作为高职会计教育的主要环节和精髓所在,对于培养学生应用会计理论和方法解决实际问题的能力,提高学生的专业实践技能有着十分重要的意义,在高职教育人才培养过程中有着不可替代的作用。现就怎样指导学生进行综合模拟实训谈几点看法。