论会计人才教育与培养

自我国加入世界贸易组织（WTO）后,市场经济快速发展,在经济全球化的背景下,会计准则国际化趋同,会计作为金融领域的一个分支,在走向世界的过程中逐步蜕变。会计行业的改革、优化、发展是我国与国际接轨后的必经之路,以会计从业人员的教育与培养作为改革出发点,结合中国会计行业特点以及国际化需求,转变会计人才教育与培养的模式势在必行．目前。会计从业人员面临的现状和主要存在的问题是如何实现高质量会计人才的教育与培养.会计职业教育作为会计人才培养的重要环节,只有不断适应经济发展、不断改革优化,才能提高会计人才质量．才能更好地为经济发展服务．本文在查阅了国内外有关文献的基础上,结合中国现有会计体系和金融环境作出了相关分析。     

浅议我县会计人才的培养

经济越发展,管理越需加强,会计越重要。会计已经成为经济生活中不可或缺的重要组成部分。在经济全球化的今天,资本国际化程度日趋加深,会计国际化趋势凸显。我县着力打造“南工北旅”特色经济新格局的战略构想,经济发展日新月异。各领域对会计的需求也不断增加,笔者认为寿县会计的从业人员数量不少,但与社会对会计人员的要求差距很大,远不能满足经济社会发展对会计的需要,     

浅谈会计信息化人才的培养

随着大智移云技术的飞速发展,企业对会计信息化新型技能人才的需求呈递增趋势,如何培养出符合企业需求的会计信息化人才就成了财会院系的当务之急.本文从会计信息化技能大赛的角度,探讨如何推动课程教学改革,从而推动会计信息化人才的培养.     

法务会计人才的培养机制探析

在我国,法务会计的发展条件还不够成熟,尚未形成系统规范的理论体系,我国各大院校在培养法务会计人才方面的力度不够,培养的人才多数是“单一型”的.从法务会计培养的人才目标实践看,应致力于培养既精通会计,又熟知法律知识的跨学科跨领域的人才,针对目前我国法务会计人才培养存在的问题,应构建我国法务会计人才的培养模式.     

论会计教育理念

会计教育中重"教"轻"育"是长期以来的重要问题之一,其主要原因在于对会计教育理解的狭窄和会计教育理念的模糊与混乱。本文从会计的经济性质、管理性质、文化性质、信号性质、哲学性质等论证入手,探讨了会计教育的含义,梳理了人们对会计教育理念关注的内容,提出了会计教育理念的概念及其内涵、外延,构建了会计教育理念的内容框架,分析了现行会计教育理念中的问题、误区及对策。     

思想政治教育与会计人才培养研究

思想政治教育是会计人才培养中不可或缺的重要环节。本文以会计人才培养模式创新为背景,以高校思想政治教育工作会议精神为指导,对思想政治教育在会计人才培育中的地位、作用进行理论分析,并以此为基础,探寻将思想政治教育贯穿于高校会计人才培养全过程的实施路径。本文提出会计教育在传授技术化专业知识的同时,应强化对会计人员思想道德素质的培养,并通过强化会计职业道德、会计伦理等相关教学内容等形式,将思想政治教育融入会计专业课程体系中。     

论经济全球化对我国会计的影响

我国为应对会计国际化的趋势,应从会计准则、会计体系、会计人员业务素质、会计核算等几方面入手,建立一套既借鉴国际惯例又符合我国国情的、有助于我国社会主义市场经济有序运作的国际会计准则型会计模式。     

论会计环境变化对会计教学的影响

进入21世纪,经济全球化、经济知识化和经济信息化将会计推向了改革的前沿.为了使会计教学与会计实务有机地结合起来,达到学有所得、得有所用的目的,研究会计教学问题在当前就显得十分必要了.本文从经济全球化、经济知识化和经济信息化三个方面阐述了对会计教学的影响.     

人工智能视域下的会计教育转型与人才培养模式优化研究

数字经济的发展使智能化管理逐步成为新一轮产业变革的核心驱动力,也改变了企业的传统生产管理模式,促使会计活动的重心从核算、簿记与报告逐步转向价值管理、风险控制与决策参与,企业财务部门在组织架构、工作流程、职能职责、技术手段等方面均发生了重大而深刻的变化。本文梳理了人工智能时代下企业所面对的会计伦理与算法责任问题,结合现有的人才培养现状与会计行业发展需求,深入探讨了会计行业的教育转型与相应的人才培养路径,基于数字经济时代的“大会计”发展理念,提出了三种会计人才培养定位。本研究为人工智能环境下的会计行业转型和人才培养提供了方法与思路,为新形势下会计从业者的职业规划提出了合理路径与针对性建议。     

论会计的价值教育问题

会计的价值教育是会计教育的根本属性.我国会计教育在相当长的一段时期内忽视了会计的价值教育,认为会计只是一种技术、一种手段或者是为投资者提供决策有用的信息的工具,把会计教育问题等同于会计知识和会计技能的传承问题,使会计的价值教育在会计教育中失去了应有的地位.本文认为会计知识教育涉及的只是会计的"路",会计价值教育涉及的是会计的"道"."路"只能算是枝节,"道"才是根本,遵"道"才能得"路".     

我国国际化会计人才的概念框架、培养模式与质量提升

在中国经济全球化发展过程中,国际化会计人才的培养是我国会计事业发展的重大任务。首先,本文在阐释国际化会计人才培养的概念内涵与基本目标、构建国际化会计人才培养概念框架并简述国内外相关研究的基础上,将改革开放四十年来我国国际化会计人才培养划分为探索学习期、市场发展期、国际趋同期和全球机遇期四个阶段;其次,总结了我国在会计准则全面持续趋同、国家人才战略实施、国际化会计人才培养和国家经济全球化发展等方面取得的丰硕成果,提出了以国际需求拉动、国家战略引领、国际广泛合作、院校倾力培养和社会积极参与为基本特点的我国国际化会计人才培养"五环模式";最后,基于利益相关者视角分析了我国国际化会计人才培养面临的主要挑战,探讨了国际化会计人才的质量提升战略举措。     

会计教育国际化的形成基础:职业要求标准的变迁与影响

经济全球化趋势对会计业务处理程序国际化的期待与呼唤是会计教育国际化观念形成的环境,会计教育国际化观念的形成基础则是相关国际经济组织与会计专业组织对会计职业要求标准变迁的影响.联合国国际会计和报告标准政府间专家工作组、国际会计师联合会(IFAC)、美国会计学会(AAA)、美国注册会计师协会(AICPA)、美国大学商学院联盟(AACSB)、英国特许公认会计师公会(ACCA)、国际会计准则委员会(IASB)和世界贸易组织(WTO)等组织随着经济环境的变化而对会计教育国际化起到了直接推动作用.     

经济全球化与会计规范的国际协调

经济全球化和区域经济一体化是当今世界经济发展的两大趋势。全球化的经济需要全球化的治理。面对日益全球化的国际经济形势以及加入WTO后的外部环境，处于转轨经济背景下的我国会计规范建设应当顺势而为，积极进行有效调整，以推动会计国际化进程，降低我国经济国际化的制度成本。     

再进象牙塔，又闻纸墨香——山东省高端会计人才培训班集训学习心得

天时、地利、人和,则诸事顺也。天时者,随着经济全球化深入发展,科技进步日新月异,会计人才在经济社会发展中的基础性、战略性、关键性作用更加凸显,我国、我省经济社会发展对会计人才,尤其是高端会计人才的需求日益强烈。从2011年起,我省适时的开展了高端会计人才培养项目,今年已是第二期,能够成为其中一员实为会计人之幸事。     

发挥会计学会职能作用 着力培养高端会计人才 服务经济社会发展

<会计行业中长期人才发展规划>指出,未来十几年,是我国基本建成创新型国家、全面实现小康社会建设目标的重要时期,是我国会计行业发展的重大机遇期.要着眼于提高会计理论创新能力和会计审计标准制定国际话语权;要通过培育具有国际水准的会计理论高层次人才,促进我国会计理论和会计教育持续繁荣发展;要充分发挥各级行业协会、会计学会在培养各类会计人才队伍方面的重要作用,以高质量的服务凝聚会员、壮大队伍.